辅导员基础知识试题及答案

辅导员基础知识复习题库（一）填空题：学校给予学生的纪律处分的种类分为：警告，严重警告，记过，留校察看，开除学籍。高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有教师和管理人员双重身份的职业特点。国家助学金以资助家庭经济特别困难学生的生活费为目的，标准为没人每月300元，每年按10个月发放。高校毕业生到中西部地区或艰苦地区基层单位就业，服务期在3年以上含三年，其学费由国家实行代偿。国家助学金按年度申请和评审。每年9月开始受理申请，当年10月31号前评审完毕。高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员工作的要求是，遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；辅导员工作要注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。、高等学校总体上要按师生比不低于1∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。辅导员的配备应专职为主、专兼结合，每个院（系）的每个年级应当设专职辅导员。每个班级都要配备一名兼职班主任。辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以教学和培养人才为中心做好本职工作。学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。（二）多项选择题：高等学校辅导员招聘的原则：（ABCD）坚持德才兼备和全面发展的原则坚持公平、公正、公开的原则坚持竞争与择优招聘的原则坚持优化队伍结构的原则坚持学生干部优先原则2.下面哪些情形造成的学生伤害事故，学校履行相应职责后，无需负法律责任（ACD）A．地震，雷击，台风等不可抗拒的自然因素造成的B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的C.学生自杀，自伤的D.来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的E.其他在学校管理职责范围外发生的3．新生入学有以下哪几种情况，取消入学资格：（ACD）A.未经请假或请假逾期超过两周不报到者B.患有疾病不能坚持学习者C.入学复查不合格者D.保留入学资格期满的新生未按规定申请入学E．未按时交纳学住费5.四年制本科必须科有哪些（ABE）A.马克思主义基本原理B.毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论C.大学语文D.军事理论E.思想道德修养和法律基础6.高校毕业生就业的主要工作职责有哪些？（ACE）A.开展毕业教育和就业指导工作B．寄送学生档案C.负责办理毕业生的离校手续D.收集需求信息，开展毕业生就业供需见面和单项选择活动E.开展毕业生就业有关的调查研究工作7.辅导员工作的要求有哪些?(BD)A.积极开展就业指导工作和服务工作B.认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作C.指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作D.定期开展相关工作调查和研究，及时调整工作思路和方法E.落实好对经济困难学生的相关资助工作8.什么情况下，银行可以停止发放国家助学贷款？（ABCDE）A．未按合同规定的用途使用贷款的；B．有违法乱纪行为，受校方行政处分或有关部门刑事处罚的；C．中途退学、被校方开除或取消学籍的；D．学习成绩差，无法完成学业的；E．出国留学或定居的；9.校内勤工助学岗位设置包括哪些方面?(ABCD)A.校内教学助理B.科研助理C.行政管理助理

D.后勤服务10、勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照（ABCD）的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。A．学有余力B．自愿申请C．信息公开，竞争上岗D．扶困优先，遵纪守法11、下列哪些（ＡＢＣＤ）情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。

Ａ．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的Ｂ．在学生自行外出或者擅自离校期间发生的

Ｃ．在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的

Ｄ．其他在学校管理职责范围外发生的12、军训内容分(ABDE)部分.A.国防观念教育，军事知识教育.B.队列训练——会操检验训练成果.C.唱军歌训练.D.射击训练——实弹射击竞赛.E.内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比.13、国家助学金的申请条件是什么？(ABCDE)A.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导

B.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度

C.勤奋学习，积极上进

D.诚实守信，道德品质优良

E.家庭经济困难，生活俭朴

14、国家奖学金的基本申请条件是什么？(ABDE)A.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导

B.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度

C.勤奋学习，积极上进

D.诚实守信，道德品质优良

E.在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出

15、国家助学贷款存在哪些金融风险？（ABCD）A.信贷风险B.利率风险C.政策风险D.法律风险16、关于高校助学贷款展期办理表述正确的有（AB）A、毕业当年离校前向学校提出申请B、需提供本人身份证复印件、展期申请书各两份C、考上更高层次学历就读时就可办理D、无偿还能力想办理展期时再办理17、若学生未按时归还助学贷款，并且长期拖欠，违约信息多次载入中国人民银行个人征信系统后，会对违约学生未来的工作、生活带来什么不良影响？（ABCD）A、影响公务员录取、出国B、直接限制借款学生及共同借款人获得房贷、车贷C、直接限制借款学生及共同借款人开办信用卡D、直接限制借款学生及共同借款人享受几乎所有与金融机构有关的金融产品的申请与使用18、以下关于高校助学贷款表述正确的是（ABD）A、没有开展生源地信用助学贷款省份学生方可申请高校助学贷款B、高校助学贷款最高申请金额是6000元C、高校助学贷款需要提供共同借款人D、高校助学贷款无需共同借款人和担保人19、关于国家助学贷款代偿表述正确的有（BCD）A、到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的，自提交相关材料之日起不用偿还国家助学贷款本息，一切由学校及政策代为偿还B、到基层就业按相关政策享受国家助学贷款代偿的，在考核期限未到之前必须按时偿还国家助学贷款本息，补偿期限到后经考核合格的由财政一次补偿应得本息C、应征入伍贷款学生所欠贷款待补偿款项到学校后，由学校代为偿还国家助学贷款，若有剩余将返还到学生本人提供的账户上D、为了避免给应征入伍贷款学生留下不良信用记录，应征入伍贷款学生毕业后自付利息自学生提交相关材料到补偿款项下来期间利息由学校先行垫付20、以下关于共同借款人表述中，正确的有（ABCD）A、共同借款人原则上应为借款学生父亲或母亲B、如借款学生父母由于残疾、患病等特殊情况丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他直系亲属作为共同借款人，若为孤儿，可由孤儿院、民政局等工作人员作为共同借款人C、共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县（市、区）D、如共同借款人不是借款学生父母时，年龄需在25～60周岁之间21、辅导员的主要工作职责有：（ABCDE）A.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的B.了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定C.落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业D.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念E.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量（三）判断题：学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日10个工作日内，做出复结论并告知申诉人。（错）15日目前，我校国家助学贷款的发放实行的是一次申请、一次授信、一次发放的方式。（错）生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的，其借款期限最长不超过10年。（错）林某累计申请助学贷款一万八千元元，毕业后一直拖欠利息，目前张某想和朋友开公司，向商业银行申请贷款，商业银行通过征信系统查到张某信用状况不好，不为其办理贷款。（对）国家励志奖学金是由中央出资设立。（错）学生参加校外勤工助学酬金由校外用人单位按协议支付。（对）每学年新生入学后的第一、二周为军训和入学教育时间。(对)学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。（对）国家助学贷款期限最长不超过借款人毕业后四年（由经办银行根据贷款时间相应确定贷款期限）。（对）

