教育管理原理选择题库DOC

1、海量资源，欢迎共阅第一编总论一、单项选择题1、教育管理系统是()（分数：1分）A.教育行政系统B.教育管理机构与教育管理规范的联合体C.学校管理系统D.教育管理机构与学校管理机构的联合体标准答案是：B。您的答案是：A2、以指令性计划职能、经营职能、行政监察职能为主的教育行政属于()（分数：1分）A.监察型行政B.服务型行政C.指导型行政D.附属型行政标准答案是：A。您的答案是：A3、成立在权利和责任基础上由上司对下级下达一定依照履行的任海量资源，欢迎共阅务、要乞降命令的方法是()（分数：1分）A.法治的方法B.展望规划的方法C.组织调动的方法D.协调激励的方法标准答案是：C。您的答案是：A4、

2、管理拥有双重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为()（分数：1分）A.非政治性B.社会性C.政治性D.复杂性标准答案是：C。您的答案是：A5、“教育管理以提升效益为中心”，这句话()（分数：1分）A.是对的，切合教育管理的效益原理B.是对的，教育也是一种家产C.是错误的，教育管理不该当追求效益D.对错难辨标准答案是：A。您的答案是：A6、海量资源，欢迎共阅假如以独自阐述教育管理学的论著为标记，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标记是学者佩恩的()（分数：1分）A.教育行政B.美国的教育行政C.行政学D.学校行政标准答案是：D。您的答案是：7、世纪中期此后，好多国家开始调整教育

3、管理的职能，分权制国家增强国家直接收理教育的重要标记是()（分数：1分）A.英国较早成立的皇家督学团B.美国于1979年景立的中央一级的教育部C.法国于1975年经过的哈比法案D.德国1968年公布的高等教育方向指导法案标准答案是：B。您的答案是：A8、在美国，为了更好地为地方教育服务，成立了独立的教育财政，鼓舞地方和学校举办一些国家急需的教育项目，为落伍地域供给资助。所以有学者称美国的教育行政为()（分数：1分）A.服务型行政B.计划型行政C.监察型行政D.经海量资源，欢迎共阅营型行政标准答案是：A。您的答案是：A9、一个国家在对其政治、经济、文化、教育等方面的发展远景做出综合剖析的基础上，

4、依照公民经济发展的客观规律和教育规划自己的特色，对教育事业的发展做出规划的方法是()（分数：1分）A.激励方法B.组织调动方法C.法治方法D.展望规划方法标准答案是：D。您的答案是：A10、管理是一个大的专业门类，教育管理所属的类应为()（分数：1分）A.公共事业管理B.行政管理C.工程管理D.社会管理标准答案是：A。您的答案是：11、运用科学理论，直接指导教育管理活动，以提升教育行政的效率，这一特色表现了管理的()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.民主化B.相对集权化C.科学化D.效率化标准答案是：C。您的答案是：A12、不论是以最早提出教育管理问题为标记，仍是以独自的教育管理论著第一版为

5、标记，教育管理学大概产生于()（分数：1分）A.18世纪末B.19世纪末C.19世纪初D.20世纪初标准答案是：B。您的答案是：A13、系统论以为，人间全部事物都是以系统的形式存在的，系统内各因素之间是互相依存、互相限制的关系，即系统拥有()（分数：1分）A.会合性B.有关性C.层次性D.稳固性标准答案是：B。您的答案是：A14、世纪中期此后，好多国家开始调整教育管理的职能，集权制国家松动集权模式的做法是()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.日本于1947年公布了教育基本法B.美国于1979年景立了中央一级的教育部C.英国较早成立了皇家督学团D.法国于1968年公布了高等教育方向指导法案，将

6、国家管理教育的部分职能交给学校标准答案是：D。您的答案是：A15、要达成从传统的监察型职能向“指导监察”型职能转变，第一，要增强立法职能，第二，要增强()（分数：1分）A.监察职能B.经营职能C.计划职能D.指导服务职能标准答案是：D。您的答案是：A16、成立在权利和责任基础上由上司对下级下达一定依照履行的任务、要乞降命令的方法是()（分数：1分）A.组织调动的方法B.展望规划的方法C.法治的方法D.协调激励的方法标准答案是：A。您的答案是：A17、海量资源，欢迎共阅从世界范围看，国家一级教育行政机构成立的时间大概在()（分数：1分）A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪标准答案是：

