教学工作汇报

1、 教学工作汇报教学工作汇报 教学工作汇报1 一、小学概况： 陈家庄学校始建于1994年，是一所全日制学校。学校占地面积5510平方米，建造面积808平方米。我校所辖三个自然村，现在我校共有6个教学班，同学136人。小学共有教职工10人，专任老师10人。专任老师中本科学历1人，专科学历9人，正在进修本科的4人，学历达标率为100%。专任老师中学校高级老师5人，学校一级老师5人。现有市级优秀老师1人。 在多年的教导教学实践中，我校始终坚持“艺术有特色，小学争一流”的思路，以成就和目标激励人，以*和情感团结人，以诚挚和爱惜关怀人，以环境和文化感染人的办学理念，秉承“团结、严禁、干净、创新”的校训，经

2、过师生不懈地努力，形成了以校本培训为依托，以教科研为先导，走研训一体化之路，以训促研，以研促教。走出了“依赖全体老师，全面贯彻教导方针;面对全体同学，全面实施素养教导”的特色之路。 二、取得成果 我校2022年六班级获得涞水县小考成果第五名;2022年石亭学区组织的第一届秋季运动会我校荣获学校甲组第三名。 三、教学评估 教学评估工作是小学的一项重要工作，通过评估促进了小学教学工作规范有序、科学合理地稳步推动，促进了老师专业意识的逐步增加和专业水平的不断提高。为确保小学教学评估工作高质量完成，我校成立了以校长为组长的教学评估领导小组，制定计划、狠抓落实。我校依据识义务教导阶段教学评估标准并结合小

3、学实际，小学教学评估设5项一级指标22项二级指标，小学老师教学评估设4项一级指标，20项二级指标。评估过程中严格要求，坚持标准，细化落实，不走过常真正通过教学评估工作来规范办学行为，彰显小学特色，提升小学品位。 老师教学评估。首先搞好老师教学评估的组织发动和宣扬工作，使每一位受评老师明确教学评估的重要性，明了评估的标准及详细内容，广泛征求老师看法，完美评估计划。第二是组织好老师的自评、互评、同学家长评。自评要求老师依照标准在评价的过程中查找自身不足，明确努力方向，规划专业进展。再次，小学依据老师评价细则对每位老师举行校评和综合评定，在评估过程中更为全面地了解老师的教导教学状况，对老师今后的进展

4、提出详细的建议。 小学教学评估。在老师评估的基础上完成了小学教学评估。小学教学评估小组依据识评估细则的指标内容，结合工作实际，逐条举行自我评估，在评估过程中严格标准，发觉优势，找出问题，制定改进措施。然后通过全体老师大会报告小学自评状况，广泛征求老师的看法建议，群策群力，让每一位老师关注小学的进展。 下面我们对比评估标准，将小学教学工作向各位领导汇报如下： (一)、教学管理方面 1、管理能力 “以管理促质量，向管理要质量”已成为我校领导和广阔老师的共识。我校拥有一个爱岗敬业、求实创新、勇于开辟、乐观进取的领导班子，均为大专以上学历。小学领导能够自觉加强自身学习，每双周开展一次教导理论学习或研讨

5、活动，小学订阅了1份人民教导理论刊物，用以提高管理水平，丰盛管理阅历，提升讨论能力。 校长及主抓教学的领导能够坚持深化教学第一线。我校制定了领导听课兼课制度和领导听课兼课要求，校长年度听课不少于60节。我们仅仅抓住课堂教学不放手，始终坚持随堂听课制度，扎根课堂，努力清除课堂教学管理中浮现的真空地带。对于课堂中存在的问题课下准时沟通，并要求授课老师深刻反思，制定改进措施，通过跟踪听课，直至课堂教学达到要求为止。 校长和教研组长，亲手主持校本研训讨论活动。能够深化学科组参与备课、听课、评课、反思，解决教学中的实际问题;扎实有效的开展研训活动，各种教导教学、研训活动做到有规划、有落实、有总结、有评价

6、、重过程、求实效。 因为我们狠抓老师队伍建设，优化管理思想，强化和细化管理，增加了老师队伍的凝结力、向心力和战争力，教职工工作乐观性和责任心得到进一步提高，小学工作继续保持着良性的进展势头。 2、管理目标 我校有明确的管理目标和措施，教导教学工作坚持“全面贯彻党的教导方针，德育为首，依法治校，扎实推动素养教导”。每学年根据国家和地方的规定，科学合理地制定我校课程实施计划，确保了开全开齐国家、地方、校本三级课程。教导教学的成败关键在老师，我校充分发挥小学、班级、学科教研组的作用，建有“教、学、研”三位一体的校本研修制度，形成校本研训网络，强化目标意识、责随意识、效益意识和成长意识，树立现代教学理

7、念，把握现代教导技能和办法，不断丰盛完美和进展自我，不断提高老师自身教学、教科研能力，促进老师专业进展，不断提高小学教学质量，形成办学特色，提升小学品尝。 3、管理机制 我校有*科学的教学管理机制，明确校长、教研组长、的工作职责，依据职责规范工作行为。依据计划和县文教局的四类人员考核标准对老师的方案、备课、上课、作业、辅导、教学成果、业务学习、组织活动等方面举行严格考核，作为综合考评的重要指标与评模评优挂钩。每学期初制定学期教学、教科研工作方案，小学按方案督导、落实，保证各项教学工作遗憾完成。教研组长擅长谋划，出点子，找路子，带领老师们举行备课、上课、听课、反思、评课以及业务学习和讨论做好教学

