老师期末总结-1

1、可编辑老师期末总结老师期末总结1 作为一名新老师，这学期，或者说这一年在各个方面我的成长是极大的！ 首先在这一年中，作为一名语文老师，我在教学技能方面获得了极大的成长。在这一年当中，我有幸去倾听了学校和郑州市的多次观摩课或者讲座，对于语文教学有了新的熟识。其中令我印象最深刻的是去年有一次参加人教版主编崔峦先生的讲座，他让我熟识到教材选编的人文高度，在讲课时也就更加留意教材背后的意义，而不仅限于一篇课文。还有今年去听王崧舟老师的课，他的课让我感受到诗意语文的美，回来后，我还特地买了王老师的书拿来读，受益颇深。同样的本组老师的课例也让我获得了教学的成长。向李艳老师学习上课的技巧，向田莉老师学习抓课

2、堂效率，向王颖菲老师学习管理同学的方法，向刘娟老师学习国学的教育 其次，我的个人技能也得到了提高。这一年当中，我的写作力气也得到了提高。自从高考结束，哪怕上高校也没写过几篇文章，但是来到这里后每周坚持写两篇反思，坚持原创，写下自己的收获，自己的成长，自己的困惑，自己生活的感悟等，不知不觉中自己的写作力气也得到了提高。另外，这学期我读了朗读手册王崧舟的诗意语文等几本书，在教学上获得了新的感受。 第三，在班级管理上，本学期，我向王颖菲老师学习，接受了小组管理的方法。将班级分为十三个小组，同桌两个实行一优帮一差的原则排位，每个小组又有一名品学兼优的同学当组长，负责整组同学的作业检查，重点学问过关，古

3、诗课文背诵等，而组长则由老师负责检查，每周五的班会课总结一星期同学的表现。这个方法尤其在这学期的期末复习中发挥了很大的力气，小组之间竞赛着学习，同学的学习热忱很高，基础学问复习的也很结实，因此，这次期末考试我们班也取得了班级第一名的好成果。 本学期我很好的践行了我作为语文老师和班主任的职责，但是还是有很多不足的地方。我将在以下几个方面连续努力： 1.阅读应当是一种习惯。在本学期，同学的阅读量还是有待提升。依据我们班的课程表，坚持每周一、三、四给同学留有阅读的时间。让同学在阅读中获益，在阅读中成长。 2.课标要求三班级同学能够娴熟地用钢笔书写，做到工整美观。我认为我们班的同学书写水平照旧有待提高

4、，所以每天得写字阅读课，坚持让同学练习字帖。 3.基于三班级同学的朗读中照旧有拖音的现象，我想在平常的早读带领同学学习有感情的朗读课文。 4.连续坚持提高同学的课堂学习效率，培育同学良好的听课习惯，把握学习的方法。 这一年来，我在各个方面，从教学到生活，学校和领导都给了我很大的关怀，我会连续努力工作，来回报学校对我的信任和培育！ 老师期末总结2 在20 xx20 xx学年度下学期，本人担当高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五个班的历史教学工作。这五个班中，除了(8)班系重点班之外，都是一般班，其中(1)、(2)、(10)三个班的历史基础很差，在上一学期期末考试平均分均排在最靠近尾数，

5、(9班)为中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班则为倒数第一。总体来说，同学的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让一般班的同学能听明白，又要让重点班的同学能吃的饱，这给备课增加了确定的难度!现对整个学年度的教学工作做个总结! 一、想法提高自己的教育教学水平! 俗话说的好：欲给同学一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，学问不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学进展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中留意不断的学习新的学问新的理论新观念以及史学研 究的进展动态，提高自己的教育教学水平!主动乐观的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大

6、家的清华，提升自己，进展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。 乐观参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。 二、虚心请教。 老师须有一桶水，这桶水应当是取之不完的一桶水，是源泉!老师要成为同学猎取学问的源泉，就必需要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，相互沟通上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。 三、备好课! 由于教的班既有重点班又有一般班，而且一般班的层次又不一样，备课时，就必需得照看到全体，备教案备教法更得备同学!认真

7、的写好教案，并主动与同行切磋，沟通教案!课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后准时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进! 四、改进教学方法，培育同学的历史实践力气。 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。 这就要求我们老师必需不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高同学的历史素养，努力培育同学的历史实践力气，使同学获得确定的终身学习的本领。 “授之以鱼,仅供