国家助学贷款的性质属于商业性贷款，纳入银行正常的贷款业务管理。（对）国家奖学金由中央和地方政府共同出资设立，用于奖励高校全日制本专科（含高职、第二学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的学生。（错）王某毕业后一直拖欠上学期间办理的助学贷款利息，由于工作原因，想办理信用卡，银行通过征信系统，查到其信用状况不良，不予为其办理（对）正常学制下，借款学生在校期间的贷款利息由学校全额补贴（错）已经开展生源地贷款省份的学生，还可以在学校申请高校助学贷款（错）（四）问答题1、目前，助学贷款主要有两类，分别是国家助学贷款和生源地助学贷款：请你简单分析两种贷款模式的特点；答案要点：①申请对象：生源地贷款的对象是已经开通生源地助学贷款省市的家庭经济困难学生；国家助学贷款是国内全日制普通本、专科生（含高职生）、研究生和第二学士学位学生；②贷款额度：生源地信用助学贷款贷款额度每人每学年不超过6000元，为1000到6000之间的整数，原则上用于学生在校期间的学费和住宿费；国家助学贷款是按照每人每学年最高不超过6000元的标准，具体额度由借款人所在学校按本校的总贷款额度，学费、住宿费和生活费标准以及学生的困难程度确定；③贷款期限：按全日制本专科学制年限（在校生按学制剩余年限）最长加10年确定，借款期限最长不超过14年，国家助学贷款是贷款期限最长不得超过10年；④担保方式：生源地助学贷款是学生及其家长之一组成生源地贷款共同借款人。担保人或有效资产抵押、信用户评定等证明，国家助学贷款是信用的方式。2、教育部第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中对辅导员的主要工作职责是如何阐述的？答案：（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。（五）单选题1、学生参加勤工助学每周不超多长时间？每月不超过多长时间？(D)A.735

B.630

C.945

D.840

2、国家奖学金的奖励标准是多少？(A)A.每人每年8000元

B.每人每年7000元

C.每人每年6000元

D.每人每年5000元

3、生源地信用助学贷款主要用于（C）。A、学费B、住宿费C、学费和住宿费D、学费、住宿费和生活费4、以下行为属于信用卡消费的好习惯的是（D）A、欠信用卡年费导致信用报告中出现负面记录后，立即注销该卡B、您的皮夹中长期持有闲置的银行卡C、信用卡遗失或被盗后，没有及时办理挂失手续D、开通手机短信功能，从手机短信账单上了解应还金额、应还日期等信息5、张三申请了生源地信用助学贷款6000元，学费5800元，欠缴学校住宿费1200元，贷款发放后，（）元汇到学校账户，（）元汇到自己的贷款账户上（C）A、7000，0B、5800，200C、6000，0D、0，60006、同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生是否可以同时申请并获得国家助学金吗？（A）A、可以B、不可以C、学生自愿D、不好说7、国家奖学金奖励对象是谁？（D）A.高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中一年级以上（含一年级）的学生B.高校全日制本专科（不含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生C.高校全日制本专科（含高职、不含第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生D.高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生8、国家助学贷款的性质是？（C）A.政策性贷款B.福利性贷款C.商业性贷款D.帮扶性贷款9、关于生源地信用助学贷款贴息，下列说法错误的是？(D)学生在校期间的利息由财政全额贴息毕业后的利息由学生和家长共同承担毕业后的利息由学生和其它法定监护人共同承担毕业后的利息由学生承担10、当前诚信缺失现象较为严重的直接原因是什么？）（C）A.学校教育滞后B.家庭教育缺失C.失信成本偏低

D.社会监督不够11、高校实践育人工作主要包括哪些形式（B）A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、志愿服务、创新创业12、以下哪些学生符合我校国家奖学金申请条件（A）A、品学兼优的在校全日制本科生B、品学兼优的在校全日制研究生C、品学兼优的留学生D、品学兼优的在职研究生13、在校学生违反国家法律、法规，触犯刑律的，应该给予的处罚为（D）A.视情节给予记过或留校察看处分B.视情节给予记过或留校察看处分C.给予开除学籍处分。D.视情节由保卫部门送公安机关处理。14、在校学生吸毒或引诱他人吸毒的，学校应该给予的处罚为（C）A.给予严重警告处分B.记过或留校察看处分C.给与留校察看或开除学籍处分D.由保卫部门送公安机关处理15、学生在网上公开诋毁学校形象，或者有意放纵自身言行，严重损害学校形象，给予(A)A.严重警告处分B.记过处分C.留校察看处分D.开除学籍处分16、高校一线专职辅导员配备的师生比是（B）A.1:180B.1:200C.1:250D.1:30017、辅导员的选聘标准不包括以下哪项：（A）A.五官端正B.政治强、业务精、纪律严、作风正C.具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业D.具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书18、学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后（A）A.一年B.两年C.三年D.四年19、“三好学生”及学生奖学金每学年评定一次，时间为每年的（C）月份。A.5B.6C.9D.1020、毕业班学生一般不给予（C）的处分A.严重警告B.记过C.留校察看D.开除学籍21、以下哪项不属于胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中向清华大学的同学们和全国青年学生提３点希望？（D）A.希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来B.希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来C.希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来D.希望同学们把文化知识学习和身体素质锻炼紧密结合起来党务部分填空题（10题）1、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。2、党章规定，预备党员的预备期最长为两年。3、按照党的思想建设的要求，党员不仅要在组织上入党，而且要在思想上入党。4、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加组织生活或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。5、开除党籍是党内的最高处分。6、党的根本宗旨全心全意为人民服务。7、预备党员的预备期从

