大班主题活动《特别的我》-许甜甜老师

1、Word - 3 -大班主题活动特别的我-许甜甜老师 （一）主题说明：升入大班后，不同的幼儿表现出较为显然的共性特征，自我意识开头有了飞快的进展，在自我评价方面，他们能自立地从多方面评价自己。升入大班的第一个月，我们将开展“特殊的我”的主题活动。利用主题活动，在熟悉自己的名字、外貌、喜好、长处等方面的过程中发觉自己的特殊之处，知知道自己是区分于他人的独特个体，同时，发觉他人的优点，敬重、接纳伙伴，正确对待集体与自我的关系。另一方面，大班的幼儿对周围的事物有着剧烈的奇怪心和求知欲，他们爱学、好问，并且能以自己独特的思路大胆地绽开想象。在这里，幼儿将去探究，去体悟“异想天开”的制造乐趣，出示自己的

2、特殊。（二）研究课的内容。（三）环境布置：1.创设“特殊的我”新闻播报栏目。幼儿可以在播报台前轮番介绍自己。2.创设“闪亮之星”栏目，鼓舞幼儿在日常生活中发觉自己及伙伴的闪光之处，并以照片、图画等形式举行出示。3.结合中秋节活动，收集关于月亮的传奇或故事图片。制作“月圆月缺记录表”，用图示记录月亮变化的过程，发觉月亮变化的逻辑。（四）家园协作：1.与孩子一同收拾他（她）从小到大的成长照片，回顾孩子的成长历程。2.和孩子聊聊他（她）诞生时的趣事，说说孩子名字的由来，赞美孩子的优点，观赏孩子的特点，协助孩子了解自己的特殊之处，增加孩子对自我的熟悉，促使其形成较为乐观的自我评价并树立自信念。3.给孩

3、子一些力所能及的家务事，如帮家长端茶、摆碗筷，自己叠衣服等。在参加家庭事务的过程中，让孩子举行自我熟悉、自我绝对。4.与孩子一同制作一本“异想天开”画册，鼓舞孩子画下自己的奇思妙想，并讲给家人、伙伴听，共享自己的主意。5.中秋佳节之际，与孩子共同预备一个出示才艺的小节目，在亲友欢聚时鼓舞孩子大胆呈现自己的才干。6.给孩子叙述古今中外胜利人士的故事，协助孩子树立心目中的榜样。活动反思与建议对于大班的孩子来说，十分需要能够正确地熟悉自我、评价自我，从而弥漫自信地迎接人生的新阶段。在“特殊的我”这个主题中，我们支配了丰盛的活动，先引领幼儿从形状入手，知道自己是区分于任何人的独特个体，形成自立的意识；

4、进而试试用各种方式来表现自己在形状、名字、共性、能力等方面的独特性，借助社会评价来完美自己的角色形象。在为期4周的主题中，我们为每个孩子提供熟悉自我的机会，让每个孩子都有出示自己的舞台。我的名字中，幼儿熟悉了自己的名字，了解自己的名字的含义和名字背后的故事，然后再我的名片中，运用各色卡纸和皱纸等材料，装点自己的标记牌，体悟与众不同的创新所带来的欢乐。羞答答这个活动中，幼儿以羞怯之情，不仅体悟歌曲旋律的流畅性，也体悟与伙伴沟通合作表演的欢乐。活动独一无二的我，幼儿利用观赏故事，从故事中的小姑娘的自我介绍中引领幼儿进一步熟悉自我、了解自我，并学会了大胆的评价自我。他们在努力出示自己特长的过程中，逐渐树立了自信念。活动长得胖胖的才好和男孩好还是女孩好，都是利用伙伴间的相互评价，找到伙伴的优点，体味被别人赞美的欢乐，协助幼儿树立自信念。活动中，老师要多引领孩子们相互观察身上的优点，让他们知道自己都是个了不起的孩子。活动后，孩子们都把这些小纸片当心的保藏起来，他们要让这些优点永久陪同着自己。我们