8、工作。 4、教务管理 教育处常规教学管理资料齐全，真切地反映了教学工作的全貌。有以评价老师教导教学工作为主要内容的量化考评计划。我校对老师的综合考评计划设职业道德、专业水平、专业进展、课堂教学四类一级指标，由四类一级指标分解为二十一项二级指标。建有涉及常规教学、教科研、考核等方面的常规管理方法和各项检查记录、活动记录。以此来规范小学的办学行为，提升老师的专业进展水平。 我校充分发挥教导技术装备对教学工作的支持辅助功能，促进了教导教学工作的开展。我校建有图书室和试验室，仪器、微机、设备管理规范，符合要求，设有图书和仪器兼职管理人员，账目清晰，制度齐全，摆放整齐、整洁、有序。能够满足日常教导教学工

9、作的开展，为师生成长提供了支持和保障。 图书室分班级分周次对同学开放，班内设有图书角，图书角的图书来源是小学图书室借阅，读书活动强调在老师的指导作用，与同学的爱好相结合，使同学在老师的指导下学会读书，学会学习，学会从书中猎取有益的资料。 5、同学管理 现有6个教学班，同学136人，同学有素养教导评价手册，教室三表符合规定要求。小学每学期都组织丰盛多彩的活动促进同学在小学健康欢乐的成长。通过活动为同学提供一个不学生科学习成绩的展示平台，努力让每一位同学都能体验胜利的喜悦，增加同学的自信念。体育工作作为我校的亮点，在石亭学区竞赛中取得佳绩。我校把开展爱好小组活动列入小学的常规管理和教学方案之中，爱

10、好小组责任到人。小学成立了、体操队。一年一度的秋季运动会是学区总校的体育盛会，每年举行田径、趣味嬉戏等十多个项目竞赛，运动会的召开激发了同学体育熬炼的热烈。在今年的学区运会上，我校的甲组取得总分第三名的好成果。我们通过举办“庆六一”“艺术节”等活动为同学提供展示的舞台，向家长汇报同学的学习成绩。在去年的“艺术节”文艺汇演中，我校参与美术、体操竞赛。 在所开设的各门课程中，坚持德育为首，结合学科特点寓德育教导于各科教学之中，于各种活动中，培养同学良好的思想品质。同时对同学举行环境、健康、安全、等多种教导,培养了同学健康向上、敢于探究、热爱科学、遵纪守法的良好品质及行为习惯，收到了良好的教导教学效

11、果。 我校针对同学的年龄特点开展了丰盛多彩的德育实践活动。组织三至六班级同学，举行革命传统教导，同学们通过学习忆先烈知道如今的生活来之不易。一定越发努力学习，未来成为建设祖国的栋梁。2022年，在汶川地震后，我校少先队员在教师的带领下，全校师生共向灾区捐款，为灾区的同龄人送去了我校师生的暖和，德育教导活动收到了良好效果。 (二)、课程管理方面 6、课程实施 开足开齐全部课程，各学科都配有专兼职老师，仔细备课、上课、辅导与评价。确保同学全面进展，健康成长。 试验课每学期初制订进度表，按方案仔细上好试验课。要求演示试验可在教室举行，分组试验到试验室举行。演示试验开出率达到100%，分组试验开出率达

12、90%以上。试验教学工作的正常开展极大地激发了同学对于科学探索的爱好。 校本课我校结合涞水县的地域历史文化、风土人情，按照低、中、高开发了校本课程。通过这门课程的学习，丰盛了同学的学问，培养了同学爱故乡的情感，树立了建设故乡的抱负信心。 7、课程评价 我校仔细落实课程实施计划，在课程的详细实施过程中，全面贯彻党的教导方针。仔细执行上级教导主管部门开课方案，努力做到开齐课程，开足课时。按照我省课程实施方案开设了地方课程，建立了校本课程开发、实施机制。各门课程的总时数都在国家规定的范围之内，课时支配合理，保证了同学健康*、全面进展。 (三)、教学条件方面 8、老师队伍建设 师资素养打算着教导的优劣

13、。小学有方案地组织和支配老师参与业务学习和外出培训，引导老师开阔视野，改变观念。努力抓青年老师授课、说课、评课硬笔字、朗读等基本功，专人专管，量化考核。在授课环节，我们实行集中培训和个人自学相结合的方式，通过学历提高培训、继续教导、骨干老师外出培训、现场观摩与实践等多种形式开展新课标和新教材的校本培训活动，使老师真正做到了讨论教材和同学，提高了师资队伍的实践能力，为教学质量的提升制造了条件。拿本学期来说，我校在3月20日，由校长带领3位数学老师分离到北京参与数学专家示范课，通过学习使我校老师受益匪浅，对现代先进教学办法与理念有所了解，回来后，小学又组织全校老师听了与会老师的心得报告，提升了我校

14、教师的授课水平。 9、经费保障 在年初预算中首先留足教学经费,确保满足教学设施、教学资料、老师培训、外出学习活动等经费的需要。促进了小学教导教学工作的健康*的开展，提升了办学品位。 10、教学资料 教学资料丰盛了我校的课程资源。我校为老师购买了各学科的教科书、教学挂图、工具书等相关资料。每学年购置的教具、器材、试验材料、电教教材等能满足教学需要。 (四)、校本研修方面 11、组织建设和研修规划 小学建有以校长为组长，教研组为副组长的校本研训工作领导小组和参加指导教研的制度，设有低、中、高班级教研组长，形成了教研网络。教研组长在学期初分离制定研训方案报教育处审批。同时采取教务主任负责制，参加学科