预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起；党员的党龄从预备期满转为正式党员之日算起。8、中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。9、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。10、党章规定，发展党员，必须经过党支部，坚持个别吸收的原则。二、单选题（20题）1、党组织对入党积极分子的考察时间一般需要（B）。A、半年B、一年C、二年2、预备党员的预备期从（C）算起。A.填写入党志愿书B.入党宣誓C.支部通过他成为预备党员D.党组织找他谈话3、党组织讨论问题必须坚持（A）原则。A.少数服从多数B.民主集中制C.四项基本原则D.党的群众路线4、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是（B）的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。A.中国人民B.中国人民和中华民族C.中华民族5、党章提出要按照（C）的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。A.独立自主、相互尊重、自我发展、不干涉内政B.独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内政C.独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务6、党的领导主要是（B）的领导。A.路线、方针和政策B.政治、思想和组织C.经济建设、组织和协调7、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和（B），承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。A.其他革命分子B.其他社会阶层的先进分子C.其他社会阶层的革命分子8、党员有权在（A）有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实。A.党的会议上B.公开场合C.适当场合9、在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人（C）参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。A.无权B.必须C.有权10、党员对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以（C）并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。A.提出意见B.提出建议C.声明保留11、预备党员预备期满，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（C）。A.三个月B.半年C.一年12、党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，（B）所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。A.可以不经B.必须提交C.可以提交13、党按照（C）原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。A.品学兼优B.又红又专C.德才兼备14、中国共产党的党徽党旗是中国共产党的（B），党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。A.标志和象征B.象征和标志C.代表和象征15、党重视教育、培训、选拔和考核干部，特别是培养、选拔优秀年轻干部。积极推进干部制度改革。党重视培养、选拔（A）干部。A.女干部和少数民族B.年轻干部和少数民族C.女干部和年轻16、党组织对于本地区、本系统、本单位（C）重要情况以及重大问题，应当按照规定时限和程序向上级党组织报告或请示。A.任何B.所有C.事关全局和社会稳定的17、党的地方各级代表大会和基层代表大会的选举，如果发生违反党章的情况，（A）在调查核实后，应作出选举无效和采取相应措施的决定．并报再上一级党的委员会审查批准，正式宣布执行。A.上一级党的委员会B.上一级党的纪律检查委员会C.党的委员会18、推进党务公开的目的是，逐步推进党务公开，增强党组织工作的透明度，使党员更好地（A）党内事务。A.了解、参与和监督B.参与、支持和推动C.参与、推动和监督

19、党的各级领导机关，对与下级组织有关的重要问题作出决定时，在（B），要征求下级组织的意见。A.特殊情况下B.通常情况下C.任何情况下20、党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，（A）；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。A.可以请求改变B.可以不予执行C.可以直接请示再上一级组织改变三、多选题（10题）1、党章规定，党的纪律处分有(ACDE)。A．警告和严重警告B．记过和记大过C．撤销党内职务D．留党察看E.开除党籍2、党章规定，申请入党的人（ABCD），才能成为正式党员。A.要填写入党志愿书B.要有两名正式党员作介绍人C.要经支部会议通过和上级党组织批准D.经过预备期的考察3、党组的主要任务是（ABC）A.负责贯彻执行党的路线、方针、政策；讨论和决定本单位的重大问题B.做好干部管理工作；团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务C.指导机关和直属单位党组织的工作D.指导工会、共青团和妇委会等群众团体的工作4、中国共产党党员的基本条件是（ABCD）A.中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士

B.必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身；C.永远是劳动人民的普通一员D.除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权5、申请加入中国共产党的起码条件是（ABCD）A.年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子B.承认党的纲领和章程C.执行党的决议和按期交纳党费D.愿意参加党的一个组织并在其中积极工作6、党在任何时候都坚持（ABC），不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。A.权为民所用B.利为民所谋C.情为民所系D.绩为民所创7、坚持（ACD）有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。A.党的领导B.科学发展C.人民当家作主D.依法治国8、预备党员的权利，除了没有（ABC）以外，同正式党员一样。A．表决权B．选举权C．被选举权D．发表意见权9、党的基层组织要对党员进行（ABCD），提高党员素质，增强党性。A．监督B．服务C．教育D．管理10、选举人有(ABC)的权利。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。A．了解候选人情况B．要求改变候选人C．不选任何一个候选人和另选他人D．要求候选人作出说明四、判断题（10题）1、每一个党员都必须参加党的一个基层组织。T2、预备党员的义务与正式党员的不一样。F3、凡是有正式党员三人以上的基层单位，都应成立党的基层组织。T4、实行党务公开是民主集中制原则之一。T5、党的总支委员会、支部委员会每届任期为两或三年。T6、如无非常情况，党的全国代表大会也可以延期举行。F7、预备党员和正式党员都有表决权、选举权和被选举权。F8、十七大党章规定，党的各级代表大会代表实行任期制。T9、入党介绍人可以是预备党员，可以由申请入党人自己约请。F10、凡是成立党的新组织,或是撤销党的原有组织,必须由上级党组织决定。T五、问答题（2题）1、预备期满的预备党员，因故不能参加支部大会，能否讨论其转正问题？

