“青春行走中国”活动方案活动方案_第1页
“青春行走中国”活动方案活动方案_第2页
“青春行走中国”活动方案活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、“青春行走中国”活动方案_活动方案xx14xx0和魅力校园的构建,也是一种推动。xx将走进云贵川地区,进行大型社会实践活动。具体方案策划如下。一、活动名称1、西南少数民族基础教育现状和民俗文化保存现状。2二、组织单位三、活动简介1、背景、目的和意义。深入到凯里、都匀、安顺、曲靖、康定等西南少数民族聚居地区对其基础教育和民俗文化保存现状进行了解和调查。途经地区大多为中国有色金属的工业基地,故对环境保护的调查又极为方便,选择这一选题比较合理。通过活动让队员对这一问题有一个大致认识,加之队员主要以历史和社会工作专业为主,又多为校报学生记者,活动又可以强化队员的专业和业务知识,丰富社会和生活阅历。2、

2、调查方式。主要是以走访的形式进行。配以图片和图像资料。归来后整理成以文字、图片和图像为主的立体性调查报告。3、调查内容。相关地区九年义务教育状况,并对其现状、特征和原因进行简单的调查。选择一个村寨作为个案进行深入的走访和调查,并对其现状、特征和原因进行系统的分析和研究。少数民族民俗文化的保存现状,并对其现状、特征和原因进行简单的调查。各选择苗族、布依族一个村落进行深入的走访和调查,通过对其文化背景、语言、建筑、婚俗、传统技艺的继承、经济特征、外来文化的影响等方面现状的计量研究和分析,进行对比研究。各选择苗族和布依族的一个家庭和一对夫妇分别进行家庭结构和婚俗现状的个案分析研究。通过以上调查和研究

3、提出保持传统民族民俗文化的建议。境保护进行大致的计量比较和分析。选取途经地区的一个城市(六盘水或者攀枝 花)用计量的方法进行深入的调查工业开发、污染和环境保护对个案对象经济结构、生活方式、民族民俗文化的影响,对第一个课题研究进行补充和说明。4、后期制作活动结束以后,以团队的名义进行报告和论文的撰写。调查报告。题目。西南少数民族基础教育现状和民俗文化保存现状、云贵川地区有色金属工业污染和环境保护。形式。调查报告以文字、图片和图像的立体形式展现,主要是研究报告、幻灯片、图片展。a、研究报告。以团队的名义在相关学术刊物和学术网站、个人网站上发表。并参加河南省和团中央组织的大学生社会实践和调查大赛。b

4、、幻灯片。制作成图文并茂的幻灯片,配合研究报告,强化其观瞻效果。d、报告会。拟计划在 9 月10 月在校内组织巡回报告。论文。组织相关专家对调查资料进行甄别和提取,拟计划撰写系列的论文。包括,整体性的研究和分析,个案的研究和分析,某一个方面的整体或者个案性的研究和分析。题目(初拟)。a、西南少数民族基础教育现状和民俗文化保存现状以?村落和?村落为例、?族和?族基础教育现状和民俗文化保存现状比较分析以?村落和?村落为例。b、西南少数民族基础教育现状和民俗文化保存现状以?村落和?村落的两个家庭为例、?族和?族基础教育现状和民俗文化保存现状比较分析 以两个家庭为例。c、?族和?族婚姻现状比较分析以?

5、和?两对夫妇为例。d、云贵川地区有色金属工业污染和环境保护。5、后期宣传媒体宣传。计划在中国青年报、中国教育报、教育时报、河南教育、京九晚报、商丘师院报和河南电视台、商丘电视台报道。活动宣传。a910 xxb、摄影和图片展。在校内两个校区(条件允许下考虑在商丘其他院校组织) 进行摄影图片展。c、电影节。由于活动结束后,大量的影像资料要编辑制作成系列的宣传短片,可在 9 月份利用周末时间循环放映。d10200辑部将组织校报文化周活动。活动期间,“青春行走中国”活动是一项主要的内 容,届时将对该活动进行全面的文字、图片、影像、实物展示。e、宣传橱窗。校报编辑部在两个校区拥有两处宣传橱窗,活动结束后,将制作成一期专题橱窗。四、活动路线及总行程商丘信阳武汉岳阳长沙湘潭衡阳桂林凯里都匀安顺六盘水曲靖昆明攀枝花西昌康定成都万州襄樊南阳许昌商丘总行程:6000 公里五、途经主要ft脉河流大别ft、衡ft、太巴ft、苗岭、云贵高原、乌蒙ft、武当ft、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论