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文档简介

1、Word - 3 -大班社会活动：我们生活的小区-王紫月老师 大班社会活动：我们生活的小区 活动目标： 1、引领幼儿清晰的叙述，进展口语表述能力。 2、能与伙伴合作，大胆想象，设计生活小区。 3、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱惜周围的环境。 活动预备： 1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。 2、有关生活小区的录像。半成品材料若干份。 3各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。 活动过程： 1、 观察生活小区的录像 师引领：小伴侣，最近我们对身边的小区很感爱好，收集了无数的资料，我和你们一样，还拍摄了些我们蓬莱的小区，我们一起来看看吧！ （1） 教师和小伴侣们边看录像边自由

2、地聊聊。 （2） 请若干个幼儿说说自己的感触。 （3） 小结：我们蓬莱有这么多的小区，有老一些的小区，有新建的小区，蓬莱的变化真是越来越大了，也越来越美了，我知道你们也有自己生活的小区，而且还做了调查，有了好多的发觉，让我们一起共享一下吧！ 2、介绍自己的生活小区 （1）按照自己的调查说说对生活小区的新发觉。（幼儿自由说） （2）说说喜爱自己小区的理由。 （3）教师随机的贴上喜爱的标记，如：绿化很好，贴上花草绿树的绿化标记。 （4）小结：刚才，我们说了无数喜爱自己的生活小区的理由，是呀，小区为我们的生活提供了干净、美丽的环境，还有各种方便的服务。如：儿童乐园、健身中心、超市等，可以使我们生活的更美妙。 3、小组合作：设计生活小区。引领幼儿：今日，我们来做小小设计师，看看每一组上有无数的材料，如房子、树木、花草等，呆会我们小伴侣分组商议一下，怎样在这张在图纸上设计我们喜爱的生活小区。等会儿，每组选出一名代表，来介绍一下设计的生活小区。 幼儿分组合作。教师重点观看幼儿使用材料的状况和了解幼儿的主意。 4、活动延长： 1、各组说说自己设计生活小区的主意，为自己的小区做宣扬。 2、研究如何

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