答案：预备党员预备期满，支部大会讨论其转正问题时，本人必须参加。若预备党员因病长期离开工作岗位治疗或休养，党组织可根据其病情，选择适当时机召开支部大会讨论其转正问题。对于因故或身体原因本人不能参加支部大会的，可延期讨论。2、预备党员能否被评为优秀党员？答案：预备党员可以参加评选优秀党员的活动，在评选过程中，可以发表自己的意见和看法，但不宜被评选为优秀党员。这是因为预备党员还没有取得正式党员的资格，正在接受党组织的教育和考察。团务部分1.填空题①两个全体青年是指"力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年"②两进三同是指：是指全团各级领导机关干部“走进基层，走进青年”、与青年“同劳动、同学习、同生活”。2.单选题①1919年5月4日，＿＿爆发五四爱国运动 A.上海 B.北京 C.天津②中国共产主义青年团原名＿＿ A.中国青年团B.中国社会主义青年团 C.中国民主青年团3.多选题①高校共青团工作的基本原则A.坚持党的领导与独立自主开展工作相统一的原则B.坚持团的先进性与群众性相统一的原则C.坚持以正面教育与激励为主的原则D.坚持实事求是的原则E.坚持“团要管团”的原则（全选）②高校团的活动内容大致可分为以下几类：A.思想教育活动B.学习成才活动C.学习成才活动D.社会实践活动E.维护权益活动（全选）4.判断题①“两新”组织，是指就新经济组织和新社会组织的简称（对） ②党建带团建的“五带”是指带思想、带组织、带班子、带队伍、带工作发展。 (错) （1.是带思想、2.是带组织、3.是带队伍、4.是带工作、5.是带作风）5.回答题①学校团委拟在5月4日召开五邑大学纪念建团九十周年暨“五四”表彰大会，请你就此事撰写一个活动通知。心理工作部分一、填空题1.大学生心理健康日是2.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括个别心理咨询、团体心理咨询、和心理训练活动。3、大学三级心理健康教育网络是指学校心理健康教育中心、、班级心理委员。4、当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时,就产生了___________。5、 抑郁症是以______________为特征的神经症。二、单项选择题(1)下列不属于高校心理咨询员能处理的问题范围：A.一般性的心理问题B.发展中的健康心理问题C.精神病性障碍D.有严重人格障碍的患者（2）以下哪一项不属于心理危机的表现（）A直接表露自己处于痛苦、抑郁、无望或无价值中B注意力集中、成绩提高C易激惹，过分依赖，持续不断的悲伤或焦虑，常常流泪D行为紊乱或古怪（3）以下哪一项不是危机的特点()A个体的悲观经历B未来的不确定性C紧张持续的时间很短D日常学习或工作遭到破坏（4）由于突然遭受严重灾难、重大生活事件或精神压力，使生活状况发生明显的变化，尤其是出现了用现有的生活条件和经验难以克服的困难，以致使当事人陷于痛苦、不安状态，常伴有绝望、麻木不仁、焦虑，以及植物神经症状和行为障碍的现象称为：＿＿＿＿()A心理失衡B心理危机C心理障碍(5)人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉(6)下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)A．见人都热情相待B．见什么人说什么话C．经常努力工作D．经常保持乐观的心态(7)一位学生向咨询师讲述其与辅导员的矛盾及辅导员对其的歧视和否定后。咨询师未征该学生同意找班主任谈话。这位咨询师：（）A.增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。B.违反了保密原则。C.以自己的价值观作为依据评判求助者。D.超出了咨询师的职责范围。三、多项选择题（1）下列哪些属于个体心理咨询工作的原则？A.坚持科学工作的原则。B.坚持保密原则。C.坚持价值中立原则。D.坚持行为有度的原则。（2）心理学将心理现象划分为哪三个方面?A.认知过程B.情感过程C.意志过程（3）大学生心理发展的一般特点A.成人感和独立性明显增强B.精力旺盛，朝气蓬勃C.智力发达，性意识增强（4）朋辈心理咨询员应当具备的条件包括：A.经过心理咨询培训的高校全日制在读大学生；B.心理健康，人格健全，自信乐观，有较强的亲和力；C.道德品质优良，乐于助人，有高度的工作责任感；D.思维清晰，善于倾听和表达。（5）心理咨询关系的特点（）A是一种职业性的人际关系B是一种具有时限性的人际关系C是一种平等助人、共同成长的人际关系D是一种亲密的人际关系四、判断题1、阳光心态的人就是没有黑暗和悲伤的时刻。2、大学生的自我意识增强但发展还不成熟。3、把心理危机当成一种心理疾病来处理。4、心理健康不是一个静态不变的结果。5、一切心态健康的人都是珍惜生命、热爱生命的。6、良好的人际关系是大学生心理健康发展、具有安全感、归属感与幸福感的必然要求。7、学习动机的强弱对大学生的学业成就有极大的影响。8、自卑人人都有。9、大学生因人际关系的不协调、学习成绩的不理想、经济压力的增加、情感的不稳定以及诸多疾病等突发事件，都容易引起心理危机。10、自杀不是怯懦，它是勇者才会有的行为。五、问答题（1）当学生遭遇挫折和烦恼时，你将如何帮助学生调整自己，保持和拥有好心情？(2)请简要阐述大学不同年级学生心理辅导的侧重点。宿舍管理部分1.填空题宿舍水电报修电话“3296688”，物业报修电话“3296141”。学生宿舍楼每天“23:30”（时间）关门（节假日延迟“1”小时关门），关门后回宿舍楼的学生需持有效证件在管理员处登记，否则，管理员有权不予开门。宿舍自习休息时间为“12:30~14:0023:00~6:00”（时间），在此时间段内不准在宿舍区高声喧哗，开放音响、收录机，或打扑克、下棋，违者给予“通报批评”。单选题休学（停学）学生办理退宿手续后＿＿天内要搬空行李，交回床位，否则，所有物品作无主处理。 A.2 B.3 C.4每间学生宿舍只可保留W(饮水机、计算机除外)以下电热器皿一个。A.450WB.550W C.650W 多选题判断题回答题有一位学生提出要更换宿舍，辅导员老师应该如何处理？有一位学生提出要退宿，辅导员老师应该如何处理？就业工作部分一、填空题1. 毕业生调整改派需在一年内办理，逾期不再办理改派手续。全国高等学校要在七月一日后派遣毕业生。2、延长学年的毕业生拿到毕业证后3个月内提出报到证办理申请，逾期不再办理。3、报到证有效期为1个月4、毕业生生源地是指其高考前户籍所在地，购房入户后发生变化的以原户籍所在地为准，父母工作调动后户籍发生变化的以父母户籍为准。5、毕业生申请暂缓就业的时间一般为毕业当年5月份，6月10日后不能再申请暂缓就业。6、出国、升学、未正常毕业、境外人员不具有派遣资格，不发放报到证。7、异地就业的毕业生在7月10日前未拿到上级主管部门（一般为人社局、省级国有单位、中央驻粤企业）接收函的，档案发回生源地；拿到接收函的按照接收函地址发送。