8、一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非学问的累积，而是心智上的力气的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就确定要不断地学习，终身学习，去吸取新东西，更新学问结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：如作图、接受争辩作出答案等。授之以渔的同时，也有意识的慢慢地培育同学对历史的爱好。工作总结 教学有法，教无定法，从基础入手到提高力气直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高

9、了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践力气。 不足： 以同学为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是老师的一言堂，满堂灌! 不能做到因材施教，也不能真正的调合好一般班与重点班教学的差异，基本还是使用同一个教案。 思想工作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的同学，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对同学的宽容! 也不够虚心向同行学习，沟通的少!听课的少! 这些不足都是往后得细细的订正的!也是往后努力方向之一! 老师期末总结3 本学期担当高二（10）、（11）班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成状况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作

10、如下： （一）教学内容：完成了选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。 选修3-2中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学。 （二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使同学通过作业加深对学问的把握和技能的提高。 （三）测试状况: 单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。 期中考试一次（与选修3-1的模块考试接受同一张卷）。并进行试卷中各题得分状况统计

11、、卷面分析和讲评，并对同学的学习状况进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ,乐观进行教学科研,总结教学阅历,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还乐观参加深圳市老师连续教育学习，共96学时。 二、迎评工作 认真备课，做到万无一失。乐观听从学校的召唤，认真完成各项任务。 三、主要阅历和体会： 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个同学在高一具体学习基础和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我准备在一开头多留意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的

12、学习物理的氛围，推动全班学习成果的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问力气的落实。努力提高课堂同学学习的乐观性，主动性，主体性。 另外，高二同学是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂氛围，进一步提高同学对物理课的宠爱,让同学在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分预备。 除了抓好课堂之外，在课下多与同学沟通，多为同学解难答疑，多关怀同学学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，同学的物理成果有较大提高，为同学的进一步学习奠定了良好

13、的基础。 回顾一学期的工作,虽取得确定成果,但还有一些有待改进提高的地方,我将连续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的进展贡献自己的力气. 老师期末总结4 本学期已接近尾声，回首刚刚走过的这一学期，有太多的体会、收获、汗水与回味。这学期是商一提升的开头，收获的开头。 一、收获经受，收获喜悦 暑期未尽我们就在王校长做幸福老师的讲座培训中拉开了帷幕。开学初大家信念百倍的迎来最美商一人的大型活动。与xx电台主持人共同主持我校第一次大型活动的重任放到了我的肩上，我深知代表学校的门面与喉舌，周末晚上加班修改稿子，最终一切顺当，我很欣慰。这是九月值得商一人高傲的日子，由于通过大家的努力第一次让

14、商一走了出去。 王校长在开学初就提出了请进来，走出去的理念，请了多位教育界著名的专家来我校指导工作，培训老师，我从中很受精神鼓舞，学到了许多新的理念与方法。也间续的让老师们出去学习，接受各地新的理念与教学方法。在北师高校习，倾听特级老师们的教学育儿阅历，接受教授们和特级老师思想高度的洗礼，真的是受益匪浅，让我懂得了一切教育要用爱去唤醒。除了老师们的培训，还有一月一次的家长培训会，让作为家长老师的我感受颇深，真正的拉近了学校与家长，学校与社会的联系，做到了家校合一，促进家长同学的共同进步。家长开放日我深知这是第一次把商一呈现给社会，于是我细心预备了公开课，那天上午我连上了三个班的英语公开课，虽然

15、有些累，但是得到家长们频频的点头与确定，我倍感欣慰。之后的督导听课，我照旧挤出时间细心预备，得到了督导老师的确定和对我课程忠恳的教育。 本学期最值得我们商一人兴奋的是，在王校的带领指引下，我们全体老师共同努力预备文明单位和绿色学校的评比，最终的结果还是值得每一位商一人兴奋的！而我个人在教课之余，乐观预备学校材料，没有完成的拿回家，在安置好女儿饮食起居让她九点入睡后，我再打开电脑进行学校以及我个人进职称的材料，那段时间每晚到凌晨12点多，想想一路过来，自己的付出还是有所回报的。最终再一次次的核审和最终的答辩后，职称得出了可喜的结果。 二、教学 本学期我带五个班的英语课，我深知责任的重大，孩子多，