7、C。您的答案是：A18、有些国家的学者们以为，机关人员不在多，而在于能否精壮，进而重申对机构和人员的精简，这一特色表现了管理的()（分数：1分）A.民主化B.相对集权化C.效率化D.科学化标准答案是：C。您的答案是：19、现代教育管理学既研究国家政权怎样干涉教育行政活动，又研究教育管理自己的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是()（分数：1分）A.法国的行政学B.英国的管理学C.日本的管理学D.美国的行政学标准答案是：D。您的答案是：20、海量资源，欢迎共阅教育管理原理固然不是千篇一律的，它跟着教育管理实践的发展而不停发展，可是，它不是变化无常的，这是教育管理原理的()（分数：

8、1分）A.稳固性特色B.归纳性特色C.客观性特色D.系统性特色标准答案是：A。您的答案是：21、世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界开始着重教育管理中的效率问题，这一时期的代表人物是()（分数：1分）A.梅奥B.施泰因C.泰勒D.卡伯利标准答案是：D。您的答案是：22、就教育管理监察职能而言，不一样系统的国家教育管理职能的特色也不一样，中央集权制国家对教育管理重申()（分数：1分）A.行政监察的职能B.法律监察的职能C.舆论监察的职能D.横向监察的职能标准答案是：A。您的答案是：23、海量资源，欢迎共阅重申要依据地域的不一样状况进行管理，要看到客观事物的变化，并依照这些变化来确立对策，这表

9、现了教育管理活动的()（分数：1分）A.方向性原则B.权变性原则C.有效性原则D.综合性原则标准答案是：B。您的答案是：24、教育管理的根本目的是()（分数：1分）A.确立教师的主体地位B.使教职职工和学生人性获取最完满的表现C.为教职职工和学生的发展服务D.教师参加学校管理标准答案是：C。您的答案是：25、第一次差别了宪政与行政的学者是()（分数：1分）A.卡伯利B.西蒙C.怀特D.施泰因标准答案是：D。您的答案是：26、德国的行政学最先被称为()（分数：1分）A.职能主义行政学B.财政学C.国家学的行政学D.海量资源，欢迎共阅官房学标准答案是：D。您的答案是：27、推行中央集权制国家重申的

10、职能是()（分数：1分）A.法律监察职能B.经营职能C.服务职能D.指导职能标准答案是：B。您的答案是：28、卡伯利受科学管理理论的影响于1916年第一版的著作是()（分数：1分）A.学校行政上的人的关系论B.教育行政与政策形成C.行为科学与教育行政D.公立学校的行政标准答案是：D。您的答案是：29、19世纪从前生界各国的教育管理活动多为()（分数：1分）A.无系统有组织B.有组织C.无组织无系统D.有系统标准答案是：C。您的答案是：第二编宏观教育管理论海量资源，欢迎共阅一、单项选择题1、目前，我国乡村义务教育管理系统推行()（分数：1分）A.分级管理、以县为主B.分级管理、以市为主C.分级管

11、理、以乡为主D.分级管理、以省为主标准答案是：A。您的答案是：A2、以教育规划中各样因素发展变化的相对稳固性为依照的教育规划是()（分数：1分）A.中期教育规划B.长久教育规划C.短期教育规划D.超长久教育规划标准答案是：A。您的答案是：C3、超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中的()（分数：1分）A.合法性原则B.越权无效原则C.合理性原则D.应急性原则海量资源，欢迎共阅标准答案是：B。您的答案是：A4、对乱收费的办理，除法律还有规定的特别状况以外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处理决定，违纪者一定听从，不然能够必定形式强迫履行。这表示教育行政执法

12、拥有()（分数：1分）A.主动性特色B.执法主体多元性特色C.单方威望性特色D.处分性特色标准答案是：C。您的答案是：5、对教育制度、教育构造、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模的展望属于()（分数：1分）A.长久教育展望B.宏观教育展望C.单对象教育展望D.微观教育展望标准答案是：B。您的答案是：6、教育财务行政活动中，决算反应的是()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.年度经费估算状况B.年度经费进出状况C.年度经费分派状况D.年度经费支出状况标准答案是：B。您的答案是：7、在学制改革中，为增强基础教育，很多国家的共同做法是()（分数：1分）A.发展高等教育B.发展职业教育C.发展终

