中班绘本《看不见的线》-许心乔老师

1、Word - 4 -中班绘本看不见的线-许心乔老师活动目标：1.利用观赏画面，理解故事内容。2.感触隐形线的涵义。活动过程：一、导入：展示几种不同的线。1、这些都是什么线？2、你们还见过什么样的线？3、线可以用来做什么？4、总结：线的作用是可以把两种东西连起来。师：刚才我们说了那么多种不同的线，今日王教师给大家带来一种看不见的线，叫“隐形线”它就藏在这本书里，我们一起来看看吧。二、叙述故事，理解故事内容。1、介绍封面：故事名字、封面上有什么？小伴侣：有两个小伴侣，有妈妈，有爱心教师：对这个故事就是丽莎，杰瑞米和他们妈妈的故事，那为什么还有一颗爱心呢，我想等你们听完故事的时候一定就会明了了。2、

2、教师：你们都看到了什么？3、教师：他们怎么又出来了呢？出来干什么？认真观看图片。小伴侣：出来找妈妈，由于外面下大雨了。教师：小伴侣们观看的十分认真，本来丽莎和杰瑞米正在甜甜的睡觉时，骤然，窗外噼里啪啦下起了大雨，还轰隆隆的打起了雷，把他们吓醒了。教师：他们大声的叫着：“妈妈，妈妈”跑到了妈妈身边来。4、然后发生了什么事呢？我们一起往下看，师：那小伴侣们说说，妈妈在外面，丽莎他们在床上，他们怎么会在一起呢？看看妈妈为什么会这么说呢。5、这时，妈妈伸出了手，好似变魔术一样在他们面前抓了一把，说“这就是答案。”教师：小伴侣们，你们看清晰这是什么了吗？小伴侣：没有呀，什么也没有。教师：双胞胎也是揉了揉

3、他们朦胧的睡眼，睁大了眼睛，可是也是什么也没看见。妈妈说：“固然看不见了，这是隐形线，是我们用肉眼看不见的，当人们彼此相爱的时候，他们就会被这根隐形线连在一起，这是一根用爱编织的线。”这时丽莎又问了，“假如我们看不见它，怎么才干知道真的有这根线呢？教师：小伴侣你们是不是和丽莎一样有这个疑问呢？既然看不到，怎么才干知道真的有这根线呢？小伴侣：是的。教师：那我们一起看看妈妈是怎么说的，妈妈说：“虽然眼睛看不见，可是你的心能感触到它呀，你会牵挂每一个爱你的人，爱你的人也会牵挂你。”6.你们看双胞胎在干什么呢？嗯在幼儿园。那妈妈呢？在上班。当你们在小学想妈妈的时候，你们的爱会沿着这根“隐形线”传递过来

4、，妈妈的心就会感触到你们甜美的惦念和爱。7.那假如妈妈利用这根隐形线感触到你们想她了，她用爱去回应你们，那你们能感触到吗？8.那不光是你们和你们的妈妈有这根隐形线，那你们觉得他们和他们家的小猫加斯帕有这根线吗？和你的好伴侣有这根线吗？对，都有这根线。教师：那你们觉得这根线能有多长呢？9.看图，杰瑞米在哪？杰瑞米说：“假如有一天我成为了潜水艇舰长，潜到深深的海底，隐形线还能够到我吗？”杰瑞米在哪？杰瑞米又问到，那假如我成了登山队员呢？我登上了最高的山峰，你们谁都够不到我，那隐形线还能够到我吗？丽莎在干什么？丽莎假如去法国当了芭蕾舞演员呢？他都坐飞机去到了别的国家，亲戚伴侣都不在她身边，这根线还能够到吗？杰瑞米在干嘛？哦那假如杰瑞米去了廖无人烟的地方当了丛林探险家呢？还能够到吗？杰瑞米在哪？那假如杰瑞米成了宇航员，穿上宇航服去了外太空呢？那可是真够远的，还能够到吗？看图，在干嘛，本来他们想到了去世的布莱恩叔叔，他现在住在天堂呢，还能感觉到吗？他们在干嘛？妈妈在批判他们，那你们做错事的时候妈妈批判过你们，凶过你们吗？那你们觉得假如爸爸妈妈冲你们发火了，这根线还存在吗？看图双胞胎在干嘛？吵架，不愉快，那你们觉得丽莎和杰瑞米的这根隐形线还存在吗？三、理解隐形线的涵义。那你们现在知道这颗心是什么意思了吗？对，是隐形线穿起来的心，那小伴侣们，在以后的学习和生活中，我们的亲人