15、班级组备课，全程参与教研组的上课、反思、评课活动，发觉问题准时交流、沟通、指导。 随着新课程的实施，我校老师的教学观念发生了很大的变化，教学方式办法有了很大改观，这得益于我校坚持校本研训活动。各科老师深刻地意识到学习培训、参加教科研对自己可持续进展的重要意义，对自己所教学科有着较为深刻的个人感悟，大部分老师形成了适合于自己的教学办法，能够比较精确的理解掌握教材，合理使用教材，能够设计开放的教学计划引领同学自主学习，合作探索，学会学习，形成能力。 12、制度建设和教学讨论 我校制定了一系列校本研训制度，并逐年完美。校本研训制度建设让每位老师感触到研训工作的必需和须要，逐渐引领老师使校本研训工作成

16、为每一位老师的内在需求。每周五下午依照教研方案、制度开展教研活动，老师在学科和班级教研组做课要有课后反思，平常教学也要记录课后反思。老师参与教研活动时光每周2小时，参加教研活动状况纳入评价，记入考评。并将校本研训的出勤状况作为老师评估的一项考查内容。 高素养的老师队伍是小学的生命力，为了打造一支高素养的老师队伍，把教研的工作重点放在老师专业素养的提高上，尤其是青年老师，在关注他们全面教导教学工作的同时，把如何改变观念、提高课堂教学技能、上出自己的特色、上出自己的风格、提高课堂教学效率作为第一工作要点来抓。根据小学我要求，新老师调入我校后，一学期内要上好过关课，一学年内能上校级示范课，两学年内能

17、上好学区示范课并形成有自己特色的教学风格。 为了达到这一目标，各教研组都在指定的时光、定点备课，最后形成较为惬意的教学预案予以实施;每次听课后本组老师举行反思评课，评课的过程也是大家对已制定的教学预案共同反思，一同调节的过程，在此基础上重新制定自己的教学计划，保障了实施的良好效果。 我校大力开展课堂教学改革，人人备课，人人上课，并充分发挥学科教研组集体的才智，集体备课，在教研室及老老师的指导下，我校老师的授课水平有了很大的提高，老师的教学设计理念，教学方式办法得到了其它小学老师的全都认可。 (五)、评价讨论方面 13、老师评价 仔细落实教学评估计划，对小学及老师的教学工作举行客观公平的评价。把

18、老师教学评估作为老师工作考核、任用的依据和标准。老师教学评估我们采纳自评、互评、校评、家长、同学共同参加的方式举行评价。首先，每位老师对比评估标准逐条举行自我评估。其次，同事评价。评估小组组织教研组老师以问卷调查的方式从师德表现、日常教学工作、课堂观看、教研活动等方面举行老师互评。第三，家长、同学举行评价。以问卷调查的形式，从老师职业道德、课堂教学、课外辅导、教研科研等方面征求同学、家长的看法。第四，教育处对以上信息举行汇总，在此基础上评估小组按照省老师教学评估细则对每位老师的职业道德、专业水平、专业进展、课堂教学举行量化评估，对每位老师作出较为客观、公平的评价。 14、同学评价 用进展的眼光

19、看待同学，建立促进同学全面进展的评价体系，通过考试、考查、成长记录，综合素养评价等手段对同学举行评价。 15、质量评价 2022年学校初考我校取得全县第五名的好成果。 四、今后工作设想 回顾近几年来我校的教导教学工作，有些成果，但更有不足，在评估的过程中也发觉了一些问题，如何提高囫囵老师队伍的专业化水平，增加针对性的课题讨论是我们今后的工作中急待解决的问题。我们要通过与会专家和各级教研机构合理、有效的引导，打造出一支讨论型、才智型的老师队伍，让新课程的理念在教导教学的各个环节得到有效的落实。 五、小学教学评估自评结果。 教学工作汇报2 这个学期的时光好似过得特殊快，一转瞬，即将结束了，一班级六

20、班年级工作总结。感觉这个学期的年级工作比上个学期更费力。孩子们小，天真活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不简单。每天绕着他们转个不停。我们班共有64名同学，其中男生32人；女生32人，比例很协调。经过一个学期的努力，我们班整体素养较好，虽然年纪小，但在师生的共同努力下，按年级活动方案，全面完成了各项任务。下面我总结一些这个学期的年级工作： 1、培养同学的良好习惯。 一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。利用晨会课、班会课学习小学规则制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后

21、注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。为了让他们尽快地适应小学生活，我开头了“婆婆妈妈”的“啰啰嗦嗦”：一打上课铃就站在教室门口暗示大家该宁静了；一打下课铃就赶到教室通知小伴侣上厕所；天天清晨看着孩子们进教室；课间时时嘱咐：做有“意义”的嬉戏，不要追跑，避开受伤；要把桌子摆整齐 有时候真的觉得自己像个老太婆一样。从培养同学良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到校后在教室内仔细读书、课间不要在教室或走廊上乱跑、有阅读课外书的爱好、能仔细书写、按时完成作业的习惯；教导同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净；要爱惜我们的课桌椅，自觉打扫

22、教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。经过一个学期的反复、强调、巩固，同学已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。经过一个学期，有些孩子的本性慢慢裸露出来，淘气、撒谎真是让人头疼啊。 2、培养良好的班集体。 班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。我在班里组织跳绳,拔河等集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感，展示同学各方面的才干，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。 三、仔细做好每一件小事。 1、否决零食。 本学期，因为孩子小，在开学的头两个月，孩子们每天带好吃的好喝的，我觉得孩子们还太小，所以没有禁止他们吃零食，究竟是孩子啊。可是时光长了，就有无数孩子不自

23、觉了，不但下课吃，上课也偷偷吃东西，让我很是愤怒。还有举报说有学生自己拿钱买东西吃，我就规定，以后不准在教室里吃零食了，也不准自己偷偷拿钱买东西，可居然有的孩子从小卖铺买了东西走到教室时就吃光了，为了不让我发觉。一班级的孩子怎么也会这一套啊？我找他们谈话，他们认错，表示以后不这样了。可我还是不怎么信任他们。还要继续监督。 2、卫生人人干。 开学初的时候，我排了一个值日表，可是每天有孩子迟到，后来我想了一个方法，每人来到都要干值日，或是扫地，或是擦玻璃，或是排桌子孩子们的乐观性倒是很高，可是时光久了，就浮现了问题，有孩子开头偷懒了。下学期在值日这方面还要想一个更好的方法，调动孩子们的乐观性。 3

