创建文明班级争做文明学生活动实施方案

1、Word “创建文明班级，争做文明学生”活动实施方案 为进一步加强班级管理，培育同学的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺当正常开展；依据中同学守则和中同学日常行为规范，结合我校实际状况，特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 1、以科学进展观为指导，结合学校实际，熟悉讨论创建中新状况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。 2、通过活动开展，要有效地促进同学良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校内的有效工作机制，削减违规违纪大事发生，使学校育人环境有一个较大的改善。 二、创建机制 领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李

2、光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任 三、详细要求 1、班主任是活动的主导，要细心组织，仔细预备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。 2、同学是活动的主体，全员参加是关键，要乐观引导同学乐观。主动地参加到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。 3、促进同学树立“向陋俗告辞，同文明握手”的决心和士气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守中同学守则、中同学行为规范的详细要求。 4、培育同学讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节省、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5、形成崇尚文明、志趣高雅、乐观进取、齐心协力的良好班风。 四、活动支配 1、宣扬发动阶段（每学年度第一周） 成立创

3、建领导小组，制定实施方案。 分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣扬，创设深厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团领导会议，讨论详细措施并落实到详细的人。 2、详细实施阶段（每学年度其次周开头其次学期结束前一周） 通过多种形式活动，考评，实行各种措施，全面促进同学行为习惯养成。 3、总结表彰阶段（每学年最终一周） 依据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；依据同学个人表现及成果，各班评出文明同学。 五、评比内容 1、行为习惯 （1）课间活动时不消失追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为， （2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

4、（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。 （4）爱惜公物，严禁破坏公物。 （5）不乱刻乱画。 （6）严禁吸烟、酗酒，吸毒， （7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危急品进校内。 2、卫生习惯 （8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物， （9）仔细打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并准时清除垃圾， （10）各班要准时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。 （11）乐观参与并完成义务劳动。 （12）搞好环境卫生责任区的卫生。 3、班级管理 （13）保管好班级财产。 （14）组织同学做好两操、大课间活动。 （15）放学准时关好门窗。 （16）留意节省用电、用水，杜绝长光明

5、、无人灯、长流水现象消失， （17）早读要仔细读书，严禁将第一天作业带到早读做。 （18）自习课要保持教室宁静，仔细学习。 六、评分标准 1、早操 （5）分 2、早读 （5）分 3、教室卫生 （5）分 4、眼保健操 （5）分 1人不做扣1分，扣完5分止， 5、纪律 （15） （1）违反评比内容中118条款1人次扣1分， （2）发觉抽烟、酗酒一次扣5分， （3）打架造成重伤一次扣5分（造成损害依法赔偿）， （4）学校集体任务一次不完成扣10分。 七、评比方法： 2、行政值班和老师值班考评结论其次天交团总支，由团总支统计各班得分并准时公布。 3、一学年对全部分进行累加，取总分前2名为文明班级，文明班级奖300元。学年平均在45分以上为完成任务奖，完成任务奖150元，两个奖项不重复设。 4、班主任依据班级方法，文明班级评4名文明生，完成任务班评2名文明同学，末完成任务班设