16、作业任务量大，我在客观条件无法转变的状况下，尽力不断转变检查方式，分层布置或抽查等，确保完成正常教学任务的同时提高效率。每天三节英语课连上，即使很累，课堂上我也不放弃任何学问点，反复让同学练习巩固，形式多样，抓紧每分每秒让孩子多说多练。 我崇尚鼓舞式教学，不放弃每一位孩子。在刚接个别班时，英语课堂上几乎没人敢举手发言，要么被动地叫起来声音却很小。于是课堂上，我尽量变化形式，调动孩子们的乐观性，鼓舞着每一位同学。几周时间，原来不爱发言的同学也踊跃举手对话了，甚至有些时候孩子们的热忱让我感到小小的压力，生怕由于时间关系对叫不到发言的孩子一种打击，同时我倍感欣慰的是，这帮孩子们最终乐于开口说英语了。

17、 在听过北京一所学校的英语课后，我感受很深，如专家所说教学不能局限于应试考试之中，那我们教育方向就走偏了。我想以后也尽量尝试用全英教学，对于孩子和自身都是一种熬炼，从长远来看对孩子英语语言学习英语思维形成是确定有关怀的。 三、困惑与期望 信任每一位老师都是尽力想让所教班级成果优异，我也同样。只是所带班级多，人数大，精力和时间分布较散，没有集中点，这对于每班一周三节的主课来说，的确心有余而力不足的感觉。客观条件的存在，的确需要我们两个动动脑筋，监督检查力度不够，就会造成成果提高缓慢。这也是我最为困惑的一点，由于毕竟我们本职工作就是教学。因此，我想在新的学期，要在教学方法上大胆创新，特别对于同学的

18、检查评价力度要想方法提高。我想只有鼓动家长和老师一起协作好，课堂课下都抓好了，同学成果才能顺当成章的提高。 总之，本学期是在劳碌与收获中度过的，辛苦但又充实。领导的新理念，专家的有效方法，让我内心尤为鄙视。让我们关爱同学，关爱每一位身边的人，就让我们商一人携手努力，信任不久的将来商一确定会成为东区一颗刺眼的明珠！爱的路上，你我任重道远 老师期末总结5 一、统一思想，形成合力。 同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育同学。首先，我们初一全体老师凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：

19、其次，每个月定期老师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对同学的教育教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，依据每一位老师的力气、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧才智。生活上，抓住各种细节和机会，真诚地相互关怀每位老师生活中消逝的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使班级组形成相互关怀、相互关怀的良好氛围。以上做法，使全体老师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚韧战斗力的战斗集体。 二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。 学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此

20、，我们努力协作学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求准时进行商定对策，准时反馈同学的学习状况，并准时适当的调整原有的方案，准时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓舞乐观钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育同学创新和实践力气的途径。 三、面对全体同学，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 在同学的管理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，乐观探究和实践“素养教育”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分同学家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分同学家长座谈会;班主任主

21、动同家长优质经常性的联系。 四、开展丰富多采的其次课堂活动 本学期成功地组织同学参加了学校校运动会、以及“纪念建党90周年演讲竞赛”.校内艺术节等活动，同时还协作齐雪老师进行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展，既大大地丰富了同学的课余生活，使同学开阔了眼界，学以致用;同时也使同学得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使同学劳逸结合，取得良好的效果。 回顾一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初一下年段的第一场关键性的战役.从总体上看，本学期同学的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，同学的违规违纪现

22、象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为以后的教育教学奠定了稳固的基础，供应了有力的保障。 但我们还应当清楚地看到我们还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的同学的学习目的性不明确，学习态度不端正。2、有些同学的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、我们的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对同学的吸引力。4、沿须加强对新时期实施“素养教育”的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行乐观措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法争论新状况，解决新

23、问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。 老师期末总结6 xx年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对比去年的方案一一查看，现将一年的研修总结如下： 一、主题研修方面： 1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行了活动。我们小组研修的大主题是“学校数学教材解读与课堂实践”，这一年我们选取了数学课程中四大领域(数与代数、平面图

24、形、解决问题、统计)的数与代数这一领域进行了解读学习，数与代数里包含数的熟识、数的运算、常见的量，探究规律四部分资料，我们进一步了解了这一领域的学问结构、重点难点、编排特点、每一学段同学需要到达的目标层次。围绕这个主题，每次活动前要求成员先自已解读每块的资料，再依据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并整理了自己的实录，反思了自己的不足。 2、对数与代数各部分的理解： 对四则运算编排的理解：四则运算的编排从一班级开头一向到四班级结束，教材的指导思想是让同学在解决问题的过程中，初步理解混合运算的作用，体会运算的挨次，让同学有较长时间的过度，