24、、废纸不准随地扔。 开学到现在，我天天下课都让孩子们看看自己的周围是不是很脏，时光长了，孩子们就养成了自觉的习惯，教室的卫生保持的很好。 4、做好安全教导，有效预防甲流。 这个学期预防甲流是重点，所以天天举行的晨检、午检就显得尤为重要，作为班主任，我向来把这项工作作为重点，天天给孩子量体温，不舒适时准时和家长联系，定时给教室消毒，给同学提供了一个安全的、温馨的学习环境。 5、不准同学在课间追赶打闹，避开意外损害。 6、乐观参与小学组织的各种活动。 在小学组织的艺术节中，我班的小伴侣在画画、讲故事、歌唱中，均获得小学二等奖，对一班级的孩子来说，这样的成果很不错了！孩子们，你们真棒！ 教学工作汇报

25、3 本学期，担任九班级的语文教学工作。我对初三语文的教学举行如下总结。 我的收获： 牢抓基础，绝不丢分：试卷中基础分占到二十几分。这些题只要熟背课文，考试时不写错别字即可拿全分。假如会背会做的题也失分，那就太惋惜了。因此，我在平常教学时，牢抓基础学问，对易错字举行总结，在考前辅导时在重点强调。另外，我时时提示同学，试卷上你越认为会的越简单弄错，所以要求他们答题后一定要复查基础题，千万不能以为会就掉以轻心。 熟记答题公式，不轻易丢分：这主要体现在口语交际，诗词赏析，文言文阅读，说明文阅读，谈论文阅读及散文阅读。这六种题型相对固定，答题时有逻辑可循。只要我们铭记答题公式，那么常见题就不简单失分。

26、常抓作文，训练语言：我班同学基础较差，作文语言常不出彩。因此，在平常作文训练时，我总是在黑板上写下本次作文的审题注重点，语言要求，书写规格等，让同学按要求写作，时时提示注重语言柔美，多使用修辞，多引用名言、古诗。并在下次写作时指出上次作文浮现的问题，要求逐条举行改正。 我的困窘： 之前的作文训练太少，到最后一个学期深感对作文力不从心。初三学习时光很紧，既要对以前学习过的学问举行复习，还要对答题举行训练。这就要求我们与时光赛跑，但作文堆积是个慢活，需要平常一点一点的堆积。而初一，初二时，没有对这项太重视，所以在初三写作时出彩的作文太少。 面批太少，错失了一个很好的教学办法。面批对于提高阅读理解很

27、有效，但也是因为时光缘由，所以这方面我也没有做到位，丧失了一个很好的教学办法。 我的措施： 在初三时要同学训练在华丽语言掩盖下尽量撩拨评卷教师的情，让他在枯燥而雍长的评卷过程中怦然心动，或喜或悲或怜悯，最忌讳的是他不动情。所以在让同学作文时一定要弥漫感情的写，要求同学先打动自己，然后才有可能打动别人。二是尽量在作文里浮现带感情颜色的词，让评卷教师不知不觉地受你诱惑；三是尽量用短句子，避开病句和不流畅；四是感情剧烈时可自立成段，突出你的情感；五是下苦工夫在结尾处谈论和抒情，让抬笔打分的教师所看的最后一眼是你文章中最靓丽的地方。 下学期，争取面批，在面批时，对学问点举行系统讲解能协助同学很好地把握

28、语文学习的要点，使同学对付考试越发得心应手。如“古诗鉴赏”这一块同学普遍感到困难，一开头得分率很低，面批时我传授他们办法。让他按照你所讲的办法，对他的学问举行梳理，矫正，体味到以前错在什么地方，进而做到少失分。 以上是我对自己语文教学上的反思，其中有阅历也有教训。总之，我还是信任一分耕耘，一分收获的。在教学路上，没有捷径，但可以有巧思。 教学工作汇报4 开学至今，经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。按照教务处关于开展期中教学检查工作的通知精神，我系从第9周开头，举行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20 xx/2022学年第一学期工作要点，以提

29、高教学质量为中心，全面、仔细开展检查。通过检查，继续保持了教学工作的良好态势，进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查状况总结汇报如下： 一、组织阶段 接到教务处要求各系部举行期中教学检查的通知后，本系领导非常重视本次检查，特地成立了教学检查工作小组，结合本系专业特点制定了期中教学检查计划,检查形式是由老师先举行全面自查，教研室组织重点检查。 二、检查实施阶段 （一）检查本学期教学工作方案的执行状况 保持日常教学管理的程序化和规范化，通过不断细化教学各个环节，进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格根据学期初制定的本学期教学工作方案来支配系部工作日程。 （二）常规教学

30、检查 本次检查就学期授课方案执行状况、课堂教学、多媒体教室使用状况、作业布置与批改状况、实践教学环节开展落实状况等各个方面开展多种形式的检查工作。 1学期授课方案执行状况 全系32位老师，担任了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大部分课程学期授课方案都能按大纲编写，执行状况较好,教学进度基本上与授课方案执行全都。这主要是因为本学期以来，教研室按照学院狠抓课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的有关教学材料举行了监控，所以本专业的多数教师对教学文件的制定比较规范，基本上做到了根据大纲编制授课方案，也能严格根据授课方案的支配开展教学，并根据授课方案的支配举行同学作业的布置和批改。 2加强课堂教学

