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1、Word - 3 -中班科学活动：饮料店开张了-许心乔老师中班科学活动：饮料店开张了活动目标：1 . 知道常见食物的名称和滋味，学习用好听的词，如甜滋滋、酸溜溜等形容食物的滋味；并能按它们的滋味酸甜苦辣举行分类。2 . 能运用多种感官在嬉戏中感知饮料的酸甜苦辣，试试按照自己的生活阅历对饮料的色彩、滋味与食物名称举行匹配。3 . 喜爱参加科学探索活动，在嬉戏中体悟探索、发觉、沟通食物滋味的欢乐。活动重点：学习用好听的词，如酸溜溜、甜滋滋、苦涩、辛辣等形容食物酸甜苦辣的滋味；利用运用多种感官在嬉戏中感知饮料的酸甜苦辣，并能按食物的滋味酸甜苦辣举行容易分类。活动难点：试试按照自己的生活阅历对饮料的色

2、彩、滋味与食物名称举行匹配。活动预备：1 . 材料预备：鞭炮声MP3、自制的饮料店货架、表现酸甜苦辣的四张表情照片；酸、甜、苦、辣的食物，如柠檬、话梅、奶糖、苹果、黑咖啡、苦瓜、生姜、辣椒等；2 . 学问阅历预备：中班幼儿认识生活中常见食物的滋味。3 . 环境预备：有多媒体的活动室。活动过程：一、情景嬉戏导入，激活爱好。1 .（鞭炮声）导入语：我的饮料店即将开张了，欢迎各位大家光临！二、饮料店开张了。1看表情，猜滋味，说食物。观看表情，猜猜滋味指导语：来了四位小客人，他们尝了四杯不同滋味的饮料，大家猜猜他们尝的是什么滋味的饮料？猜后提问：你是怎么看出来的？（幼儿描述尝到酸甜苦辣四种滋味的表情：

3、酸眼睛眉毛都嘬到一起啦；甜笑眯眯的；苦想哭、含泪；辣张着大嘴，伸着舌头，还吸凉气，脸都红了）。验证滋味，说说食物个别幼儿品味饮料，验证滋味与表情是否匹配。幼儿试试用好听的词描述饮料的滋味（为饮料店做宣扬），并集体学说好听的形容滋味的词句。拓展思路，引发幼儿说出更多酸甜苦辣滋味的食物。2选色彩，尝滋味，猜食物。展示各种色彩的饮料，幼儿猜想饮料的滋味，说明理由，并利用品味举行验证。幼儿集体猜想色彩、滋味匹配的食物。老师举例，如“提醒红色彩、辣辣的，”拓展幼儿思路，引发幼儿说出更多色彩滋味匹配的食物。3聘请店员对常见食物，按滋味分类。指导语：我的饮料店惟独我一个人，可是各种用来制作饮料的食物刚刚运来，我忙不过来了，我要找一个合格的小店员来帮忙。要求：知道各种食物的名称和滋味；能帮我按食物的滋味分类，把滋味一样的食物放在同一排。（引发幼儿按食物滋味的酸甜苦辣分类，把食物分成四类）三、延长活

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