档案一般发送到地级市人社局所辖人才中心；省内档案用EMS寄送，省外档案用机要件寄送。8、调整改派手续办理时间一般为毕业后一年内每月最后一个星期，由学校收集齐资料统一办理。9、毕业生暂缓就业最长时间为2年，暂缓期间个人可随时到广东省高校毕业生就业指导中心取消暂缓就业，暂缓就业期间不计算工龄。10、就业困难高校毕业生是指：心理、身体、学业、经济、综合素质方面处于弱势的毕业生。二、单项选择题1、国家对义务兵役的毕业生每年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的金额，最多不超过（）(B)A、4000元，B、5000元，C、6000元，D、7000元2、高校毕业生从事个体经营，且在工商部门注册登记日期在毕业后2年内的，在工商部门首次注册之日起（）年内免收管理类、登记类和证照类行政事业性收费(B)A、2年；B、3年，C、4年‘D、5年3、“三支一扶”计划服务期限一般为（）(B)A、1-2年，B、2-3年，C、3-4年，D、1年4、西部计划服务期为（）年，志愿者首次签约服务期为（）年。从2009年开始，西部计划服务期可延长至（）年。（C）A、1—2，1，3；B、1—2，1，5；C、1—3，1，3；D、1—3，2，55、高校毕业生在（）月份参加预征。（C）A.2—3月；B.4—5月；C.5—6月；D.6—7月6、西部计划志愿者服务期满（）年考核合格的，可以应届高校毕业生身份报考公务员。(A)A.1年；B.2年；C.3年；D.4年7、本科及以上学历(学位)高校毕业生上岗退费以几年为限？（）(C)A.2年；B.3年；C.4年；D.5年8、在普通高校毕业生就业工作暂行规定里不属于高校学院的主要职责是：（）(D)A.开展毕业教育和就业指导工作；B.负责办理毕业生的离校手续；C.开展与毕业生就业有关的调查研究工作；D.负责毕业生见习期间的管理工作；9、公民应征入伍要满足什么基本身体条件：（）(C)A、男性165cm以上、女性162cm以上B、男性168cm以上、女性162cm以上C、男性162cm以上、女性160cm以上D、男性165cm以上、女性160cm以上10、教育部为了做好高校毕业生就业工作，认真做好特殊群体的就业援助工作，各地省级主管部门应该以什么为原则：（）(C） 重点重视、重点提拔选择性提拔、重视重点关注、重点推荐、重点服务重点扶持、重点培训、重点推荐11、《中华人民共和国就业促进法》开始实施于（）（C）A．2007年8月30日B．2007年1月1日C．2008年1月1日D．2008年8月30日12、非全日制用工，是指以小时计酬为主，劳动者在同一用人单位一般每日工作时间不超过（），每周工作时间累计不超过（）的用工形式。（A）A.四小时，二十四小时B.五小时，三十小时C.六小时，三十六小时D.八小时，四十八小时13、劳动者提前（）以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。（C）A.十日B.十五日C.三十日D.六十日14、劳动者在试用期内提前（）通知用人单位，可以解除劳动合同。（A）A.三日B.五日C.七日D.十日15、用人单位（）即与劳动者建立劳动关系。（A）A.自用工之日B.自签订合同法之日C.自签订合同法次日D.自用工次日16、劳动者在该用人单位连续工作满（）的，应当订立无固定期限劳动合同。（C）A.两年B.五年C.十年D.十五年17、用人单位自用工之日起满（）不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。（B）A.半年B.一年C.两年D.五年18、同一用人单位与同一劳动者（）试用期。（A）A.只能约定一次B.可以约定两次C.可以约定三次D.无次数限制19、劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的（），并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。（D）A.百分之五十B.百分之六十C.百分之七十D.百分之八十20、就业见习期限有多长（）(A)A、六个月~一年B、一年C、五个月D、四个月三、多选题1、下列哪些材料是申请改派的必备资料（ABD）A、原报到证B、主管部门的接收函C、用工合同D、原主管部门开具的同意改派函2、下列哪些学生不具有派遣资格（ABC）A、出国留学人员B、香港身份人员C、结业毕业生D、未就业毕业生3、下列哪些单位不具有自主接收权（CD）A、中国电信广东分公司B、五邑大学C、私营企业D、深圳市宝安区街道办4、下列哪些情况的毕业生不需要上报资源信息（ABCD）A、旁听生B、外国国籍学生C、成人教育学生D、港澳台学生5、下列哪些政策是毕业生创业可以享受的（ABCD）A、税收优惠B、创业培训补贴C、证照办理工本费优惠D、小额贷款贴息6、毕业生签订就业协议书的流程不包括（BCD）A、学校鉴证B、递交就业推荐表C、办理户口迁移证D、办理婚育证明7、下列哪些毕业生需要在网上上报就业方案或就业信息（ABC）A、出国、升学毕业生B、开网店毕业生C、从事家教毕业生D、自由职业毕业生8、报到证的作用包括（ABCD）A、到单位报到，并开始计算工龄；B、落户口的时候需要；C、转正和干部身份的证明；D、变更单位时可能需要。9、下面哪些情况可以建议申请暂缓就业（ABD）A、异地就业但暂时未收到人事主管部门接收函B、以应届生身份考取公务员或事业单位C、未就业D、外省毕业生想留在本地就业，但暂时未找到接收单位10、就业率统计的要素包括（ABCD）A、单位联系人B、单位全称C、单位联系电话D、薪酬四、判断题1、劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。（对）2、用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。（对）3、用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具体解除或者终止劳动合同的证明，并在十日之内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。（错）4、劳动派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于五十万元。（对）5、劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。（对）6、用人单位可以设立劳务派遣单位向本单位或者所属单位派遣劳动者。（错）7、非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。（对）8、非全日制用工双方当事人可以约定试用期。（错）9、非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过二十日。