13、生教育D.延伸义务教育年限标准答案是：D。您的答案是：8、在教育行政活动中，假如机构简单，要求下达命令快速、正确，一般采纳的交流门路为()（分数：1分）A.星形交流B.树形交流C.轮形交流D.个别交流标准答案是：B。您的答案是：9、将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其区分依照是()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.督导的内容B.督导的目的C.督导的范围D.督导的对象标准答案是：B。您的答案是：10、为了能够综合反应一个人的工作态度、工作能力技巧和努力程度，有效促使人们实干，防止工作走过场的形式主义现象，在教育人事行政中应坚持()（分数：1分）A.因事择人原则B.知人善任原

14、则C.照功行赏原则D.合理流动原则标准答案是：C。您的答案是：11、我国属于发展中国家，教育资源仍属罕有资源，教育资源的配置一定考虑()（分数：1分）A.国家财力B.效率问题C.个人得益D.公正与效率的关系标准答案是：D。您的答案是：12、海量资源，欢迎共阅教育政策的构成因素包含()（分数：1分）A.政策目标及实现目标的手段B.政策的对象、目标、手段三位一体C.政策对象、政策目标D.政策的中心、原则、步骤三位一体标准答案是：B。您的答案是：13、教育评论的行为目标模式就是()（分数：1分）A.CIPP模式B.评论“目标抵达度”C.“非预期效应”模式D.评论不停为决议者供给信息标准答案是：B。您

15、的答案是：14、从历史的角度看，有史以来最进步的一种人事任用制度是()（分数：1分）A.任命制B.聘用制C.考试录取制D.选任制标准答案是：C。您的答案是：15、我国以法律形式将教育目标固定下来的教育法律是()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.中华人民共和国高等教育法B.中华人民共和国宪法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国教育法标准答案是：D。您的答案是：16、教育行政执法过程中，行政执法主体依据公共利益的需要，在紧迫状况下，采纳的非法行为能够有效，这切合教育行政执法原则中的()（分数：1分）A.自主性原则B.合理性原则C.灵巧性原则D.应急性原则标准答案是：D。您的答案是：17

16、、生源展望、师资展望都能够当作为教育展望中的()（分数：1分）A.单对象展望B.单调法展望C.宏观展望D.微观展望标准答案是：A。您的答案是：海量资源，欢迎共阅18、在系统网络中，凡是时间没有和缓余地的活动就叫做()（分数：1分）A.超前活动B.重点活动C.滞后活动D.动向活动标准答案是：B。您的答案是：19、在教育系统中，教育系统的载体是教育机构，教育系统的核心是()（分数：1分）A.教育领导B.教育理念C.教育思想D.教育规范标准答案是：D。您的答案是：20、教育行政信息的有效利用要注意反应信息的()（分数：1分）A.宽泛性B.靠谱性C.方向性D.正确性标准答案是：B。您的答案是：21、筹

17、备充分的教育经费，为教育发展供给资本保证是教育财务行政海量资源，欢迎共阅的()（分数：1分）A.主要手段B.首要职能C.重要门路D.根本目的标准答案是：B。您的答案是：22、房子修葺费、业务费属于教育经费中的()（分数：1分）A.教育基本建设费B.人员经费C.自筹经费D.公用经费标准答案是：D。您的答案是：23、从整体上看，教育系统是()（分数：1分）A.制度的总称B.教育机构与教育规范的联合体或一致体C.组织的根本制度D.办学系统和教育管理系统标准答案是：B。您的答案是：24、依照教育行政人员的工作实绩和贡献进行奖惩，是教育人事行政的()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.照功行赏原则B.知

