中班健康小脚丫的旅行教案反思_第1页
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文档简介

1、中班健康小脚丫的旅行教案反思这是中班健康小脚丫的旅行教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、观看小脚丫，了解脚的结构和作用。2、训练脚步的各种根本动作，锤炼脚部肌肉。3、激发探究身体神秘的爱好，体验伙伴间互相合作的乐趣。活动准备：人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。活动过程：1、交代任务，激发爱好老师指导语：今日，我们要到神奇的大森林去旅行，谁情愿和我一起去呢？别着急，我们还得先练练本事，特别是小脚丫的本事。如今，我们让小脚丫快欢乐乐地一起玩一玩吧。2、观看小脚的形状特征，了解脚的作用（1）提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成？（幼儿相互观看、商量）小脚有

2、什么用呢？（2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本事，还会做小脚操呢！3、边念儿歌边做小脚操，锤炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，（两脚脚尖点地）走来走去真自如，（脚尖点地来回走）掉下来，别着急，（两脚来回摇摆）嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）小鸭，小鸭，（两脚来回勾脚尖）去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）心里痒痒，（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴（两脚轮番勾脚尖）嘴巴一张，（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦！（两脚打开用力翘起）4、游戏碰碰小脚丫幼儿（师生）之间互相用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受欢乐。5、坐飞毯训练夹报纸走和跳（1）出示飞毯报纸，启发幼儿尝

3、试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散训练时，老师巡回指导，重点帮忙力量弱的幼儿。（2）情景训练：夹着神奇的飞毯去大森林旅行。提示幼儿留意：一路上要当心，不能将魔纸撕破，先绕过大树，再跳过陷阱，走过独木桥，看谁先到目的地。6、游戏赶走大灰狼（1）训练用脚撕报纸，锤炼脚部小肌肉老师示范用脚撕报纸。幼儿在音乐的伴奏下训练撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。（2）出示大灰狼，幼儿用石块（纸团）砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝成功。活动延长：引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。教学反思：本次活动设计我关注幼儿的爱好点，活动内容符合幼儿的年龄特点。我通过多媒体课件，借助绘本故事这一载体，把美术表现与故事情景融为一体。为幼儿创设小脚丫旅行的情境，引导幼儿观看、总结小脚丫形象特征十个脚趾头从矮到高、从高到矮的排列规律，激励幼儿大胆想象并创作。利用活泼好玩的图片，层层递进，引导幼儿观看，调动发散性思维。尊重和激励幼儿的想象，表达幼儿在活动中的主体地位。在绘画时，我运用儿歌的形式帮忙幼儿把握形的特征，使

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