31、质量的监控 按照学院狠抓课堂教学质量的要求，系组织“教学督导”小组对每位老师举行随堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，授课方案、教学大纲等教学文件制定的规范性及严谨性举行检查和指导。 本学期至今我系教学秩序较正常，按照系日常教学巡查记录反馈，本系没有发觉任课老师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要缘由是有一老师请病假一个月,事假主要是外聘老师所在的单位有事请假。并已间续举行补课。作业布置次数普遍较多，一个班作业批改次数最多的达到7次，平均每门课批改作业达5次。每个老师都有听课，听课最多达20节(见附件)。 3多媒体教学状况 多媒体教室使用率超过100%（晚上也有使用），使用状况基本正常。同学

32、座谈会中反映一号楼507电教室投影不清晰，已报教务处实训科举行修理。208教室跟其他教室有串音现象，已向学院实训修理部门反映，但至今没能很好的解决方法，老师上课时，串音现象时有发生。 4同学实训课开课状况、职业技能大赛开展状况 本学期共有7个班举行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时光为4节，所有按教学方案完成。按照学院要求和部署，组织了本学期技能竞赛的报名工作。详细竞赛将在下半个学期举行。第六周组织7个队，21名同学参与了第五届浙江省高校生财会信息化大赛，其中一个队于第十周周末赴杭参与决赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班学生参与会计电算化考证。 （三）开展课程考核质

33、量专项检查 本学期成本会计、财务管理、管理睬计等课程继续采取教考分别。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分别，提高了教学质量，取得了较好的效果。期中检查就上学期的财务会计和审计实务举行了试题分析（详见附件）。目前，我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程的所有教考分别，实现了以考促教、以考促学的初衷。 （四）专业建设及课题申报状况 本学期我系把专业老师集体业务学习和培训作为提升老师队伍自身内涵建设的重要举措之一。通过业务培训，协助老师们做好职业规划和提高专业科研能力，加强老师自身内涵。本学期第六周，我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体老师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座，

34、以切实提高老师的专业建设能力。通过学习，让老师们了解专业建设和课程建设必需以教导部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业教导人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调节与建设，引导课程设置、教学内容和教学办法改革。同时，财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何举行图书信息检索，提高自身科研能力做了主题发言，为财会系老师利用好图书信息资源，提高专业讨论能力奠定基础。 加强课程改革。财务管理专题这门课分解成若干专题，招聘专业指导委员会专家们来我院进行讲座，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓舞老师乐观参加课程建设与教学改革，要求每一位老师至少参与一门上网课程建设，终于

35、实现全部专业课程都上网。乐观探究校企合作模式，与行业协会举行专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分离与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。 （五）其他工作 本学期，我系辅修专业继续开班，目前辅修班教学任务的落实、课程支配，各项工作都有序开展。此外，我系和成教学院一起合办了宁波高校会计专升本函授班继续开班。 为实现双向交流，了解当前教学中存在的问题、同学的思想及学习动态，本学期我系召开了3次同学座谈会（会议记录详见附件），对会上同学所提及的问题都一一赋予答复，涉及到外系及相关行政部门的并都准时举行反馈，做好交流。 经过近两周的期中教学检查，老师的

36、工作责任心得到了加强，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作提供了参考，同时也发觉了一些问题，在今后的工作中应予以克服。 财会系 教学工作汇报5 一、共筑抱负高位谋划 促进教导跨入新时代，必需再次定义人的教导抱负，以点燃激情，凝结勇气，使教导在传承中创新。我们按照区域教导高位进展的实际，确立了自己的教导抱负：让的每一所小学都优质，让的每一位孩子都幸福。 为了使抱负变为全体教导人的行动指南，我们结合实际，仔细讨论了国家老师职业标准，研讨、起草和发布了老师宣言。这个宣言既是老师使命的告白与责任感的唤醒，也是对社会公众的允诺。 实现教导抱负，打造“质量”，需要讨论质量标准。关于质量标准，普通来

37、说有两个依据：一是符合性标准，二是适用性标准。质量是二者兼而有之：从符合性标准看，教导要以国际优质教导标准作为参照系，来设计教导改革和进展蓝图；从适用性标准看，教导要以适合同学和利益相关者（包括政府、家长和社会各界等）的需要作为衡量教导质量凹凸的依据。其中，前者定位高端，是一种境界和追求；后者则依据现实，是一个脚踏实地、不断堆积的过程。 二、思维转型实现“五化” 实现教导的高位进展目标，在进展思路上，必需促进“三种转型”，提升“五化水平”。 “三种转型”，是指思维、话语和行为方式的转型。思维是创新的源泉，所以首先要促进思维方式的转型。其关键是进一步解放思想，在顶层设计、行动策略、实施途径等方面

38、推进思维方式的根本改变，由根据教导人的阅历思量教导进展战略，转为以国际标准、区域使命和百姓意愿为动身点和依据，确定区域教导进展战略。第二要促进话语方式的转型，通过对话的方式，建立上下级之间程序式、互相信赖与支持的教导行政关系，形成教导工与民众互说互听、双向互动的动态沟通。再次，要促举行为方式的转型，即通过行动讨论和实践变革，推进区域教导进展。详细要做到：多讨论党和国家的方针政策以及国际教导进展动向，少发文件；多深化基层调研协助解决实际问题，少开会议；多蹲下身来与校长、干部、老师沟通交流，少发号施令。 提升“五化水平”，就是提升教导的均衡化、国际化、信息化、素养化和共性化水平。在提升国际化和信息

