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文档简介
1、中班音乐小娃娃跌到了教案反思这是中班音乐小娃娃跌到了教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、学唱歌曲，理解歌词内容。2、体验做中班小哥哥，小姐姐的骄傲感和责任感。3、在进行表演时，能和伙伴互相协作，共同完成表演。4、引导幼儿依据已有的经验，理解歌词，用美丽的声响演唱歌曲；活动准备歌曲磁带，帮忙小弟弟小妹的图片活动过程1、问题导入，引发幼儿帮忙小弟弟，小妹妹的愿望。这几天幼儿园里为什么这么多的哭声呢？小弟弟妹妹为什么哭呢？你刚上幼儿园的时分是什么样呢？如今我们成哥哥姐姐的应当怎么做呢？2、幼儿商量，想想帮忙弟弟妹妹的方法。激励幼儿想出各种方式来劝慰小弟弟妹妹。激发幼
2、儿的责任感和骄傲感。3、看图片，请幼儿说一说图片中发生的事。图片中的小娃娃怎么了？引导幼儿说出歌词小娃娃跌到了，哭了，要找妈妈小好友是怎么做的？引导幼儿说出我快快的跑过去，抱起小娃娃，把她送回家4、学唱歌曲。我们把图片中的故事给唱出来吧（1）老师弹琴，幼儿用啦跟着哼唱，熟识旋律。（2）对比图片，老师教幼儿唱一遍。（3）请幼儿对比图片，一句一句唱一遍，不熟识的句子老师领唱。5、用各种方式唱歌。集体唱，分组唱，加上动作表演唱。6、沟通商量，帮忙了小弟弟小妹妹后感觉怎么样？是什么样的心情？进一步激发幼儿关爱的愿望。活动反思：整个活动轻松、快乐、好玩。首先，选材非常好，符合幼儿园教育指导纲要（试行）中提出的自由表达和制造性表达，利用哭声设置悬念，然后依据歌曲内容自由表演，其次，这个活动设计层次非常清楚，时间布置合理，过渡非常自然，动静交替，老师教学技巧把握得非常恰当。第三、老师早各个环节的设计非常专心。如：活动开头部分，设计悬念，由哭声引入主题，与社会活动相结合初步理解歌词意思，使活动有了悬念，激发幼儿去想、去思维，活动结束部分，一般老师的结束语比拟格式化，而这个活动中，老师却用了你们说一说当你遇到困难时，该怎么做？整个活动中，孩子们一直爱好盎然，这与活动设计科学
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