25、透过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的挨次，分散了教学难点。后面的教材没有进一步支配混合运算，小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的，因此，四班级的四则运算的梳理必需要扎实。 二、个人研修方面： 1、读书： 认真阅读并跟批了给老师的一百条推举，现已批注到每87条推举。虽然每条推举也细细进行品读，但由于自己读书甚少，文化底蕴不足，不能很好地体会推举的思想内涵。无论多难，批注我会坚持毕竟的。其余时间，我照旧坚持阅读我最宠爱的数学版的学校教学人民教育等，从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如：人民教育有一期用超多篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅，还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头

26、。 2、课堂教学方面 我的立足点是：关注每位同学，关注同学的思维过程，老师要以追问的形式促使同学的思维向深处进展，让同学的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去实施了，但由于新学期又换了一个新的班级，重新又得了解他们，同学也得和自己有一个适应期，所以这方面做得也不太好。 3、其它方面： 今年下乡送过两节课，一节三角形的熟识，一节5的乘法口诀，回来准时对自己的课进行了实录整理，并进行了深刻反思。 年初方案的坚持每月观看一篇名家课堂教学，没有坚持下来，也听了几节课，但没有认认真真地深化进行分析：名家课堂好在哪里?为何要那样来设计?对同学的进展有哪些作用? 一年来，自己的工作进行的如何只有自己清楚，也

27、不想去找任何理由来说明，就向一句名言“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只能期望自己能在下一年里有所收获吧! 老师期末总结7 化学教学要敬重和满足不一样同学的需要，运用多种教学方式和手段，引导同学用心主动地学习，把握最基本的化学学问和技能，了解化学科学争论的过程和方法，构成用心的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为同学的终身进展奠定基础。 1、创设情境，培育创新意识。 作为一名老师要为同学创新意识的培育创设一个适宜的情境，在教学工作中竭力提倡创新，擅长理解同学新的合理化的推举，让同学充分发挥自我的想象和潜力，养成创新习惯与胆识。 爱好是的老师，仅有同学对化学科学有着猛烈

28、的探究欲望和对化学学问及规律的拥有欲以及将所知化学学问应用于日常生活造福人类的动机，才可能激发创新潜能，才可能产生创新欲望。老师能够集色、态、味、光、声于一体的化学试验给同学猛烈的视觉刺激来吸引同学的爱好，激发同学的求知欲，如钠与水反应、喷泉试验等。但这种惊奇与爱好是本能的、不稳定的熟识倾向，还应激发社会性动机使之成为主导动机，方才起着长期、稳定、强有力的动力和维持、调控作用。如擅长创设问题情境激思激趣；理论联系实际，讲解化学在尖端科技工农业生产、环境爱惜、日常生活中的巨大作用；叙述结晶牛胰岛素的合成，侯德榜制碱法等化学史激发同学为祖国富强而发奋学习的社会性动机等。另外，化学老师良好的老师形象

29、；生动、精确的讲授；热忱真诚的关怀鼓舞；幽默大方的举止等因素在培育和强化同学学习化学的爱好和动机也起着不行忽视的情感作用。 2、对同学进行学法指导。 应对深度和广度都已加强的高中化学，没有良好的学习习惯和学习方法，要想学好是不简洁的。要共性引导同学处理好“理解”与“记忆”的关系。先理解后记忆是正确的。可是有的学问点临时不理解也要先记住，假如既不理解也不记住，等于没有学，学问就消逝了断层。化学的学习，其实是一个“先死后活”、“死去活来”的过程。机械记忆还是必要的。在教学过程中，老师透过讲解，帮忙同学理解和记忆。化学其实就是对各种试验现象的纪录和分析，学好化学务必记住一些基本学问，才能谈得上理解后