39、化两方面，我们的思路是，不仅要讨论和导入国际教导质量标准，而且要通过详细项目和课程来实现。为此，我们要开通中英文双语网站，实现公办小学招聘外籍老师全笼罩，打造10种国际理解教导精品课程，实施“海归博士进校内”方案，探究在公办高中引进国际合作课程，加强特色项目在境外国家和地区的推介、落户。当下，学习先进国家和地区的现代小学管理制度更为迫切。同时，我们要借助建设教导部“教导信息化试点区和省以信息化促进义务教导均衡进展试验区”的契机，转变教导的进展方式和教导形态，探究区域泛在学习进展机制，包括探寻优质资源共建分享途径、实现跨区域网络协同教研等。 三、强化行动攻坚质量 在上述教导进展的详细思路下，推动

40、教导质量攻坚五年行动方案则是质量提升的实施路径。 我们通过制定老师宣言、建立师德档案，加强师德师风建设，在全区教导工中开展建言献策活动，强化教导抱负在改革和进展中的价值引领作用；我们实施教导人才先锋方案和学科骨干带头人方案，发挥两个方案的行政导向和学术导向作用，打造高水平的校长和老师队伍；我们利用高校城、南方科技高校和中国科学院先进技术讨论院坐落北部片区的智力优势，打造高校城附属小学和相关试验小学，实现新的更高层次的教导均衡，同时投资近亿元在全区中学校实施“清凉工程”（即在全部教室安装空调），进一步改善办学条件；我们开展素养教导指数综合评价试验，导入卓越绩效管理模式，深入教导评价改革；我们筹建

41、少年科学院，推动校外脑库行动，实施小学-高校伙伙计划，为拔尖创新人才成长搭建广大平台；我们推进一对一学习的平台、无线智能教室、移动学习终端、多元智能测量等项目的试验讨论和应用推广，提升教导人的信息素质和信息应用能力。 教学工作汇报6 为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，做好延迟开学期间“停课不停学”线上教学活动。全体老师乐观响应上级领导部门“停课不停学”号召，仔细组织开展线上教导教学活动。转瞬间十余天的时光过去了，同学这段时光在家里通过各种途径观察省教导厅的“名校同步课堂”直播，在微信、钉钉年级群内提交教师布置的各科作业，初步做到了“停课不停学”，并取得了一定的效果。现对这一段时光的网上教学工作容

42、易汇报如下： 一、细心预备整体布局 按照教导局的相关要求，小学快速成立了“停课不停学”领导小组。xxx任组长，xxx任副组长，协调、指导班级主任和一线老师做好此项工作。当天，由_校长主持召开了全校教职工会议，传达精神、统一思想，对新学期开学前的各项教学预备工作尤其是网上教学工作作出了具体的部署。小学支配了特地的技术保障团队，准时解决可能浮现的网上教知识题，在小学专用群对老师提供如何举行直播的培训，还提供了培训视频、操作手册及网课录制技巧等技能学问。 二、同学上网课状况 线上课堂的最大特点是教学方式从现实的年级常规教学改变为虚拟的网上教学，同学的学习环境也相应地从教室转移到家 庭。这段时光，根据

43、上级相关要求，我们以班级为横向单位，以学科组为纵向单位，以同学为点，年级为面，以校为网，采取一班一策，一科一策，全网格化举行线上教导教学工作。各班主任2月3日把省教导厅微信公众号上“停课不停学”的文件通知和“名校同步课堂”的相关链接第一时光发送到年级微信群里，让家长提前下载相关软件，认识操作流程，做好听网课的预备。2月5日左右完成全部可线上学习全部同学状况摸底工作，尤其是对贫穷家庭同学举行一对一电话跟进交流，经过不断努力与上报不能线上学习的家长沟通，提供办法挑选，切实落实各项交流措施，协助不能开展线上学习的同学家长确定能举行线上学习的办法。2月10日是“名校同步课堂网络直播授课”的第一天，学生

44、们分离通过有线电视、网络电视机顶盒、手机、电脑、平板等形式，收看了“名校同步课堂网络直播”，部分家长还把孩子听课的照片发送到了年级微信群。有个别同学家里没有有线电视或者网络信号的，也乐观到自己的街坊家举行观察，家长乐观联系网络公司的人上门安装，确保网络听课能够全员参与，不漏一人。 三、同学作业完成状况 全校各班级以年级为单位，各年级按照各自同学学情，利用好年级小组长，学科作业盒子，做好家长入群记下工作，同学每次网络直播授课前，各科教师都要亲手阅读所教课文的电子版，举行仔细备课，努力掌握本课的重点和难点，组织同学从线上学 习开展当日起举行打卡，拍照之后上传到年级钉钉群的“家校本”栏目中。老师对每

45、一份提交的作业举行批改，有的还要写出批语，评比出当次的优秀作业，在年级钉钉群内举行公布。针对同学出错较多的题型，会在群内举行集中讲解纠错。对学习优秀的同学举行适时表扬，树立良好榜样形象; 对于后进生，举行一对一，点对点及进与家长取得联系，了解学习状态，对有疑困学问点，在线举行辅导沟通，确保每一个同学都能够过关。 三、老师线上教学状况 各科老师天天举行课前备课，与同学一同在线上学习课程，按照课表进度，按照重难点学问点布置设计阶梯式作业、扣展性作业、讨论性作业，并在当天完成作业的批改记下工作，并在年级群内汇总，反馈，各班按照学情布置作业采取“因班布置”,倡导多布置趣味情、待长作业、试验作业等，让同

46、学能自主学习，促进不学生情同学共同长进目的，从而达到“一班一策”“一班一待色”的作业模式。班主任天天下午4:00前将本班同学学习状况通过微信形式报送至班主任群，班级主任汇总后把状况报教务处，教务处按照班主作群里汇报的同学学习率与各老师线上教导教学、辅导同学状况，从而汇总到小学线上教导教学开展状况日报表中。 四、网上教学的建议 这次“名校同步课堂”的网络直播课，授课老师素养较高，教学手段多样，紧扣新课程标准和单元教学目标举行授课，取得了不错的效果，受到了同学和家长的欢迎。为了让网络直播授课的效果更好，我提出如下几点建议：1.每节课配套一定的习题(电子版)，在直播授课结束之后，让同学准时下载填写，