18、人善任原则C.因事择人原则D.合理流动原则标准答案是：A。您的答案是：25、曾对西方文官制度的形成产生过重要影响的我国历史上的人材采纳制度是()（分数：1分）A.贡举制B.察举制C.九品中正制D.科举制标准答案是：D。您的答案是：26、教育法例拥有很强的阶级性，这是教育法例最根本的()（分数：1分）A.实质特色B.精神实质C.表现形式D.拟订依照标准答案是：A。您的答案是：27、对教材内容展望时，既要对将来教材可能容纳大批新知识的先进性做充分的剖析，又要依照学生掌握知识的客观规律，不行对教材内容的变化做过分超前的预计。这一要求表现了展望的()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.有关性原理B.相

19、像性原理C.持续性原理D.差别性原理标准答案是：C。您的答案是：28、用图解方式进行规划的方法是()（分数：1分）A.数学规划法B.计划评审技术C.系统动力学方法D.计算机模型技术标准答案是：B。您的答案是：29、整个教育系统得以构成和运转的基础，也是教育管理系统直接运作的对象是()（分数：1分）A.学校教育系统B.学校财政系统C.学校领导系统D.学校教课系统标准答案是：A。您的答案是：30、由估算方案获取的教育经费属于()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.单位自收自支资本B.教育费附带C.勤工俭学收入D.国家财政拨款标准答案是：D。您的答案是：31、教育行政部门的横向交流，一般以商议和协调

20、为主，不带有命令色彩而拥有互相支持的性质，所以一般采纳()（分数：1分）A.星形交流B.轮形交流C.树形交流D.个别交流标准答案是：A。您的答案是：32、教育目标中最重要的内容是()（分数：1分）A.教育门路B.教育性质C.教育目标D.教育目的标准答案是：D。您的答案是：33、同时向多位专家发函征询展望建议，并经过多轮反应而使展望意见趋于一致的展望方法是()（分数：1分）A.德尔菲展望法B.回归展望法C.教育专家磋商预海量资源，欢迎共阅测法D.马尔柯夫展望法标准答案是：A。您的答案是：34、知道了某教育现象的发展过程，以此展望近似教育现象相应的发展变化过程，这类教育展望原理是()（分数：1分）

21、A.持续性原理B.相像性原理C.有关性原理D.差别性原理标准答案是：B。您的答案是：35、拟订教育规范必定要反应教育规律，所以在教育规范的改革中要发挥()（分数：1分）A.价值判断的作用B.导向作用C.事实判断的作用D.激发和推进作用标准答案是：C。您的答案是：36、有益于受评论对象进行自我评论和自我教育的教育评论是()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.别人评论B.形成性评论C.内差别评论D.终结性评论标准答案是：C。您的答案是：37、教育行政信息的办理程序是()（分数：1分）A.采集储存备份输出B.采集加工传达储存C.采集传达加工储存D.输入加工储存输出标准答案是：B。您的答案是：38、以

22、下属于狭义的教育法律范围的是()（分数：1分）A.教育基本法和单行教育法B.教育行政法例C.教育行政规章D.地方教育法例和规章标准答案是：A。您的答案是：39、为防备教育行政执法中滥用自由裁量权，一定依照()（分数：1分）A.合法性原则B.越权无效原则C.合理性原则D.应急性原则标准答案是：C。您的答案是：海量资源，欢迎共阅40、将教育展望区分为定性教育展望和定量教育展望，其区分依照是()（分数：1分）A.教育展望的范围B.教育展望方法的性质C.教育展望时间的长短D.使用展望方法的多少标准答案是：B。您的答案是：41、教育规划方案的制定要以事实为基础，切合社会和教育发展的规律，而不该盲目追赶时

23、兴，造成教育目标与实质脱节，这表示教育规划特色拥有()（分数：1分）A.系统性B.目的性C.预示性D.客观性标准答案是：D。您的答案是：42、拥有竞争性、公正性、客观性和简易性特色的录取人材的方式是()（分数：1分）A.聘用制B.任命制C.选任制D.考试录取制标准答案是：D。您的答案是：43、海量资源，欢迎共阅督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，咄咄逼人，而应是基层干部和教职职工的良师良友，这表现了教育督导职能的()（分数：1分）A.评论职能B.反应职能C.指导职能D.监察职能标准答案是：C。您的答案是：44、将教育督导形式分为督政和督学，其区分依照是()（分数：1分）A.督导范围B.督导目的C