（错）10、用人单位自用工之日起超过一个月不满半年未与劳动者订立劳动书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付两倍的工资。（错）11、企业破产或倒闭，单位需支付经济补偿。(对)12、用人单位违法解除或终止合同，不需要向劳动者支付赔偿金。(错)毕业生应妥善保管报到证，并在报到期限内到相关单位报到。如在报到期限内遗失报到证，应及时向学校报告，并由学校向我中心申请补发，逾期不再受理。(对)13、非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部不可以选聘。(错)14、选聘到村任职的高校毕业生聘用期间必须在村里工作，村镇以上机关及他单位均不得借调使用(对)15、三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称(对)五、问答题1、劳动合同应当具备哪些条款？答：1.用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；2.劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；3.劳动合同期限；4.工作内容和工作地点；5.工作时间和休息休假；6.劳动报酬；7.社会保险；8.劳动保护、劳动条件和职业危害防护；9.法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。2、哪些劳动合同无效或者部分无效？答：1.以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；2.用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；3.违反法律、行政法规强制性规定的。辅导员资料整理导论辅导员角色定位与素质要求第一节辅导员角色定位概述一、辅导员工作的历史回顾我国现行的高校辅导员制度是建国初期建立起来的。新形势下高校辅导员在角色认知与实践多个层面上出现了一些新情况、新问题，表现在：辅导员作为思想教育者的角色存在理解偏差，辅导员作为管理者的角色扮演存在困难，辅导员在协调学校与学生之间关系时扮演角色需要恰当定位，辅导员角色拓展方向与途径不够明确。二、辅导员的角色定位高校辅导员在大学生日常学习、生活中扮演的角色，主要有：学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者，大学生的人生导师，大学生健康成长的知心朋友。三、对辅导员角色扮演的建议1、辅导员要充分扮演好“解惑者”的角色，2、辅导员要处理好“管理者”的角色，3、辅导员要发挥好中介作用，4、要注意辅导员团队的角色组合。第二节辅导员的岗位职责与素质要求辅导员的岗位职责高校辅导员集教育、管理、服务于一身，主要应该履行如下岗位职责：要做好日常思想政治教育工作，要做好服务育人工作，要注重思想教育与心理健康教育的有机结合，要增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。辅导员的素质要求具有过硬的思想政治素质，具有高尚的道德素质，具有较强的综合业务素质，具有良好的健康素质。大学生思想特点的把握第一节把握大学生思想特点的重要性把握大学生思想特点是加强大学生思想政治教育重要而紧迫的任务环境变化的要求教育对象变化的要求教育者自身工作的要求把握大学生思想特点是增强大学生思想政治教育实效性的需要把握规律性增强协调性激发主体性把握大学生思想特点是提高大学生思想政治教育针对性的需要明确教育目标丰富教育内容改进教育形式大学生思想特点及影响因素分析当代大学生的思想特点（主要包括理想信念、民族精神、公民道德、心理健康等方面的特点，具有共同的时代性、主体的差异性和发展的有序性等特点。）思想政治状况的主流积极，健康、向上，但出现多样性、务实功利的倾向。（理想信念：从内容上可分为生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。）民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性的特点。（我国的民族精神：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。）公民道德观基本取向健康向上，但有知行脱节现象。（1）崇尚良好社会公德，但是非感模糊（2）婚恋性爱宽容和开放，但的非道德化倾向（3）诚信意识强，但有少许失信现象（4）崇尚科学，但出现迷信行为（5）竞争意识强，团结协作意识弱积极进取精神突出的同时，心理承受能力和心理调节能力亟待加强。影响大学生思想特点变化的主要因素社会时代的大背景家庭环境的熏陶地域特征的延续不同年级的特点一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大部分学生对自身定位和发展目标有初步规划。三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分化明显。四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和思维能力有很大提高。学生自我主观因素的影响（学习成绩的诱导、社会工作经历的磨炼和自身的约束作用）把握大学生思想特点的基本方法日常观察法个别谈心法（接近性谈心、了解性谈心、帮助性谈心、安慰性谈心）活动检验法理论学习法班级及党团组织建设坚持班级、年级为主，发挥好三个优势：党的政治和组织优势，共青团在教育、团结和联系大学生方面的优势，班级在实现大学生自我教育、自我管理、自我服务等方面的优势。第一节班级及党团组织概述一、班级及党团组织的重要性1、高校学生的基本组织形式2、发挥组织育人功能的有效阵地3、学生共同成长的温暖集体二、班级及党团组织三者之间的关系1、以党支部工作为核心，发挥领导作用2、以团支部工作为抓手，突出服务和育人功能3、以班级工作为基础，提升集体归属感和凝聚力。三、班级及党团组织的建设目标1．总体建设目标一般而言，班级是学生教育管理的基层单位，也是学生活动的基本组织形式，需要协助学校、院系完成相关任务。要做好学风建设、寝室文明建设和稳定工作，开展文体活动并指导学生进行职业生涯规划，致力于为同学提供健康成长的和谐环境，服务好学生的生活学习。党支部要成为学生群体的核心，要具有坚强的凝聚力、影响力和战斗力，要认真做好党员的吸收、发展、培养工作，做好学生的思想指引，激发学生树立远大理想，提高学生的政治素养和理论水平，把握班级工作的大方向。建设充满战斗力、凝聚力和吸引力的党组织，是支部建设的重要目标。团支部通过开展团员教育，进行骨干培养，为党组织输送人才。指导社会实践、素质拓展、志愿服务活动，提供才艺展示平台。组织调查研究、科技创新等活动，培育学生成长成才。2．