47、然后老师准时批改，准时巩固当节课的教学效果。2.乐观和市新华书店举行联系，通过各种途径，把语文、数学、英语等学科的纸质教材分发到老师和同学手中，这样同学在听网课的时候看着纸质教材，教学效果会越发良好，也便利老师在教材上举行批注，便利正式开学之后老师上课。3.建议省教导厅在举行直播授课时，能多推出一些教材相关的拓展网课，增强孩子们的课外学问，让他们尽快把握课本的教学重点，也让广阔基层一线老师尽快认识这类课的授课办法，为今后这类课的教学打下基础。 “停课不停学”是疫情扩散的特别时期的教导系统一项重要工作，“网络直播授课”也是当今时期浮现的一个新生事物，难免会存在一些问题。希翼在上级教导部门的正确领

48、导下，在同学家长的乐观协作下，能够逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题，努力做到真正的在家“停课不停学”，让每一个孩子在这个特别时期都能够学有所获。 教学工作汇报7 一、月查定期检查，准时反馈。 我校向来坚持每月对老师的教学常规资料（备课、作业、教学反思、读书笔记等材料）举行定期检查。小学教育处把发觉的优点、不足等一一记录下来，在老师会和周通报上举行反馈，用此办法扬长避短，保证了教学工作的顺当举行。 二、单元检测检查激励，提高成果。 小学为了把握老师的教学状况和同学的学问把握状况，要求每位老师都要对同学的单元测试举行仔细的质量分析，从分数、学困生人数等各方面举行总结，并上交教育处，这一措施的执

49、行，使老师在平常教学中狠抓基础学问的落实，为小学教学质量的提高奠定了基础。 三、教研活动分享共乐，共同成长。 为了提高老师的素养和教学水平，小学结合自身实际，探究、总结出了适合南阳学校的教研思想和教研模式，即教导教学的各行为者（领导、教师、班主任、同学）之间利用各自的优势、各自的亮点互相影响，互相感染，互相带动，共同提高，分享共乐，并以此做为主导小学教研活动的指导思想和全部教导教学讨论工作的根本动身点，并努力营造“共成长，齐飞行”的文化氛围。 四、以师带徒结对帮扶，共同提高 随着我校办学规模的不断扩大，新调入老师越来越多，要做好新老师的培养工作，仅靠集体性的培训、学习、总结沟通等途径是不够的。

50、我校按照形势的变化，我校开展了“以师带徒”工作，主要针对衰老老师举行“师徒结对”，这种结成的学习对子易于互相间的沟通。在帮扶过程中，老老师要协助新老师解决怎样备课、怎样上课、怎样管理同学等带有共性化的问题，提升每个老师的课程掌握能力，并让新老师定期交一份成长心得。通过这样的方式，增加了老师之间互学互研的热烈和工作凝结力，使我们小学的教学质量蒸蒸日上。 五、课程建设为孩子的将来奠定基础 我校提倡的责任教导，首先是对现在负责。以欢乐来陪同学习，不以现在的欢乐为代价，而为将来的成就买单；其次是对将来的生活负责，是为培养优良的品行做预备；第三是对终身幸福负责，是为把握终身受益的技能做预备。正是在此理念

51、指导下，我校正在逐步开设欢乐课程，就是欢乐课堂、欢乐成长、欢乐活动。欢乐课堂为国家课程，欢乐成长则为德育课程，欢乐活动则是活动型课程。我们的原则是保证国家课程，开发德育课程，增加活动型课程，以此全面促进同学自身的进展。我们经多方考察，借力借平台，挑选了更适合孩子们学习的项目，引起了校内，为孩子们提供精品课程。校本课程以“传承、爱国、明礼”为宗旨，开设了以“传承”为目的的传统文化教导，以“好汉”为载体的爱国主义教导，以“明礼”为主导的行为习惯教导。我校在养成教导上，设定以德育为根本，以校本课程开发为突破，以社团建设为载体，促进同学能力素养全面提升的有效培养途径。 六、七彩社团主题活动拓展能力 社

52、团课程实施以“活动建构”为主要的教学范式。鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思量、主动实践、自主进展。把同学学习置于开放的资源环境之中，使课程内容和学习方式具有更大的开放性和多元性。除此之外，小学还设有各类社团共12个，涉及文学、艺术、体育等领域，形成了供同学自由挑选的社团“超市”。其中，武术是去年新引进的社团，武术是我们文化的精髓，融入孩子们的生活，不仅能够强身健体，亦能在身心俱融中切身感触中国文化的博大精深。 教学工作汇报8 恭敬的各位领导，你们好! 欢迎你们在这金秋收获的时节来我校举行教导教学检查工作，这不仅是对教导教学工作的检查和验收，也是对我校今后工作的指导和促进。在此我仅代表三中全体

53、师生对各位领导和专家的到来表示热情的欢迎和诚心的谢谢，现将一学期工作汇报如下： 一、 小学的办学理念： 我校秉承“刻苦学习、文明守纪、尊师爱校、学有所长”的校训、“文明有志，求实创新”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，以培养社会主义合格建设者和接班人为己任，树立科学的办学理念：坚持以人为本，走创新进展之路。不断优化育人环境，提高审美情趣，净化师生心灵，创建和睦的人际关系，走出一条三中特色的教导进展之路。绥滨三中经过49载厚重积淀，逐步形成了重视基础教导、注意能力培养、适应国家需求、推进科学进展的办学特色及其文化底蕴。今日，我校将掌握历史进展机遇，继续朝着：“关注同学进展，构建和睦校内，

