小学音乐《图画展览会》教案1 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 图画展览会教学目标1. 能够感受、体验乐曲中音乐要素（节奏、旋律、音色、力度等）在表现音乐心情、刻画音 乐形象中的作用,懂得音乐的内容及意境；2. 通过小组合作,在懂得音愿意境的基础上,能创编哑剧动作将音乐加以再现；3. 通过观赏、创编、表演,把握“ 音画” 这一概念；教学重点观赏图画展览会中牛车刻画音乐形象的作用；教学难点、两个犹太人两个音乐段落,体验音乐要素对表现心情和依据音乐,发挥想象创编哑剧并表演；教学方法 讲授法、情境导入法；教具 多媒体课件、黑板、钢琴；教学过程 一、组织教学：师生

2、问好！二、导入：提问： 同学们有没有去参观过一些展览会啊？去过哪些展览会呢？（汽车展、售楼展、动漫展、画信展、美术展、古玩展等等）今日,老师将邀请你们用耳朵去参观一个图画展览会；话说错了？耳朵如何去参观画展？其实一点没错,基音乐的引领下去参观一个出色的图画展览会；三、新课教学：（有谈论声）是不是觉得老师刚才的 一会儿, 我们就将在俄国作曲家穆索尔斯1. 大家平常参观展览会的时候通常会挑选用怎样的步伐速度呢？（快速、中速、慢速）同学挑选其一；2. 假如为你参观的步伐配上音乐,你会挑选下面哪一种呢？老师点击课件里的音乐片段,请同学感受挑选一个音乐速度与意境最为适合的旋律片段；行曲）初听闲逛主题 ；

3、（野蜂飘舞闲逛主题葬礼进- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 以上环节目的： 体会音乐要素中速度与心情对作品的影响作用,并对图画展览会中连接 各乐段的闲逛主题有一个初步印象；3. 刚才大家听到的闲逛主题是穆索尔斯基作品图画展览会中最为重要的一段音乐；由于这部作品是曲作者穆索尔斯基去参观亡友俄罗斯画家和建筑家哈特曼的遗作展览后,经 过挑选从中挑出他最感亲切的肖像画、风俗画以及与民间创作亲密相关的画面,写成的一套钢琴曲；全曲共分侏儒 、古堡、杜衣勒里宫得花园

4、、墓穴等十段音乐；每一段乐 曲描画了特定的景物, （强调、语气加重）而整个作品就用闲逛主题加以贯串和统一起 来,所以说这段音乐在这个作品中起到了举足轻重的作用；4. 跟随钢琴伴奏,随老师一起将这段音乐主题进行视谱演唱；5. 熟识闲逛主题后, 我们将在它的旋律相伴下依次来观赏图画展览会中展出的三幅作品；三 幅绘画作品我们将依据抽签号码,分别邀请各方阵的同学协作老师来进行现场解说与介绍；以上环节目的： 简洁介绍 图画展览会 的创作背景可以帮忙同学更好懂得下面各段音乐旋 律；闲逛主题的视谱演唱,不仅可以帮忙同学牢记这段贯穿全曲的音乐旋律,同时也能 帮忙同学练习音乐视唱才能,为下一个环节做好铺垫；6.

5、 相伴着轻声的“ 闲逛主题” 音乐观赏第一幅图片（课件）；画面中有两个人物,请用词语来形容这两个人的特点；请中间方阵的同学回答； （消瘦、哀怨、贫困、富有、肥胖、蛮横 ）7. 这幅画中的两个犹太人,是作者哈特曼在1868 年旅行时写生的模特儿；其中一个富有、肥胖、自满而乐观；另一个贫困、消瘦、哀怨；8. 对两个犹太人音乐段落进行观赏；9. 依据刚才听到的音乐来设计一段哑剧动作,三个方阵各派一组代表,看哪组能将音乐与图片中这两个人物的特点表现得最淋漓尽致；组给以辅导）（给 2 分钟排演,同时轻声播放音乐,老师到各10. 轻柔的“ 闲逛主题” 音乐,我们来到今日要观赏的其次幅图画作品前；图画作品的

6、标题叫牛车,但这幅画不在老师这里,而是在同学们的手中；书）（同学谈论、觉得惊奇、开头翻11. 后一幅画先要请大家仔细去听,连续利用分析音乐要素的方法对穆索尔斯基的这段音乐进行赏析,这样我们就能看到哈特曼的这幅图画作品了；12. 播放牛车音乐；先请大家闭上眼睛,最大程度发挥想象,老师在播放音乐的同时给予一些小的提示来帮忙同学感受画面；老师提示同学留意倾听分析音乐要素中的乐器、音区、旋律、力度等特点；老师画外音引导提示：两头驯顺的公牛拖着一辆大货车正慢慢驶来；这是一辆什么样的大货车呢？（华丽精致 / 笨重简洁、轻松行进 / 蹒跚而来、车上农夫心情是欢乐 / 哀思、牛车是由远而近 / 由近而远？）13. 终止,请同学拿出带来的纸张和笔,依据刚才的分析与观赏,当场进行简笔绘画；请两- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 位右边方阵的同学到黑板上现场作画；老师依据音乐要素对应出现的画面赐予点评,并请大家观赏原作（课件） ；四、课堂小结：今日我们观赏了俄国作曲家穆索尔斯基创作的图画展览会中的牛车、两个犹太人两首音乐作品；