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文档简介

1、中班体育游戏板凳游戏教案反思中班体育游戏凳子游戏教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过凳子游戏进一步培育幼儿活泼开朗、自信大方的独特，进一步锤炼、进展幼儿的动协调力量，合适幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看凳子游戏教案吧。活动设计背景为了激发幼儿对小游戏的学习热忱，促进幼儿之间情感沟通，考验幼儿的应变力量与协调力量，设计了此活动。凳子游戏可以锤炼幼儿英勇的品质、培育擅长与人合作、交往的习惯，启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。活动目标1、通过凳子游戏进一步培育幼儿活泼开朗、自信大方的独特。2、进一步锤炼、进展幼儿的动协调力量。

2、3、进展幼儿的制造性、锤炼幼儿大胆英勇的品质。4、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的欢乐，愿意与伙伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点重点：让幼儿学会与其他幼儿的沟通；在做动作的时分强调慢慢走，慢慢爬；让幼儿在表演的时分感受到欢乐。难点：动作的时分力求整齐协调、游戏时的次序、担忧幼儿从凳子上掉下来摔痛身体。活动准备组织幼儿玩集体的凳子游戏活动过程（1）穿过森林幼儿排一队在间隔1米的树林（凳子做树）里沿S形路线穿梭。（2）过断桥幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。幼：老师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走

3、过去。（3）乌龟爬幼儿在联结起来的凳面上爬过。师：爬的时分感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快师：今日我们玩了凳子游戏，大家都累了，我们一起把小凳子送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。教学反思1、集体游戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中布置幼儿站一队，是有意识的想锤炼幼儿的等候与合作力量，但实践过程中发现幼儿等候的时间过长，影响了孩子充足的探究和体验。2、老师观看、分析、特别是敏捷处理问题的力量还应当强化。如：发现游戏中幼儿消极等候时间有些多，后面的游戏就应当按时的调整和防止。3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了肯定的心理威逼如：玩凳子上游戏时，幼儿会担忧从凳子上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑

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