中班美术活动：七彩的双桥-张娜娜老师

1、Word - 4 -中班美术活动：七彩的双桥-张娜娜老师 设计意图：故乡是一个人的立身之本，是一个人的根，每个人都要热爱自己的故乡。古风犹存的双桥是故乡昆山的象征，更是每个昆山人的自豪。双桥，俗称钥匙桥。双桥不是指的有两座桥，而其特别意义在于，利用湖面的倒影与桥本身形成了一个标准的圆，很有特色。巡游周庄，双桥是不能不看的。由于桥面一横一竖，桥洞一方一圆，样子很像是古时候人们使用的钥匙，当地人便称之为“钥匙桥”。陈逸飞曾在周庄双桥七韵中写道“迎面撞来的双桥，桥面一横一竖桥洞一方一圆。那沐浴中的圆眷恋清清的河水，纵情的松软成一轮盛唐的圆月。”纲要指出，园本课程内容可以分挖掘本乡本土的课程资源，引领

2、幼儿感触故乡的漂亮和进展，激活幼儿爱故乡的情感。故乡的双桥是感触故乡的漂亮和进展的最好见证，所以本次活动我以双桥为切入点，绽开艺术领域的教学活动。培养幼儿关怀自己周围的事物，引领其萌发对故乡的热爱。活动目标：按照纲要中指出的：“儿童的世界是五彩缤纷的，大自然、大社会中的一切使他们感到新鲜，当幼儿以自己独特的方式接触自然时，他们睁大求知的眼睛，给观看到的物体给予生命。在艺术活动中，老师要引领幼儿接触周围和生活中美妙的人，事、物，丰盛他们的感性阅历和审美情趣，激活他们表现美、制造美的情趣。”我确立了以下目标：1、初步与其它美工技能相结合，在折纸的基础上试试剪裁。2、引领幼儿观看双桥的特点，萌发对故

3、乡的热爱。活动预备：按照纲要指出，培养幼儿对美术的爱好以及对大自然、社会生活、美术作品中美的观赏力。培养他们用绘画和手工充分表现自己对周围生活的熟悉和情感。为此，我做了以下预备。1、各种色彩的彩纸、胶棒、剪刀等。2、白板课件、投影仪等。重点、难点：重点：了解双桥的特点，进一步萌发对故乡的热爱。难点：通过彩纸折出七彩双桥，并能够用剪刀剪出方形和圆形。活动过程：一、谜语引出“桥”，激活幼儿爱好。师：今日呀，教师想请小伴侣们猜一个谜语，你们想不想试一试？师：驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（桥）（设计思路：猜谜语，是幼儿喜爱的教学方式，对进展幼儿思维具有重要作用。在幼儿园课堂教学中有机引入谜

4、语，将有助于激活幼儿的学习爱好，调整课堂气氛，培养幼儿推理及想象力。）师：我们班的小伴侣们太聪慧了，答案呀就是桥。那教师想问一问你们，你们平常在外面看到过桥吗？师：那你们看到的桥都是什么样的呀？二、白板课件，观赏故乡双桥。1.师：今日呀，教师也给小伴侣带来了一座桥。（打开白板课件，浮现双桥图片。）师：小伴侣们，你们来看一看，这座桥跟别的桥有什么不一样呀？师：小伴侣们太聪慧了，本来这座桥呀就是我们故乡昆山的一座漂亮的桥，它有个很好听的名字双桥。师：宝物们知道为什么这座桥叫双桥吗？师：本来呀，漂亮的双桥由于桥面一横一竖，桥洞一方一圆很神奇，所以被称之为双桥，也有人称为“钥匙桥”。（设计思路：带领幼

5、儿一起熟悉、观看双桥，有助于孩子们接下来完成折纸作品。）2.师：彩虹妹妹告知教师，她呀也很喜爱漂亮的双桥，她呀想抱一抱双桥，我们一起来看一看。（播放白板课件，漂亮的双桥由本来的色彩变成了七彩的色彩。）师：哇，我们的双桥变成什么色彩啦？师：七彩的双桥太美丽啦！这么漂亮的七彩双桥，小伴侣们想不想给爸爸妈妈也看一看？师：那我们一起来做一个七彩的双桥，带回去给爸爸妈妈看一看好不好？（设计思路：幼儿的世界是彩色的，他们对于色彩艳丽的事物十分感爱好，所以在设计过程中，我挑选把双桥变成七彩的，引起幼儿爱好。）三、白板演示步骤，老师讲解。1.师：我们先一起来看一看，做七彩双桥需要些什么呢？（打开课件，浮现图片

6、，包括各色长条彩纸、剪刀、胶棒）师：我们需要各种色彩的长长的彩纸、剪刀、胶棒。（这里语速放慢，可以引领幼儿跟教师一起说）2.（点开步骤视频，师幼一起看视频的操作。）（视频声音：首先挑选你喜爱的彩纸，教师喜爱红色，所以用长方形的红颜色纸折出一条窄窄的长方条，在把它翻过来折。折的与第一条差不多宽，然后再翻过来折，向来把长方形折完为止。折完以后把它绽开，在继续挑选另一种色彩的彩纸，教师选了蓝颜色纸，同样的办法再折，然后把它绽开来，蓝颜色纸和红颜色纸用胶棒粘起来。这样折4,5个长条，将长条彩纸绽开，把彩纸粘在一起，初步粘成桥的也许外形。）（设计思路：视频比图片更能吸引幼儿的注重力，让幼儿在看视频的过程

7、中了解步骤。）3.师：（视频点暂停）我们的七彩桥折出来了，可是像我们漂亮的双桥吗？师：为什么呀？师：本来我们的桥洞不是圆圆的，方方的呀。那我们就用小剪刀来剪一剪，好不好？4.（视频继续播放，将彩纸“桥洞”的地方用剪刀剪出圆形和方形。把折好的七彩双桥粘在白纸上，摆出造型。）师：我们的七彩双桥完成啦，美丽吗？5.（老师展示大画板，提出操作要求。）师：那接下来请小伴侣们不搬小椅子，轻轻走到桌子旁边，我们一起来做一个美丽的七彩双桥好不好？师：等你完成了七彩的双桥，就请你把作品放在这个大画板上好吗？四、幼儿操作，老师巡回指导。（音乐）师：小伴侣们要注重哦，在折彩纸的时候一定要对齐折，这样折出来的桥就会很美丽。师：小伴侣们可以挑选自己喜爱的色彩来做桥。（幼儿完成作品，贴在大画板上，坐在小椅子上。）五、幼儿观赏、沟通作品。1.师：哇，小伴侣们都完成了自己的双桥，我们一起来看一看。（作品都贴在大