30、面的学问，才具备了问问题和与人争辩的资本。 3、对教学资料的体会反思。 首先是对教学资料的深度反思。例如，在高中化学盐类的水解的教学中，对于弱酸弱碱盐的水解状况不应作太多的涉及，但也不行只字不提。 其次是对教学资料广度的反思。基础教育课程改革纲要（试行）鼓舞各地依据新课程标准的要求开发地方课程、校本课程，老师选用教材的余地进一步扩大。对于选定的教材，老师也可依据实际状况，挖掘教材的教育内涵，或对教材挨次作适当的调整。 4、认真争论，勤于调整反思。 课堂教学中的“反思性教学”有效运用，还要求老师勤于调整反思，即观看、反思新的教学方法或补助措施的实际效果。能够说，调整反思是尝试改善的连续。在这个过

31、程中，老师首先要争论原有的问题是否已经较好解决，假如已解决，老师则应针对尝试改善的成功方法，主动寻求进一步强化的方式和手段，以巩固自我已经构成的好的教学行为，防止原有问题再次消逝。例如，在学习“铁及其化合物”一节中，我们往往发觉同学缺乏学问迁移的潜力，对铁在不一样强弱氧化剂作用下的氧化产物，能较好把握，但一遇到铁与稀硝酸、锌与氯化铁溶液等反应，涉及到因量的关系而引起产物不一样现象，往往思考问题就不周全了。意识到这个问题，再进行教学时，引导同学抓住铁的变价特点，把握Fe0价、+2价、+3价的相互联系和转化规律，0价Fe的还原性，+3价Fe的氧化性，以及它们之间的反应等。由此引导同学把握铁及其化合

32、物之间的反应规律，这样就能够强化同学的熟识。 化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改革的理念下，加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失，改善教学方法，使自我的教学理念与时俱进。 老师期末总结8 假期补课伊始，43班已提前做好了决战高三的预备。 首先是改选班委，加强班集体建设。 本届班委会试行班长 “组阁”的形式，即先由全班同学提名候选人，再经过集体表决，一次选出两位班长。然后，两位班长自行“组阁”，确定包括学习委员、纪律委员在内的全体班委会成员的名单。名单上报班主任老师，征得班主任老师同意后，由班长向全班同学宣布。经过激烈的角逐，金磊、赵静以过半的票数从9名候选人中胜出

33、，荣任43 班的新一届班长。之后，两位班长的班委会成员提名很快得到了班主任老师的认可，并在第一时间成功地召开了新班委会的第一次班委会。 试行班长“组阁”的形式，是为了充分调动班委工作的乐观性与主动性，从而在将来不足三百天的时间内，备战高考，打好XX年6月7日、8日的高考这一战。 其次是明确目标，让同学知道努力的方向。 高三首先要面临的就是高考，于是，我让同学认真估量自己的实力，确定一个自己在高三一年中将要为之奋斗的目标。目标明确，方能让自己的努力有的放矢。 第三，留意调整同学心理，开好主题班会。 高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是学习，沉重的是心理。可以说，高考一半考的是同学的学习成果，一

34、半考的是同学的心理素养。43班一方面美化教室，激励同学奋勉向上，一方面开好主题班会，班主任老师搞好同学心理讲座，利用各种有效的方式充分调整同学的心理。 第四，存在的问题： 1，与过去相比，和同学沟通得不够充分。 2，与任课老师沟通不够。 本学期学校支配我担当高二32班的班主任老师工作，依据本班实际，我主要做了以下工作： 一、首先组建新班委 本学期高二班级按同学的成果重新组建新的班（并分文理班），而32班是理科的其次层次班，学习成果差、自费生多是本班的特点，再加上有五位班级上的特差生组合在一起，使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上，我提议让大家选班委

35、，但因都是差生，大家也都差不多，谁都不愿担当班委工作，这样，就只好由我指任临时班委，因只是凭我的直觉，所以开头班委都不很理想，工作一段时间后，进行了适当的调整，大多数班委的工作还是好的，这也给我带好这个班增加了信念。目前，就只有副班长同学看法多一些，其他班委还可以。 二、依靠班委乐观工作，带动人班的学习 高中的同学力气较强，许多工作都可以放手地让他们自己做，自己管理。开头我居于这种心理，也就放手地把许多工作让同学自己去做，但开学几周以后，我发觉同学的学习乐观性不高，而对新的班委看法大，许多学校支配的工作不能很好地完成，面对消逝的问题，我在每周班会上都强调，对差生提出批判，但效果都不很好，因此，

