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文档简介
1、Word - 3 -中班音乐欣赏教案毛毛虫啃苹果含反思 活动目标： 1.感触并把握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能够欢乐的演唱。2.试试随着节奏用肢体动作制造性地表现苹果被啃的动态。3.在毛毛虫啃苹果的情境中体悟音乐嬉戏的乐趣。4.情愿尾随老师和音乐在教师的引领下用自然、连贯的声音歌唱，心情开心地参与音乐活动。5.在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，注重随着音乐的变化而变换动作。活动预备：多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。活动过程：一、导入：毛毛虫来了1今日来了位伴侣和大家做嬉戏，是谁呢？（毛毛虫）。2.毛毛虫喜爱吃什么呢?（播放毛毛虫啃苹果音
2、效，聆听后猜想）3.毛毛虫到底喜爱吃什么呢？我们来看看！（播放PPT）4.哇，毛毛虫这么喜爱吃苹果，它常常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。（播放音效）它是怎么啃苹果的？二、123变苹果1.毛毛虫这么喜爱咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小伴侣就变成苹果送给它。来！不同的小伴侣变成不同的苹果！2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。（1,2,3，变！）三、毛毛虫啃苹果（一）感知学唱嬉戏歌曲1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的展示图片，并唱乐曲。3.再听一次，是啃了这些苹果吗？4.分句听辨，展示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏
3、。小苹果： 大苹果： 红苹果： -绿苹果： -5区分啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（欢乐地唱歌）。（二）嬉戏-毛毛虫啃苹果1教师做毛毛虫，幼儿试试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视状况再次嬉戏。）四、毛毛虫变蝴蝶1.毛毛虫吃了这么多苹果，开头歇息了。2毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室） 教学反思： 本次活动中，幼儿在用身体动作仿照苹果被啃的状态时，有的节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子们把握不好，经常把说唱省略或是跟不上节奏。我想，浮现上述问题的缘由主要是在教学过程中，忽视了让孩子学习节奏部分，时光不够，孩子们还未彻低把握就开头学歌唱曲，导致这一部分的混乱。 活动给了我无数的启示，就是一个好玩生动的素材，我们可以根据幼儿的年龄去改编，抓不同的重难点，让不同年段的孩子都能共享和嬉戏，乐在其中。 毛毛虫普通指鳞翅目(蛾
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