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文档简介

1、Word - 3 -中班科学活动：认识猫-廖小华老师中班科学活动：熟悉猫活动目标：1、利用实物观看，了解猫的形状特征（主要是脚部分与脸部）及相应的生活习性。2、在视频录像中了解其生活习性、感触猫的各种趣事、，激活幼儿爱小动物的情感。活动预备：视频、小猫、手套、猫粮。活动过程：1、幼儿对猫已有阅历的反馈。教：今日有只小猫来我们中二班做客，你知道小猫的一些事吗？谁来介绍一下。老师把幼儿的已有阅历以板画形式赋予出示记录2、展示小猫（提示小猫怕生，怕噪音，小伴侣别发出很大的声音）2、观看小猫脚部特征（同时对幼儿的已有阅历举行验证）教师戴上手套抱出小猫。教：教师为什么要戴上手套？（小猫有爪子）小猫的爪子

2、是怎么样的？幼儿先说再验证，老师抱着小猫给幼儿近距离看爪子，尖尖的、弯弯的象什么一样？（鼓舞幼儿用好听的词说说），你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀？ （幼儿学学爪子抓老鼠的样子，老师配音协助幼儿感触其厉害之处）（补充：尖尖的爪子不用时是缩在里面的，所以我们刚才不太看得清晰。用了才露出来）教：尖尖的爪子长在哪里呀？（脚上）小猫有几只脚？老师画出四只脚，并画上尖尖的爪子谁也有四只脚的啊？教：小猫的脚上除了爪子还有什么？再次近距离给幼儿看看脚，说说那块肉垫，引申到已学儿歌的词（走路要学小花猫，脚步轻轻静静静），小猫为什么走路要静静静。（把猫放下来让它走走，大家聆听其走路无声。）3、利用喂食观看其脸部

3、特征回忆一下猫爱吃的食物，再展示猫粮，这是小猫的食物，教师举行喂食（按照状况是否能请幼儿试试喂食）教：看，小猫在干嘛？看看她的嘴巴有什么特殊吗？（三瓣嘴）瞧，它边吃嘴边还有什么在动啊？（胡子）谁也长胡子的啊？怎样的胡子？（细瘦长长）小猫的胡子有什么本事你知道吗？这些都长在小猫的哪里啊？（脸上）老师勾勒猫脸，画上嘴巴胡子，小猫像了吗？还少什么？添画眼睛、耳朵（谁来说说小猫眼睛、耳朵的事情）任意说说即可看看黑板上的小猫还少什么？添画长长地身体和尾巴。容易表示小猫全身的毛。4、利用视频感触猫的生活习性老师交待：小猫仆人给小猫拍了些录像，看看小猫在家都干什么呢？观赏碟片（分段看、三段内容）第一段：淘气的小猫看看这里的小猫在干嘛？边看边加点配音小猫在家在干嘛呢？怎么玩得呀？看得出来这是只怎么样的小猫？其次段：睡觉的猫淘气的小猫玩累了，要干嘛啦？（睡觉）我们来看看小猫睡觉的照片，为什么它白天总喜爱睡觉啊？第三段：爱整洁的猫再看看这里的小猫在干嘛呀？它为什么老舔自己的猫呢？说明小猫怎么样？接下来有一段小猫和小狗的录像（看时光举行）你猜它们在一起会是好伴侣还是要打架？假如打架谁会先动手呢？观察录像（边看叙述小猫的动态）知道结果了吧5、小结：小猫可以做我们的小同伴，我们都要庇护

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