后进生转化：老师该如何对待双特差生

1、Word - 5 -后进生转化：老师该如何对待双特差生？ 后进生转化：教师该如何对待双特差生？ 毋庸讳言，也无需做文字嬉戏，每所小学里都有双特差生：学习成果一塌糊涂，行为习惯也特殊差，淘气捣乱。他们是差生中的战争机：根本不爱读书，上课就成学困生；课后睡狮醒来，摇身一变成社会上的浪仔，蓄着烫染了的飞哥头，穿着奇装异服，嚼着口香糖，处处惹是生非当教师最怕碰到这样的尖子生，当班主任更是头疼八阵-从这个意义上来讲，一般班的教师比培优班的教师更不好当，付出更多。我曾当过十几年的一般班的班主任，固然碰到过不少淘气的同学，更是接手过几个被免职过或者被其他班主任坚定不要的同学。尽管他们臭名昭著，但是到我班来后

2、，他们再没有违背大的纪律，安全而又顺当地完成了高中学业，有些还考取了高校。有些教师不能妥当地对待这类同学，结果造成师生关系紧急，自己吃力不讨好，小学不惬意，家长不惬意，同学也不惬意，几头受气，年级学风差、纪律差，上课常常都不能继续下去，最后被迫换人。其实，如何教导这样的同学，的确要考究办法和策略。下面我就谈谈我的体味。正确的思想观念是处理好这类同学的关键和前提。作为教师，首先要确立四个思想观念。第一，不管同学多么差，哪怕是个残疾儿、智障者，每一个同学都是父母手心里的宝。面向双特差生，无数教师心里厌恶、瞧不起，甚至恨不得能把他们用橡皮擦擦去。有些班主任还把让这样的同学离开年级、回家产作目标。请问

3、：这样的心态能和他们搞好关系吗？曾经碰到一个家长，他对我们小学的一个教师几乎是破口大骂。我对他讲，你儿子的这个班主任可是我们小学出名的优秀老师，你怎么这么不敬重他呢？他说：我咋不敬重他？每年还到他家给他拜年呢！我儿子虽然成果差，也有的淘气，可他也有自尊心，我们也没指望他能考上好高校，能拿个高中毕业证、考取普通高校就行了。作为班主任，他对我儿子可要不得。他在班上搞双差生选举，我儿子名列榜首，被要求回家反省。结果我的儿子再也不肯意上学了！这样的教导方式行不可？听了他气愤愤的一番话，我心里明了了他的儿子的确不是个好同学，也觉得班主任这样做不妥善，更明了了：无论多么差的同学，无论多么的淘气捣蛋，他们都

4、是父母手心里的宝！对于父母来说，推断教师的好坏，不是你是不是名师，而是你对他的孩子怎么样。这就是每一个教师应当有些心态：不管什么样的同学，教师都应当敬重和爱慕，由于他们都是父母手心里的宝！假如教师记住了这一点，你还会主意把他们扫地出门吗？虽然他们拉了后腿、伤人脑筋，但在他们亲人眼里，他们是最重要的，教师固然也要珍爱！力的作用是互相的，有了这样的思想和前提，问题就好办了，有爱就有方法呀。其次个观念是，教师不要把自己当成不行侵害的圣人，不要跟双特差生斗狠。无数教师，特殊是衰老的老师，以为教师的尊严不行侵害，做同学的必需肯定听从教师。然而，对于那些特殊淘气的同学来说，他们的叛逆性特殊强，最难得做到，

5、对于衰老的教师，他们更是不服周。有些教师，一旦双特差生违背了纪律，就会不择场合、手段，大声斥责这些同学，妄图用威风、声势来维护自己的尊严，使同学服帖。然而，我经常发觉，同学表现出的却是一副满不在乎的样子。他们怎么可能心悦诚服呢？只会对抗！第三个观念是，对双特差生要降低要求。有些教师总是期望每一个同学都搞好成果，对全部的同学都提出高要求。其实，有时他们的父母都没这样高要求；而且教导原来就要因人而异，因材施教，所以教师对双特差生要特别对待。（班主任 ）他们有时迟到、打球、看点杂书这些小违纪，教师要睁一只眼闭一只眼，要求太高，管理太严，只能适得其反，正如木桶，箍紧必炸。最后一点，千万不要试图用武力解

6、决问题。体罚同学不仅不会让同学臣服，反而可能会让教师吃不了兜着走。有了这些思想观念，还要使用不同的策略和态度对待双特差生。大体而言，从教师的角度来讲，双特差生有两种：能掐得住的和掐不住的（这种说法似乎有的卑鄙，得教师自己掂量了）。对于掐不住的双特差生教师要安抚，用友好赢得敬重；或者敲山震虎，杀鸡骇猴。有些双特差生人高马大，身强力壮，根本不惧怕教师，教师不能跟这样的同学斗狠，否则吃不了兜着走。对于能够掐得住的同学，则要软硬兼施。我曾经高三时接手过一个差班，因为班里一个同学，他的家庭条件优越、其父为执法单位领导，形成了团伙，年级简直是乱了套。我想，要想转变班风，必需一改原先班主任优柔、放养的作风，必需出重拳肃纪，刹住歪风邪气。为了镇住他，同时给其他人以警告，有次我有意勃然大怒，挑选了一个原来可以读出书、却跟他一起学坏了矮个同学，将他的课桌摔得粉碎。果真，该生从今安分守己了，其他同学也不敢放纵了。不管哪种双特差生，教师要尽量跟其父母交流，保持良好的来往，赢得父母的好感、理解、支持和协作。双特差生问题多，他们的父母其实心里也是清晰的，可人都好面子，教师不能总是埋怨，当面说他们孩子的坏话。要多讲孩子的闪光点、长进点，学习成果上没优点可以找其它方面的优点-一个教师连夸奖自己的同学都不知道，还算是个优秀老师吗？还可以讲讲自己对他孩子的专心