36、我把班委组织起来，订自己的工作方案，找自己的工作失误，关怀他们解决工作中的困难，并提出明确要求，班委确定要以身作则，特别是在学习纪律上，确定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会，使得班上的许多工作有了好转。 三、乐观鼓舞，增加信念 对于本班的工作，面对这么多的差生，怎样才能把良好的学习风气建立起来呢？我在工作中更多的是实行乐观鼓舞的方法，使同学能看到自己的优点而增自己的信念，如班上的同学李恒、赵飞、李云等在学习中有许多自己的特点，当这些同学学习上有进步，我就在班上进行表扬，鼓舞全班同学向他们学习，并在下面单独谈心，让这些同学把自己的目标定得远一些，乐观性，自觉性更高一些，扫除这些同学的学

37、习顾虑。特别是对一些英语成果不算太差的同学进行关怀、关怀、让他们知道英语基础好，将来考高校很有利，只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的，通过我的这种工作态度，使得同学对我增加了了解，也建立起确定的联系，当他们在学习中遇到困难，生活中遇到难处理的事也会跟我交谈，我也立争不但教学上是同学的老师，而下来能真正成为同学的伴侣。 四、乐观开展主题班会，增进班集体的分散力 按学校的校历支配，在规定的班会课上，组织全班同学乐观开展主题班会，如学习阅历沟通、当代中同学的形象、体育与学习、同学之间等等，通过这些活动，使我在同学身上看到了他们的优点，也增加了我对当好该班班主任老师的信念。 五、利用家长会、家访

38、促进教学、教育工作 本学期班级上组织了多次家长会，会上学校领导作了批示，并让老师和同学家进步行沟通，通过这一活动，增进了学校与社会的联系、与家长的联系，使得对同学的教育健康有序地开放。我还利用一些休息时间对个别的同学进行家访，了解这些同学在家的活动、生活、学习等状况，并有了放夭地对差生进行教育。 六、存在的问题 尽管我在班主任老师工作上做了一些工作，但由于本班的同学特点，使得该班的转变不是很大，如：个别同学缺席、迟到严峻，纪律涣散；对个别同学的恶习处理不严，导致这个别同学多次违反校规校纪，给学校工作带来麻烦；个别班委思想、学习不能很好地起模范带头作用也仍没有更换，多少也影响了同学的学习乐观性，

39、对边远地区的同学家访次数不多等等，这些问题将在下学期引起留意，也希望得到学校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大转变。 老师期末总结9 又到一年期末时。作为一名幼儿园的保育老师，本人的工作说难不难，但要说简洁却也并不是很简洁。为了让本人的工作能够一年比一年好，在一年期末时，还是应当总结总结，将自己的工作总结，也将自己这一整年阅历总结，以便让将来的保育工作能够更好地开放。 一、保育工作内容 幼儿园的保育工作是既重要又简洁被忽视的。重要是由于这涉及到每一位幼儿的平安与教育，简洁被忽视是由于大多数人都更看重幼儿园的幼师，却忽视了我们这群照看着孩子们的“保姆”，本人在此提到这些只是想提示

40、自己，保育工作在幼儿园的重要性，提示自己不行以对工作有任何懈怠，要眼中有孩子，工作中努力关怀照看好每一个孩子，这样才可以让幼儿园的幼师来将幼儿教育做好。作为一个保育老师，本人是从课堂纪律、食堂纪律以及寝室纪律这三个方面来要求自己的工作的！ 二、课堂上的纪律 每一节幼儿园老师对幼儿上的课，都是需要我们保育老师先去把他们支配好，才可以进行后续授课的。本人在这学期的每一节课上，认真做好了本人本职工作，将课堂支配好，将同学们都安静下来，既让幼儿们渐渐在上课时做到了保持课堂安静，也让他们学会了课堂纪律这件事，从一个一个调皮捣蛋的孩子，也转变成了一个个听话的同学。在课堂纪律上，本人下过一番苦功夫，好在现在

41、已经完全不在话下了。 三、食堂内的纪律 在幼儿园保育工作中，最难的一件事，莫过于带领全部孩子去食堂吃饭。这时候是没有幼师可以为我们搭把手管理孩子的，全靠我们保育老师自己，一个个去了解这群孩子，了解他们爱吃什么，不爱吃什么，了解他们怎么样才可以吃饭的时候听我们的支配，也了解他们假如消逝不想吃饭或者吃得很少之后，下午毕竟会不会饿等等这些都是需要保育老师去学习和了解的。 四、寝室内的纪律 在本人来幼儿园做保育工作的这几年里，本人发觉除了吃饭是幼儿保育工作的一大难题，另一大难题也就是幼儿们的午睡就寝状况了。幼儿园下午是要上一会儿课的，假如中午该休息的时候，有幼儿不情愿睡觉的话，那到了下午上课，瞌睡这会

