口语交际内容教学

1、口语交际：我们与环境部编版四年级上册语文课件CONTENTS情境导入01初读感知02新知探究03拓展延伸04情境导入Part 01同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家欣赏一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。赏一赏西湖黄果树瀑布桂林山水初读感知Part 02看了这组图片，你有什么感受？ 看到这些美景，我的心情就像放飞的小鸟一样，轻松自如，感觉浑身上下有使不完的力气。说一说 优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。滥砍滥伐过度放牧过度开采地下水 看到这组图片，我感到很难过，人类对环境的破坏真严重。我们的生活环境越来越恶劣了。看到这组图片

2、，大家有什么想法？人类的活动会对环境造成怎样的影响？新知探究Part 03根据课前调查，我们身边存在了哪些破坏环境的行为呢？对人们身体健康有什么危害？找一找 浪费水资源让我们的水资源变得紧张，会影响农业生产等，甚至还会造成水土流失和沙漠化。 浪费纸张造成环境污染,给人以不舒适感。浪费林木资源，严重的话破坏生态平衡白色污染1.燃烧会发出有毒气体2.引发消化不良、局部疼痛等多种疾病3.影响发育。垃圾污染不仅会占用土地资源，还会污染空气。同时，还会滋生细菌，传播病毒。0.06平方米100万个塑料袋6万平方米200年以上随着社会发展，在我们身边存在着许多破坏环境的行为。比如不随手关水龙头造成的水资源浪

3、费；乱扔一次性餐盒等造成的白色污染；乱扔宣传单等造成的纸张浪费；乱扔垃圾造成的垃圾污染还有工业废渣、大气污染等。从小刚的日记中，你发现了哪些环境问题呢？对人体有哪些危害？他们又采取了哪些措施？存在的环境问题是_对人体的危害是_采取的措施是_说一说除了上门宣传，我们还能做些什么？围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题有关。小提示我们可以跟居委会的叔叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的垃圾桶。我们可以跟有关部门建议，对于主动回收电池的行为，进行奖励。努力学习，以后能利用废旧电池开发出新能源。节约用水，洗手记得关水龙头。我们可以跟居委会的叔叔阿姨建议，每家每户准备一个回收废旧电池的

4、垃圾桶。我们可以跟有关部分建议，对于主动回收电池的行为，进行奖励。评一评努力学习，以后能利用废旧电池开发出新能源。节约用水，洗手记得关水龙头。（）（）（）（）想一想作为小学生，我们可以做什么？ 1、如果开车时停候时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。2、最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。3、无论是在家还是在学校，要注意节约用水，不用的时候一定要随手关掉。4、在家或外出，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子。拓展延伸Part 04列一列 爱护环境，不仅要认识到，更要会动手做。结合刚才交流的内容，列出十项简

5、单易行的保护环境的方法，做成保护环境十条小建议。保护环境十条小建议1.不滥砍滥伐树木，不浪费自然资源。2.尽量节约纸张，不把没用完的本子随意扔掉。3.随手关紧水龙头，不浪费一滴水。4.尽量不使用一次性餐具。5.不随地乱扔垃圾，特别是废旧电池及塑料袋。6.不污染水资源，不把废水和有毒物质倒入河 中，保护水中小生命。7.随手关闭电源，尽量节约每一度电。8.不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。9.爱护花草树木，多植树种草。10.多绿色出行，少乘私家车出行。 怎样让简单易行的小建议发挥它更大的作用呢？ 1、可以将小建议制成宣传海报，课后与学校、社区工作人员商议，经同意后张贴在学校、社区布告栏内。 2、可以将小建议印制成宣传传单，向广大市民进行环保宣传。 3、可以联系交通电台，请求电台叔叔阿姨他们帮助我们，和我们一起做一期“环保小建议”栏目，让更多的市民真正重视起来。 今天开展了口语交际“我们与环境”的活动，同学们有哪些收获？ 湛蓝的天空，悠悠的白云，每天我们都呼吸着新鲜的空气。可是，垃圾围城、河水发臭的现象越来越多，我们呼吸着严重超标的空气，我们的大自然受到了破坏。我们应该从现在做起，从我做起，爱护环境，保护环境。 我国人民的环境