长度时间测量练习题 完整版课件

1、考点1 刻度尺的正确使用【典例1】(2012江西中考)如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言， _刻度尺更精确些，其中放置正确的是_刻度尺。【方法归纳】从三个关键点判断刻度尺的使用考点2 刻度尺的正确读数【典例2】(2012广东中考)如图，用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是_，物体的宽度是_cm。【思路导引】【方法归纳】正确读取物体长度的方法(1)步骤：(2)数值：物体长度=末刻度-起始刻度一、长度1.基本单位：_，符号：_。2.常用单位及换算：1 km=_m,1 m=_ dm=_ cm=_ mm=_ m=_ nm米m103 101021031061093.使用刻度

2、尺“六会”：(1)会认：正确认识刻度尺的_、_和_。(2)会选：所测物体长度不能超过刻度尺的_，且选择合适的_。(3)会放：把刻度尺的刻度线尽可能_被测物体且与被测边_，不能_。(4)会看：读数时，视线要_刻度线，不得斜视。(5)会读：一定要估读到_。(6)会记：记录的测量数据包括_、_以及_。 零刻度线量程分度值量程分度值紧靠平行歪斜正对分度值的下一位准确值估计值单位二、时间的测量1.时间单位：(1)基本单位：_，符号：_。(2)其他单位及换算：1 h=_ min=_ s。2.测量工具：_等。秒s603 600钟、表三、误差1.概念：测量时，_与_之间的差别。2.特点:误差_(选填“能”或“

3、不能”)避免，只能_。3.减小方法：(1)_。(2)选用_的测量工具。(3)改进_。测量值真实值不能减小多次测量求平均值精密测量方法1. 图中用刻度尺测物体的长度，哪个正确（ ） D没对齐没放平没紧贴 正确巩固练习 2. 用分度值是1 mm的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（ ） A. 1.8 cm B. 1.85 cm C. 7.85 cm D. 7.8 cmB3. 关于误差，下列说法错误的是（ ）A. 误差是测量值和真实值之间的差异 B. 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C. 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差D. 误差是难免的，所以减少误差是不可能的D4

4、、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。1.421.521mm 1. 硬币直径的测量方法见上图： 硬币周长的测量方法：在硬币边缘做一记号，在直尺和三角尺量出硬币直径，算出周长。 一页纸厚度的测量方法：用直尺先测出100 页纸的厚度，然后除以 100。 铜丝直径的测量方法见右图。 2. 略。 4. 提示：多次测量求平均;调整摆长可以做出周期为1 s的摆。 1.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )2.(2012广州中考)为了检验人躺

5、着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适( )A.量程3 m， 分度值1 mmB.量程10 m， 分度值1 dmC.量程30 cm，分度值1 mmD.量程15 cm，分度值0.5 mm3.下列关于误差和错误的理解，正确的是( )A.误差就是测量中产生的错误B.误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C.只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D.误差只可能尽量减小，不可能避免4.如图所示中物体A的长度是_cm。5.如图所示，停表的读数为_min_s。【解析】图示测量时间的工具为停表，大盘刻度单位为s，小盘刻度为min，所以停表显示的时间是4 min 4.4 s。答案：4 4.4 找找你容易错在哪里？天佑同学买了一盒自动铅笔用的铅芯，但包装盒上注明的铅芯直径看不清楚了，天佑想用实验方法测出铅芯的直径，他只有最小分度值是1 mm的三角板一块，天佑能否测量出铅芯的直径？请写出实验步骤。 【学生自答】把几根铅芯排列在一起，测出宽度，求平均值。【教师点评】运用“累积法”的思想对“微小”长度进行测量，很好。物理语言要求科学、严谨，在这一点上需要注意。把铅芯