42、传染的“病”，会让整个班级的同学都陷入瞌睡中。这也使得本人在这学期的工作中，增加了许多对寝室内的纪律规定，一点一点要求的同学，让他们养成午睡的好习惯。 老师期末总结10 时间如白驹过隙，荏苒数月，又到一个学期结束之时。回顾这个充实而收获良多的学期，我内心布满富足。特对本学期的工作从以下五个方面进行总结： （一） 以热忱和用心融入学校、班级和科组工作 作为一名执信人，我始终在用热忱和用心，乐观融入学校、班级和科组工作中。作为学校的宣扬员，我始终尽职地用笔和镜头用心记录每一个值得纪念的瞬间。9月份的宣扬员会议上，我被评为20 xx年度的优秀宣扬员，并与全校全部宣扬员作了共享。本学期一共完成通讯稿8

43、篇。此外，在广州市钟声杯趣味运动会、工会每周组织的教工活动、我校承办的市科技创新大赛现场、冬季长跑启动仪式、新年晚会、退休教职工的欢送会、家长学校的讲座现场、老师节庆祝活动、校运会在各种场合，都能够看到我作为工作人员的身影，更能够看到我绚烂的笑容。 （二） 以爱、敬重、专业做好心理专职工作 作为一名心理老师，除了上好高一班级的常规心理课，我更心系着全校每一个有心理困惑的同学，也尽我所能为老师们供应心理上的专业关怀。本学期我通过广播为全校同学作了考前心理放松上的引导，为全校班主任作了了解同学的心理需求，做同学成长路上的重要支持者的共享，对全校心理委员进行了如何做好一名心理委员？的主题培训，对令老

44、师们头痛的初二1班的同学主讲了人际交往的黄金定律课程；与其他心理老师一起建立了高一和初一的新生心理档案，制作了心理询问室的宣扬册和特殊个案跟进记录本；关心钟怡宁老师作好初一班级的团体心理素养扩展活动及初三班级的心理主题讲座追梦初三等。此外，我以一名心理询问室的专业，接手了24个询问个案，陪伴同学和家长走过了心理能量最薄弱的阶段。坚守在专业的舞台上，我希望自己能够做得更好。 （三） 用心研发选修课程中同学领导力开发，用心辅导同学参加领导力大赛和科技创新大赛 作为中同学领导力开发校本特色课程的指导老师之一，我用心将团体心理辅导的理论、技术及社科争论方法融进课程，不断完善课程，希望让选修了该课程的优

45、秀同学能够对科学争论及团队工作有真正的体验和收获。7月份带领9名课程班同学到北京参加第三届全国中同学领导力大赛，两个项目分别获得一等奖和二等奖，学校综合评比获得特等奖，本人有幸获得“优秀指导老师”称号。本学期，我指导项目组同学为广州市水务局领导作了项目汇报。此外，指导课程班同学完成论文“挽救威尼斯”-广州市城市内涝问题及其解决方案的实践探究，参加广州市科技创新大赛，荣获一等奖并获得参加省赛的资格，希望他们能够在省赛取得较好的成果。在今年的12月7日，课程班黄婷和江璐两名同学在第三届“责任中国20 xx公益盛典”颁奖礼上，作为“广州少年”的其中两名代表，被授予了“公益人物奖”。看着同学站在刺眼的

46、颁奖台上，我布满了感谢、感动和感动，是这群课程班的优秀孩子在始终支持和推动着我不敢懈怠，不断向前。 （四） 发挥专业优势，做好课题争论 数据统计、专业量表的开发与测评是我的专业优势。我乐观发挥自己的优势，在学校各种层次的课题里面担当着重要的工作。在金庆莉主任主持的广东省中学校教学争论“十二五”规划课题基于同学数学学习风格差异性的教学策略争论（J11-155），我担当着各种统计工作，业已结题；在何勇校长主持的广州市“十二五”教育科学规划促进高中生主动进展的德育校本课程争论中，我作为骨干老师之一担当着主动性进展工具的开发、调查和数据统计等工作，目前始终在进行中；在洪少帆老师主持的广东省教育科学争论

