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文档简介

1、中班音乐拉勾勾教案中班音乐拉勾勾教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解歌曲内容，用自然的声响演唱歌曲，运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看拉勾勾教案吧。活动目标：1.理解歌曲内容，用自然的声响演唱歌曲。2.运用肢体动作，感受并表现歌曲中休止符和间奏。3.感受拉拉勾做好好友的情境。4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：图谱、指偶、钢琴伴奏活动过程：一、游戏拉勾勾师：小好友们，大家好，今日我来和大家做好友，你们情愿吗？那我们来拉勾勾做好友吧。师：请你跟着我一起做（老师边念边

2、做动作两遍）师：那我们如今来做好好友拉拉勾吧！（老师边唱歌边与小好友拉勾勾）二、赏识歌曲拉勾勾，理解歌曲第一段1.老师有表情的清唱歌曲一遍师：能跟你们成为好好友真开心，你们开心吗？可是有两个小好友好像不开心我们听听看发生了什么！提问：师：刚刚两个小好友怎么了？他们开心吗？（依据幼儿的答复出示图谱）歌曲里面是怎么表现出不开心的呢？我们再来听一遍。2.赏识第二遍，边唱边画休止符。师：它是怎么表现不开心的？这是什么意思？师：是的，气愤了就不说话了，就会做这个动作。你也可以一起气愤3.老师唱歌，幼儿做气愤的动作师：哈哈，在你们的帮忙下，我也很气愤，我的唱歌得更好了，你们要不要来试一试？4.大家一起边做动作边唱三、理解歌曲第二段1、师：两个小好友气愤了，不理对方了，你有什么方法可以让他们重新变成好好友吗？（补充提问：刚刚我们是怎么成为好好友的）（出示图谱）师：谁来跟我拉拉勾（老师与一名幼儿拉钩）师：我们一起跟你旁边的小好友拉拉勾吧！师：咦，这中间的四条线什么意思？它们在两段的中间，是让我们休息一下。师：这首歌真有意思，一会儿气愤，一会儿又是好好友，我们再来唱一唱吧！2、出示指偶师：这两个小动物气愤了，我们一起用歌声来帮忙他们成为好好友吧！四、结束活动师：今

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