具体工作的目标管理在明确了班级党团组织总体建设目标的基础上，高校辅导员应当根据具体情况对各个组织的工作进行目标管理，制定切实可行的计划。通过对工作目标的明确定位、工作流程的细致规划来降低工作难度，达到令人满意的工作效果，同时有利于效率控制，能够对班级的工作起到督促的作用。队伍建设是关键一、班子成员搭配1、班级及党团组织班子成员基本构成党（团）支部书记、宣传委员、组织委员班级管理可分为日常管理与活动项目管理两大类。成员搭配注意事项组建团队时注意班级目标、工作性质、服务对象三大方面的特点。同时，注意团队中的男女比例、寝室搭配等，性格互补，各有所长。队伍骨干的选拔与培养（慎重选拔、大胆作用、悉心培养）队伍骨干的选拔标准学习成绩工作能力群众关系道德品质合作精神发展潜力 还应考虑学生是否具有踏实的工作作风、拥有创新意识、具备一定的领导能力等。队伍骨干的选拔方式学生全体投票选举辅导员指定学生代表讨论推优重视队伍骨干的培养将队伍培养长效化、日常化、人本化，“养用结合”。队伍考核与激励队伍考核队伍积极性的发挥出取决于成员的能力和动力两大因素。队伍考核应从队伍整体工作考核和队伍成员考核考核方面包括：工作绩效、工作态度、工作能力和群众满意程度。队伍激励队伍激励要从激发动机和提升积极性两方面着手。第三节制度建设是保障制度体系的建设班级制度的类别班级需要的制度包括：（1）由学校及相关部门规定、（2）需要由班级自主制定（学习类、生活类、班级事务类、队伍建设类、支部活动类等制度）制定班级制度的重要事项明确制度的制定者确保制度的合法合理性摆脱制度的单一面孔制度的贯彻执行（1）树立制度的“外在”权威（2）对制度执行进行有力监控（3）对制度进行评价与调整（4）将制度内化为每个成员内心自觉的遵守第四节文化建设是主线班级文化（情商）体现在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面，可以从氛围塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。氛围塑造物质文化形态氛围的塑造精神文化形态氛围的塑造活动创新丰富的智能文化活动独特的品牌文化活动人心凝聚建立班级独特的视觉识别系统让文化建设成为每位学生的事情以学生为本学生日常思想政治教育高校学生日常思想政治教育是指辅导员和班主任等高校学生工作人员根据党的教育方针和高校思想政治教育工作的要求，从学生的认知发展规律出发，针对不同学生的思想实际，以宿舍、党团组织和学生社团为载体，从学习、生活细微入手，对高校学生的政治素质、思想品德、心理健康以及其他养成教育进行潜移默化影响的一种教育手段。其主要任务是及时发现和解决学生在思想、学习和生活等方面存在的问题，保证学生身心健康成长和学习任务的顺利完成，促进学生成长成才。学生日常思想政治教育的重要意义大学生思想政治教育主要包括思想政治理论教育（主渠道）和日常思想政治教育（主阵地）学生日常思想政治教育是深化大学生思想政治理论教育的关键学生日常思想政治教育是提高大学生思想政治教育有效性的重要手段学生日常思想政治教育的基本原则教育引导与行政管理相结合，以教育引导为主显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主学生日常思想政治教育的关键环节1、“两个着力点”是开展学生日常思想政治教育的突破口（1）学籍管理（2）学生宿舍管理2、“五个环节”是开展学生日常思想政治教育的有利时机（1）奖惩评定过程（激励引导和规范告诫）（2）重大节假日和纪念日（理解节日蕴涵的教育意义，培养团结协作意识）（3）学生出现困难时（培养学生的爱心和自强自立精神）（4）学生有意见和建议时（培养学生的主人翁意识，参与意识）（5）学生出现思想情绪时（培养学生自我调节和抗挫能力）3、“三关”（1）形势与政策教育关（2）入学教育关（3）毕业教育关第二节学生日常思想政治教育的起点——入学教育一、入学教育的重要意义1、入学教育是大学生适应角色变化的需要（1）校内角色发生变化：由高才生到一般生的转变。（2）社会角色发生变化（3）自我角色发生变化2、入学教育是大学生适应生活变化的需要（1）生活方式发生变化（2）生活习惯发生变化（3）生活范围发生变化3、入学教育是大学生适应学习变化的需要（1）学习任务发生变化（2）学习内容发生变化（3）学习方式发生变化4、入学教育是大学生适应交往变化的需要（1）交往范围发生变化（2）交往方式发生变化（3）交往需求发生变化5、入学教育是大学生适应管理变化的需要（1）教学管理发生变化（学年制——学分制）（2）日常管理发生变化（3）管理系统发生变化二、入学教育的主要内容1、爱校教育是稳定学生思想的基础2、专业思想教育是稳定学生思想的关键3、法规校纪教育是学生规范管理的重要教育形式4、适应教育是引导学生适应新环境的重要内容（生活、从际、学习、角色适应指导等。）5、理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉三、入学教育的基本方法1、课堂教学法2、活动教育法3、环境陶冶法4、榜样示范法5、问卷调查法第三节学生日常思想政治教育的主线——形势与政策教育一、形势与政策教育的重要意义1、形势与政策教育是思想政治教育的重要内容和途径2、形势与政策教育是大学生辨别政治方向的指南针3、形势与政策教育是大学生规范行为的思想武器二、形势与政策教育的主要内容1、基本理论教育是形势与政策教育的基础2、基本形势教育是形势与政策教育核心内容3、热点问题教育是形势与政策教育的有益补充三、形势与政策教育的重点工作1、关注学生思想实际，提高针对性2、关注国际国内时事，提高时效性3、整合学科人力资源，提高知识性4、创新教育形式手段，提高有效性第四节学生日常思想政治教育的升华——毕业教育一、毕业教育的重要意义1、毕业教育是日常思想政治教育工作的重要组成部分2、毕业教育是大学生适应社会的需求二、毕业教育的主要内容1、择业观教育是毕业教育的思想观念内容2、职业道德教育是毕业教育的思想修养内容3、能力素质培养是毕业教育的业务技能内容4、就业指导是毕业教育的择业技能内容三、毕业教育的基本方法1、结合形势与政策教育开展毕业教育2、结合专业教育开展毕业教育3、结合典型教育开展毕业教育4、结合实践教育开展毕业教育5、利用情景教育开展毕业教育校园文化建设第一节大学校园文化概述一、校园文化的内涵和特性校园文化：是一种亚文化，以社会先进文化为主导，以师生文化活动为主体，以校园精神为底蕴，是由校园中的所有成员在长期的办学过程中共同创造而形成的校园物质文明和精神文明的总和。校园文化的特征：校园文化的继承性和创造性校园文化的相互交融性任何一个时期的校园文化都形成于大学传统、文化发展和社会运转的三种力量的互动之中。校园文化的高雅性和多元性校园文化载体的多样性二、校园文化的基本形态1、校园精神文化2、校园物质文化3、校园制度文化（组织管理制度、教学管理制度、人事管理制度、生活行为管理制度）校园行为文化三、校园文化的育人功能：1、有助于提高大学生的思想境界2、有助于促进大学生的心理健康3、有助于规范大学生的日常行为4、有助于开拓大学生的综合素质第二节建设高水平的和谐校园文化和谐的校园中彼此关爱、团结互助、充满人文气息的氛围，身在其中的学生充满自信、富有爱心、朝气蓬勃。