24、.督导内容D.督导对象标准答案是：D。您的答案是：45、教育评论领域出现最早的评论模式是()（分数：1分）A.决议模式B.目标游离模式C.行为目标模式D.敌手模式标准答案是：C。您的答案是：46、教育评论敌手模式的倡议人是()（分数：1分）A.列文B.泰勒C.斯塔费尔比姆D.斯克里文标准答案是：A。您的答案是：海量资源，欢迎共阅47、教育评论工作一定促使被评论者踊跃长进，保护其长进心，进而弘扬成绩，纠正弊端，成立信心。这表现了教育评论的()（分数：1分）A.方向性原则B.客观性原则C.发展性原则D.有效性原则标准答案是：C。您的答案是：48、以正态散布理论为依照的评论为()（分数：1分）A.形

25、成性评论B.相对评论C.终结性评论D.绝对评论标准答案是：B。您的答案是：49、美国的州和地方教育行政系统是()（分数：1分）A.议行合一制B.集权制C.民主集中制D.议行分离制标准答案是：D。您的答案是：50、属于国家行政机关内部与外面的交流方式是()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.调任B.轮换C.转任D.挂职锻炼标准答案是：A。您的答案是：51、在我国公事员制度中，不再视为惩办的种类是()（分数：1分）A.降级B.记过C.贬职D.开除标准答案是：C。您的答案是：52、教育评论过程的中心环节是()（分数：1分）A.拟订评论标准B.教育评定C.运用评论方法D.教育丈量标准答案是：B。您的答

26、案是：53、国家行政机关对担当领导职务的公事员有计划地推行职位调动称为()（分数：1分）A.离职B.转任C.调任D.轮换标准答案是：D。您的答案是：54、在教课各阶段各环节中，对学生阶段性进步赐予的评论是指()海量资源，欢迎共阅（分数：1分）A.形成性评论B.相对评论C.终结性评论D.绝对评论标准答案是：A。您的答案是：55、教育督导机构是一种()（分数：1分）A.司法机构B.行政监察机构C.立法机构D.法律监察机构标准答案是：B。您的答案是：56、展望结果明确，但过程较复杂的展望是()（分数：1分）A.定性教育展望B.非确立性教育展望C.定量教育展望D.风险性教育展望标准答案是：C。您的答案

27、是：57、教育督导最实质最核心的职能是()（分数：1分）A.评论职能B.监察职能C.指导职能D.反应职能标准答案是：B。您的答案是：58、海量资源，欢迎共阅教育行政组织的纵向交流多采纳()（分数：1分）A.轮型交流B.星型交流C.树型交流D.网型交流标准答案是：C。您的答案是：第三编微观教育管理论一、单项选择题1、教师管理工作中，重视教师管理工作成就和工作效率，而且以对学校实质贡献大小作为衡量、评论和奖惩教师的标准，这是教师管理应依照的()（分数：1分）A.绩效原则B.教育激励原则C.选贤任能原则D.合理构造原则标准答案是：A。您的答案是：B2、从管理职能的角度讲，处于计划和履行两个环节的联接

28、点，也是履行阶段第一步工作的职能是()（分数：1分）A.协调B.组织C.控制D.指导海量资源，欢迎共阅标准答案是：B。您的答案是：D3、提出管理职能是由“计划、组织、指挥、协调解控制”五因素构成的管理学家是()（分数：1分）A.泰罗B.法约尔C.厄威克D.莫尼标准答案是：B。您的答案是：4、学校教课管理的核心内容是()（分数：1分）A.教师教的管理B.学生学的管理C.教课质量管理D.教课过程管理标准答案是：C。您的答案是：B5、对小学生要进行文明礼貌教育；对中学生要进行合格公民教育；对大学生要进行人生观和价值观教育，这表现了学校德育的()（分数：1分）A.活动丰富化B.内容序列化C.内容灵巧化

