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文档简介

1、Word - 3 -中班科学活动:动物怎样过冬-许心乔老师活动目标1、初步了解几种动物过冬的方式,并举行容易的归类。2、知道关怀爱惜动物。活动预备:小动物的图片若干,背景图四张。活动过程一、 手指歌谣:静静话。二、 谈话导入,感触冬天严寒,发觉过冬方式。师:现在是什么时节?天气怎么样?幼儿自由回答。师幼小结:冬天来了,天气很严寒,人们外出时要穿上厚衣服,戴上帽子和手套,请小伴侣想一想还有什么好方法来过冬呢?幼儿互相沟通自己的发觉。引领幼儿从自身衣着起说一说保暖办法。老师按照幼儿的回答小结,将保暖的办法举行归类。师:小动物没有棉袄、帽子,它们又是怎样过冬的?三、 听故事,归纳几种动物过冬的方式。

2、师:今日教师给小伴侣带来了一个小动物过冬的故事,小伴侣们认真听小动物们都是怎样过冬的?老师讲故事小动物过冬,幼儿聆听。老师提问:谁飞到南方过冬?谁躲在家里睡大觉?(老师向小伴侣介绍,青蛙这种过冬的办法叫“冬眠”,到洞里睡觉是为了保持体温,维持生命。)谁躲在家里吃东西?(幼儿回答)。谁不怕冷,身上新换的毛,又浓又密?师幼小结,归纳几种动物过冬的方式。飞向南方: 大雁、燕子等。冬眠:青蛙、蛇、乌龟、刺猬、蜗牛、狗熊等。加厚皮毛:狮子、猫、狗、兔、羊、乌鸦、鸡、鸭等。贮存食物:蚂蚁、松鼠、蜜蜂等。四、嬉戏:贴图片,协助小动物过冬。引领幼儿将黑板上的小动物送到布置好的背景图下面,并贴在相应的过冬方式下

3、面。五、激活幼儿关怀和爱惜小动物的情感。师:哪些小动物要为我们的庄稼除害虫?小伴侣们该怎么去庇护它们呢?老师小结:大自然和动物与我们有着密切的联系,我们要庇护大自然、爱惜小动物。六、结束部分:教师和小伴侣一起总结这节课所学到的学问,让小伴侣回家后和爸爸妈妈查阅资料,了解更多动物过冬的方式。活动延长:绘画区画出你喜爱的小动物 手工区帮小动物做个家附:故事小动物过冬秋天到了,白杨树的叶子快落光了,地上的草也枯黄了,深林里静静静的。向来小松鼠在森林里走来走去,一阵风吹来,它感到有点冷,忽然它看到一只小蚂蚁,小松鼠说:“小蚂蚁,树林里的好伴侣都跑到哪里去了?”小蚂蚁说:“大雁、燕子都迁移到南方了,明年

4、春天才回来呢。”这时向来小青蛙闻声了,从池塘里跳上岸说:“小蚂蚁,小松鼠,我正想你们呢,跟你们告辞,我要去睡觉了。”小蚂蚁看看天,哈哈大笑说:“太阳还高高挂在天上。你怎么去睡觉呢?”青蛙说:“我要冬眠了,囫囵冬天,我都睡在洞里,不吃也不动,到了明年春天再出来,要冬眠的动物还有蛇、乌龟、熊、刺猬,它们都是这样过冬的。”青蛙一边说一边刨好了一个大洞,青蛙说:“冬天住在洞里,既不怕风,也不怕雪,暖温暖和的,多好啊!”小松鼠和小蚂蚁想:“我也要预备过冬的粮食。”蚂蚁找到一只虫子,就往家里拉。小松鼠找来许多蘑菇和松子,走着走着,它们碰到了狮子,小松鼠奇怪地问:“狮子大王,你不预备过冬吗?”狮子哈哈大笑说:“你看我身上新换的毛,又浓又密

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