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文档简介

1、朱镜平初中音乐浙江省海宁市实验初级中学 人音版第十五册 八年级走进京剧大世界 一、教学分析 二、教学目标 三、教学重点 四、教学方法 五、教学流程 六、教学反馈蓝脸的窦尔墩盗御马红脸的关公战长沙 红脸的关公战长沙 一、教学分析教学环境分析：本节课在多媒体教室授课，便于使用视听结合的教学手段，这是满足学生情感与认知需求的最有效、最实用的途径。 2、认知目标：借助信息技术手段,了解京剧的行当、脸谱、表演特点及京剧的伴奏乐器。二、教学目标1、情感目标：以典型范例欣赏激发学生兴趣,喜欢聆听和观看京剧。3、能力目标：启发学生积极体验与感受京剧音乐，从而提高学生鉴赏京剧的能力。四、教学方法谈话法+体验教学

2、法+情景教学法 三、 教学重点、难点重点：了解京剧艺术的相关知识， 初步感受京剧的艺术魅力。难点：调动学生积极参与欣赏、模仿和富有创造性的艺术活动。（一）课前：营造京剧气氛 课前媒体播放京剧苏三起解视频片断，学生随京剧音乐进教室。 五、教学过程（二）课中：创设情景，加深体验第一环、谈话法引出课题。第二环、学生自主合作学习。生净旦丑唱念做打请同学们连线，并通过容貌说出理由？ 关羽张飞曹操姜子牙京剧伴奏乐器 五、教学过程第三环、创设情景,加深感性体验（二）、课中奶奶，你听我说念一念看一看做一做 五、教学过程第四环、综合欣赏,提升能力（二）、课中包龙图打坐在开封府 视听结合，声像一体，能使学生获取更为清晰的音乐形象，产生强烈的情感共鸣，大大激发了学生兴趣，从而使学生的审美能力也得到提高。教学氛围和谐 、活动形式丰富 、交流形式多样 、教学方式整体优化六、教学反

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