29、D.海量资源，欢迎共阅形式多样化标准答案是：B。您的答案是：6、对于目标管理特色表达正确的选项是()（分数：1分）A.目标管理是一种合用于领导者的管理方法B.目标管理是一种受别人控制的管理方法C.目标管理是一种重视过程的管理方法D.目标管理是一种系统整体的管理方法标准答案是：D。您的答案是：C7、德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论偏向等属于()（分数：1分）A.德育物质环境的管理B.德育制度环境的管理C.德育工作环境的管理D.德育精神环境的管理标准答案是：D。您的答案是：A8、总务后勤工作是学校的()（分数：1分）A.服务性工作B.政策性工作C.协调性工作D.控制性工作标准答案是：A。您

30、的答案是：C9、海量资源，欢迎共阅学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，只有增强控制，才能掌握学校管理活动的行动状态，以采纳有力举措保证目标实现。这是指学校管理目标的()（分数：1分）A.导向作用B.激励作用C.控制作用D.协调作用标准答案是：C。您的答案是：D10、要求以目标为依照建立教师队伍，不名一格，保持正常的流动性，这反应了教师管理的()（分数：1分）A.激励原则B.选贤任能原则C.绩效原则D.合理构造原则标准答案是：D。您的答案是：D11、学生自我管理的基本形式是()（分数：1分）A.班级管理B.小组管理C.个人管理D.学生会标准答案是：A。您的答案是：D海量资源，欢迎

31、共阅12、提出管理过程是由计划、组织和控制三个主要职能所构成，加深了人们对管理职能的认识的管理学者是()（分数：1分）A.法约尔B.泰勒C.厄威克D.古利克标准答案是：C。您的答案是：D13、拥有整系统统、自我管理、重视成就等管理方法特色的是()（分数：1分）A.激励管理B.目标管理C.民主管理D.系统管理标准答案是：B。您的答案是：14、将学校管理目标分为定性目标和定量目标两种形式的标准是学校管理活动的()（分数：1分）A.内容B.手段C.性质D.目的标准答案是：C。您的答案是：15、海量资源，欢迎共阅拥有垂直性、强迫性和威望性等特色的德育管理方法是()（分数：1分）A.惯例管理法B.行政举

32、措法C.依法管理法D.激发鼓舞法标准答案是：B。您的答案是：16、将管理职能系统化，提出有名的管理过程的七个步骤，也称POSDCRB过程论的管理学者是()（分数：1分）A.法约尔B.泰勒C.厄威克D.古利克标准答案是：D。您的答案是：17、管理活动中的正式组织和非正式组织的根本差别在于()（分数：1分）A.组织规范B.组织舆论C.组织目标D.组织凝集力标准答案是：C。您的答案是：18、海量资源，欢迎共阅学校管理过程中履行环节的中心是()（分数：1分）A.组织B.信息C.指挥D.激励标准答案是：B。您的答案是：19、以层次作为标准，拥有经营性、协调性、指导性的目标，其功能着重于常常性的检查、指导

33、、调理的学校管理目标是指()（分数：1分）A.高层目标B.基层目标C.中层目标D.基本目标标准答案是：C。您的答案是：20、决定教课质量管理的首要因素是()（分数：1分）A.教课计划管理B.教课制度管理C.教课人员管理D.教课质量观管理标准答案是：D。您的答案是：21、海量资源，欢迎共阅学校管理过程的控制重申的是()（分数：1分）A.“人信息”系统B.“人人”系统C.“人物”系统D.“人机”系统标准答案是：B。您的答案是：22、学校目标管理中最倡议的一种控制形式是()（分数：1分）A.过程控制B.自我控制C.逐级控制D.重点点控制标准答案是：B。您的答案是：23、学校组织成员对学校管理工作进行整体剖析和全面评论的管理活动是()（分数：1分）A.计划B.总结C.履行D.检查标准答案是：B。您的答案是：24、海量资源，欢迎共阅在学校管理系统中，处于核心地位的是()（分数：1分）A.履行系统B.领导系统C.咨询系统D.监察体制标准答案是：B。您的答案是：25、学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的()（分数：1分）A.激励作用B.控制作用C.导向作用D.协调作用标准答案是：B。您的答案是：26、提出“目标管理和自我控制”主张的人是()（分数：1分）A.得鲁克B.泰勒C.班杜拉D.法约尔标准答案是：A。您的答案是：27、在教师管理工作中，以教师为中心