47、项目“有效设问”对提高同学思想政治思辨力气的实证探究中，我担当着批判性思维的测评与统计工作等，目前已经完成高一和高二班级的前期和中期测评工作；在钟立副校长和林间开主任共同主持的广州市中学校德育争论“十二五”规划重点课题培育中同学领导力的实践与争论中，我完成了前期申报书、开题报告书等的撰写工作，并且担当着研制中同学领导力测评量表，组织中同学领导力培育课程的校本教材编制等工作。多项课题的参与，发挥了我的专业优势，并且让我在课题参与过程中不断提高自己的争论力气。 （五） 勤于思考，多篇专业论文发表和获奖 工作之余，我勤于思考，笔耕不辍，希望能够通过专业的写作来提高自己的思想深度。本学期初完成论文信息

48、技术时代学业优秀高中生批判性思维的调查报告参加由广东省教育技术中心，广东教育学会教育技术专业委员举办的20 xx年广东省教育技术论文评比活动，有幸获得二等奖；论文男性吸毒劳教人员攻击性人格与焦虑心情的关系：述情障碍的中介作用发表于全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊中国特殊教育20 xx年10月份第10期；论文用爱塑造家庭发表于全国中学校心理健康教育20 xx年12月份第24期。论文的获奖与发表，对我是一种极大的鼓舞，鞭策着我连续努力，让思维产生美丽的火花，并将瞬间的美丽转化为永恒的灵动文字。 最终，照旧以“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”与我的同学和伴侣共勉，希望自己能够在

49、教育路上成为一名不断吸取养分并供应养分的老师。 老师期末总结11 忙劳碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作方案和支配，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结阅历，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下： 一、认真教学，育人为本 认真教学， 一学期来，本人认真备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1.提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预

50、备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有 意留意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问 面对全体同学，课堂上讲练结合。 2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 3.乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4.培育多种爱好爱好，到图书馆博览群

51、书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 二、加强学习，提高自身素养 加强学习， 随着教育教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身 学习，自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应力气，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素养教育对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。由于良好的老师素养是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素养教育的根本。老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应同学、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了

52、入党乐观分子培训班的 学习，努力学习，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。 三、务本求实，做好本职工作 务本求实， 严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里支配的其他工作， 本人也乐观主动去完成。 另外， 学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。 而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有老师认真做好课前预备，才能上好课，备 课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。为备好

53、课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。 在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。 活：教学方法活和学习方法活; 实：基础学问扎实; 全：即面对全体，全面提高教学质量。 真正做到人人有收获，个个有提高。在教同学把握基础学问的同时，注 重智力的开发，力气的培育，素养的提高。并结合学科特点，向同学进行思想教育。 四、反思总结争取进步 总结到这一年以来所做的工作，取得了确定的进步，但是仍有不足之处，主要有： 1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需连续努力并向其他老师学习。 2

54、、在教学争论方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。 3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动同学乐观性 4、专业学问的储备上还稍显不足。 在今后的工作中我要发扬自己的优点，改正缺点，弥补不足。努力提高自身素养和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 老师期末总结12 为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

55、 二、教育工作方面 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。并留意教学阅历的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自

56、己的综合素养和力气。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并乐观学习各类现代教育技术，进一步把握多媒体课件制作。 总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成果，也存在一些问题，我将连续努力，取得更大的成果。 本人宠爱党，宠爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事认真负责。 在工作中，能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四特别钟要质量。开学初，能

57、很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干，能乐观协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还

58、留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果。制定了帮教方案，开展伸出你的双手，关怀你的伴侣的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习乐观性，掀起学习热潮。 在同学的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好同学。 在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年

59、来的教学，在班级中，同学的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动乐观肯干，恳切有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。 老师期末总结13 时间过的真快，转瞬本学期又要结束了。回首本学期的工作，自己有得也有失，在初担当时一地理课的时候，我从各方面严格要求自己，结合本校实际条件及同学的实际状况，兢兢业业的工作，做好工作方案，使工作能够有组织，有方案的顺当开展，为了以能够更好的开展以后的教学工作，现在对本学期的工作内容做如下总结： 一、认真备课，不仅要备学问点还要备备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课

60、都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个