教师个人自我发展计划

1、第 第 页教师个人自我发展计划老师个人自我进展计划一新课程的实施迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断的更新知识、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，掌控现代教育信息的技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。老师要与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特别是新课程改革实施以来，学校对老师队伍素养的要求更高。为了积极投身学校数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学技能，鉴于自身的状况本人特制订了个人专业进展20*年计划，为自己今

2、后的进展指明方向。一、自我分析1、进展的优势1我喜爱教育事业，工作仔细踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有阅历的老师请教。2现有的课堂教学实践阅历，能够胜任四班级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单接受新事物和新观点，具备肯定的的教育科研技能。3能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。4能正确处理和同事、家长、同学之间的关系。5喜爱阅读各类书籍。2、存在的问题1驾驭教材的技能、设计课堂教学的技能和老师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。2对待同学或者工作有时有

3、点急功近利，对待同学耐烦还不够。3在教学讨论当中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。4工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。二、个人专业进展计划目标1、依据学校的“先学后教，当堂训练”校本讨论，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。2、仔细学习新课程标准理念，不断的更新教学观念。关注同学的性格差异，积极制造和提供满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的出发点和归宿。3、不断提高自己的专业素养，在教研活动当中多多听取他人的看法，平常多听

4、他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满足的优质课，上出自己独特的风格。4、不断地积累一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例讨论。三、主要措施1、科学备好导学案：针对班级同学状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，选择适合同学的教学方法，备出自己的风格。了解每一位同学，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最正确。2、订正同学上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分同学开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的.内容不能完全掌控。所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引同学上课的留意力，加强他们学习的信心，努力抓牢

5、例题，争取每一位同学都能掌控例题，从而能举一反三。详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测同学上课的效率，另一方面通过测试让同学知道只要上课仔细听讲就能得高分，从而提高同学学习信心及增加上课仔细听讲的动力。3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。4、做好教学的反思：反思

6、是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要实时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，仔细总结。提高自己的教学技能和专业水平。5、仔细批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。6、加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学习与讨论使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。四、详细实施方案1、20*阶段的达成目标：优秀老师1巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前进展。2继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践技能，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。3具有良好

7、的教学反思技能及发觉问题和解决问题技能，能采用切实可行的措施和行为，以适应教育改革和进展。2、20*阶段的实施措施1提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。2做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平有肯定的提高。3加强教学理论的学习，提高研读教材的技能，讨论同学的学习心理，探究提高同学学习技能的有效策略，并组织同学仔细做好导学案。4加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己

8、的专业素养。总之，面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平凡，着重自身创新精神与实践技能，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。做一个让家长满足、受同学欢迎的合格的老师。老师个人自我进展计划二光阴似剑，我进入教育系统已经有两年了。回首这段日子，真是百感交集。作为新老师，为了使自己能尽快掌控基本的课堂教学的规律，提高研读教材的技能，初步形成自己的教学风格，努力成为一名我们学校的达标老师和同学的良师益友，我制定了三年进展规划。一、自我分析一个人优势工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱同学，在工作上能够

9、积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事亲睦相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论知识；能够积极参与各类教研活动和老师继续教育学习。二个人存在问题教学阅历不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研技能薄弱，课题讨论和论文写作技能有待进一步提高；驾驭教材的技能、设计课堂教学的技能和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有很多不足，尤其缺乏对同学心理状态、特征的认识和讨论；教育科研方面，往往停留在感性阅历的层面。二、三年进展规划总目标：1、教育理念得到更新，能够以进展性眼光来看待同学与教学，具有肯定的创新精神及教研意识。2、进一

10、步学习现代教育理论、现代教育技术，掌控基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学技能。3、结合区数学科的讨论专题，积极开展试验工作，努力提高课堂教学效率。4、通过系列的学习与讨论，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。三、三年进展规划实施阶段进展目标第一年度目标：1提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师，都需要有丰富的文化底蕴，在工作当中才能得以游刃有余，得心应手。2向身边优秀的老师学习管理阅历、教学艺术和教学技术，实时积累教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、吸取教训，做一名欢乐、充盈、幽默具有亲和力的受同学欢迎的老师。3养成“擅长反思、勤

11、于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要实时进行反思，积累阅历，把“育人”放在首位，树立为同学一生负责的理念，培育人、塑造人，形成自己独有的工作风格。4积极参与各种专业培训或讲座学习活动，仔细写教案，教学反思，常常教学随笔。第二年度目标：1提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。2养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平有肯定的提高。3尽量常常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思。第三年度目标：1加强学习，广泛阅读教育教

12、学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素养，掌控多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的技能，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。2积极、仔细学习区教学讨论的主题，在课堂上渗透这些思想和理念，周期性地进行反思。3将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好，以提升理论修养，进一步提高教学质量，从而成为一名达标的老师。总之，在今后的教育实践当中，我会继续的努力、仔细工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关怀，以及以有富于改变的课堂教学设计吸引同学，以仔细、负责的工作立场打动家长。规划自己近三年的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育教育同学。老师个人自我进展计划三时间过的很

13、快转瞬，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近30年了。开心地送走一批又一批同学。作为一名老师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我需要对自己今后的进展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身进展和教学讨论的阅历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。1、思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。喜爱教育事业，喜爱教育，

14、尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到同学在校快乐，家长放心。2、职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。擅长思索，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。3、潜心钻研，打造性格课堂。1、树立剧烈的目标意识，仔细学习、讨论课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、技能等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个同学身上。2、仔细上课，着重课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。3、仔细讨论训练。根据教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业肯定要订正并且批改，大面积出错的肯定要讲评。同时，仔细拟定辅导同学计划，使学习困难同学在原有水平上得到提高。4、积极组织开展各类课内外活动。仔细的、切合实际的评价同学。5、在自己的班级中，努力营造