54、办人民惬意的教导，办家长惬意的优质小学”的目标奋勇迈进。 二、 教导教学管理 “千学万学学做真人，千教万教教人求真”，小学仔细贯彻教委文件精神，以同学的全面、可持续进展为本，切实加强同学的感恩教导、纪律教导、法制教导、安全教导和心理教导。政教处坚持不懈地实施同学德育教导和常规管理工作，全面提高同学的思想道德素养和科学文化素养，乐观地推动良好校风和学风的建设。 1、充分发挥班主任的核心作用，加强年级管理，促使良好班风形成。本期共组织班主任会议三次，通过先进班主任的汇报沟通活动， 为年级管理堆积了阅历，端正了班主任工作作风，树立良好的班主任形象，赢得了社会的好评。我校班主任常年坚持天天早上6：00

55、到校，中午12点到校，有县里走途包车的教师也不例外。政教处狠抓班主任常规管理，实施了年级量化考评，奖勤罚懒，调动班主任工作的乐观性、主动性、制造性，班主任工作状态好于以往。各班主任严格执行小学规则制度，以饱满的工作热烈投入工作之中，涌现了无数感人的事迹和动人的场面，为我校教导教学工作做出了突出的贡献。例如，有的班主任在年级办公，与同学一起上课;有的班主任克服自身困难，继续接任班主任工作。比如，高士梅教师曾被确诊为早期宫颈癌，准时手术后留任班主任工作;张文香和高岩教师天天5点40走进校内。这两名教师天天通勤，却能坚持早到校。特殊是张文香、武淑兰教师的女儿正在读高三，可毅然接任年级工作，可谓是“舍

56、小家，为大家”。邹吉平教师今年已经51岁，仍然担任班主任工作。她在做好后进生转化上有耐心，有恒心，年级管理精彩。她的身体不算太好，有病了也不请假。开学初，在上班途中骑自行车摔倒，造成锁骨骨折，她缠着绷带上课，没请过一天事假。 全体班主任也都能在平常管理中多观看、善发觉、抓苗头，强化同学行为规范，狠抓年级组织、思想、班风三大建设，保证正常年级秩序的形成。 2、控辍工作。小学每年开学初都召开了班主任控辍工作会议，加强控辍力度，防止同学继续流失。班主任采纳电话、走访等形式与家长交流。平常政教处每周向小学汇报同学流失状况，再由班主任举行有针对性的走访和教导，尽量把流失生削减到最低限度。班主任还举行班团

57、课教导，周周确立主题，保证校内的安定和年级良好的学习环境。 3、加强家访工作，在班主任工作中推行“走进同学家庭，走进同学心灵”的家访活动，以关注每一个同学的健康成长。我亲手开车与中层领导一起到生活有困难的同学家中了解状况，虛寒问暖，争取有爱心人士的协助，其中有上海企业家杨姐资助我校2名贫穷同学上学，保证他们能够顺当完成九年义务教导。 各班级在期中后分离召开家长会，汇报了同学半学期的学习状况和表现。有的家长为了进一步了解同学的在校表现以及任课老师状况，来校举行“家长陪读”，进一步拉近了老师与家长的距离，有效加强了小学与家庭的交流，增进了互信，加强了互相理解，在社会上引起了良好的反响。通过联系，加

58、强交流，共同讨论，寻觅办法，共同做好同学的思想教导工作。现小学已形成较完美的教导网络，这对协助青少年健康成长，全面推动素养教导，起到了很好的促进作用。 4、有效开展丰盛多彩的德育教导活动。我校胜利举办了同学“经典诵读竞赛”，“拔河竞赛”，以弘扬“民族精神”为主题的演讲竞赛，黑板报竞赛，书画展竞赛，还参与了县手抄报大赛。经过细心预备，我校组织同学参与了全县运动会、县篮球竞赛等活动，这一系列的活动的开展丰盛了校内文化生活，培养同学的爱国主义、集体主义精神，增加了班集体的凝结力，有助于培养同学典雅的生活情趣。小学团委还组织同学开展走出校内，服务社会活动。每年的端午节，我校同学都向敬老院、边防工作站，

59、派出所捐献鸡蛋。自从敬老院搬到县以后，我们仍继续与共建单位保持良好的友谊。除了在端午节捐献鸡蛋外，还组织有长处的师生与边防工作站举行联谊活动。军民鱼水情，警民一家亲。平常，我校还常常组织同学清扫校内周边街道，保持共青团路干净。去镇文化广场扫除、栽树。通过这些活动培养同学的劳动习惯、提高同学吃苦耐劳的品质。坚持德育为先，能力为重，全面进展， 提高同学社会责任感。 政教处周周开展评选活动，催促同学做好广播操和眼保健操。养成教导初见成效。按照不同班级同学特点，我们在全校开展了不同主题的教导活动，围绕主题绽开年级工作，这更体现了我校政教处以人为本，科学管理的理念，为构建和睦校内、和睦社会打下良好的基矗

60、班主任能充分利用班会课这个主阵地对同学举行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教导，引导同学树立正确的是非观，提高同学的整体素养。 5、 做好综合素养评定和学籍管理工作 在全面实施素养教导的今日，综合素养评定工作十分重要，关系到每个同学的切身利益。为了增强透亮度，各年级都要把综合素养评定考核表贴在墙上，标明各项考查明细，仔细记载，让同学一目了然。每学期开头，都由小学教育主任对这项工作做专题报告。再由政教处严格把关，做到公正、公平、藏匿。在每学期的家长会上，把对每生的综合素养评定结果向家长公示，让家长签字，得到家长的认可。不留后遗症。 学籍管理上，每学期都结合实际，由政教主任做专题讲座，提出对学籍