建设和谐校园文化的背景与意义建设和谐校园文化是构建和谐社会的需要建设和谐校园文化发是发展社会主义先进文化的需要建设和谐校园文化是培养全面发展高素质人才的需要建设和谐校园文化是提升学校核心竞争力的需要建设和谐校园文化的总体要求和基本理念总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸引人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校成为发展中国特色社会主义文化的重要基地、示范区和辐射源。建设和谐校园文化的基本理念是：面向世界文化发展潮流，立足中国文化发展的实际，确立与社会前进、时代要求和文化发展相一致的校园文化建设理念；结合高等教育发展的阶段，服务本校人才培养的特点，确立与学校整体发展相协调、大学精神相符合、育人目标相统一的校园文化建设理念。具体而言，建设和谐校园文化应突出以下特征：以人为本（校园和谐发展的前提和基础是人的和谐）求实创新明礼诚信（现代社会人与人交往的基础）文化活力建设和谐校园文化的基本任务主要任务是：以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，深入进行公民道德教育和素质教育；重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风；积极开展校园文化活动；加强人文环境和自然环境建设。建设和谐校园文化的途径主要包括：建设校园政治文化是灵魂建设校园道德文化是基础建设校园学术文化是核心校园文体活动是助推扎实推进高校校园文化建设（分步实施，落到实处）深入开展校风建设营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和校园特色的良好校园风气；积极建设“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的优良教风；努力形成勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。大力加强人文素质和科学精神教育精心组织校园文化活动积极开拓校园文化建设的新载体全面繁荣学生社团文化学生社团的特征和作用学生社团：是学生自发或自觉地凭借共同的兴趣和爱好而组成的群众性业余团体。共同的兴趣和爱好成为社团接纳成员，开展活动的纽带。培养多种能力、提高综合素质、丰富学生课余文化生活，进而营造浓厚的校园文化氛围，则是学生社团活动的宗旨。学生社团活动的根本目的是通过自发组织和参与各类课外活动，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。学生社团的特征学生是社团的主人。（本质特征）表现为独立性、创造性和开放性。社团的根本特征和发展方式：独立自主，自力更生。社团发展和壮大的原动力：勇于创新、与时俱进。学生社团的发展方向：立足校园、走向社会。学生社团是学生学习过程的延伸学生社团是社会交流的学校综上所述，高校学生社团是校园文化的重要组成部分，是培养学生独立意识、创新品质和开放精神的有效模式。学生社团的作用高校学生社团活动有利于提高学生综合素质第一，巩固并拓宽学生的知识第二，提高学生的实践能力第三，培养学生的良好心理素质高校学生社团活动有利于繁荣校园文化一是促进高校素质教育目标的实现二是促进学生第二课堂活动的开展高校学生社团活动有利于社会主义政治文明建设学生社团活动提高了学生的参与意识学生社团活动提高了学生的社会责任意识学生社团未来发展的趋势：品牌化活动是社团的生命，品牌是社团的灵魂，品牌社团不但能在校园中造成良好的活动氛围，更是社团可持续健康发展的原动力。辅导员在学生社团建设和管理中发挥的作用高校辅导员承担着指导、服务、管理学生社团的工作职责。把握发展方向积极鼓励，正确引导强化实践，鼓励创新突出重点，分类指导育人作用，着重加强健全学生社团管理体制规范和健全管理制度合理、可行的评优方法尊重社团的自主管理切实发挥学生社团在建设和谐校园文化中的作用。第五章社会实践高校三项基本任务：培养人才、科技创新、服务社会社会实践的意义和作用社会实践的重要意义社会实践是实现高校教育目标的必然途径社会实践是课堂教学的延伸和补充社会实践是整合利用社会资源的有效途径社会实践是促进大学生全面健康成长的重要条件社会实践是重要作用社会实践有益于提高大学生学习的积极性社会实践有益于课堂教育的完善与提高社会实践有益于促进大学生的社会化社会实践有益于提高大学生的思想认识社会实践的内容和形式社会实践的基本内容实践教学理论宣讲专业实习学生军训（提高大学生身体素质、思想素质和政治素质的有效方式；学生军训重在加强学生组织纪律观念、团结协作意识和吃苦耐劳精神的培养。）社会调查生产劳动（培养大学生的劳动观念和职业道德的重要途径）社会服务（核心是“为他人服务、为社会服务”）科技发明学习参观及志愿服务、公益劳动、勤工助学等。社会实践的主要形式科技、文化、卫生“三下乡”活动科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动社会实践的运行机制与组织实施社会实践的运行机制基地化实体化项目化社会化社会实践的组织管理组织管理的关键在于确立实践活动的操作规范，提高实际的可操作性。社会实践的组织成功取决于多个方面，其中比较重要的是：组建团队组织形式（分散活动和集体组织）三种组织形式：第一，重点团队第二，就近就便第三，点面结合3、进程安排（实践的时间、地点、人员、活动内容的摘要、指导老师等）4、安全措施5、宣传方案三、社会实践的实施程序六个相互关联的步骤：项目申报阶段筹备布署阶段调查选点阶段组队动员阶段项目实施阶段总结表彰阶段社会实践的评价与考核一、社会实践报告的指导提升社会实践报告的类型按照社会实践活动的内容来划分，分为综合性社会实践报告（2）专题性社会实践报告按照社会实践活动的主要目的划分，分为应用性社会实践报告（2）学术性社会实践报告社会实践报告的结构其基本结构是由报告的标题、前言、正文、结尾四个部分组成，有的还有附录等。撰写社会实践报告的一般程序主要在于把握好四个重要环节：确定主题选择材料拟定提纲撰写报告社会实践的考核标准选题是否具有独创性是否按照项目申请书完成了所有计划课题的学术和应用价值在社会上产生的影响是否有长期化、基地化前景能否培养学生素质，为课堂学习提供有益补充大学生心理健康教育与危机干预大学生心理问题及其特点大学生心理问题及其评定1、心理问题的概念与类别心理问题，有时也称为心理障碍，是指一个人在其成长过程中，由于自身或环境的影响，在没有认知障碍和智力障碍的情况下，所形成的一种不协调的心理状态以及所伴随的异常的情绪反应、动机和行为活动。根据严重程度和持续时间的长短，心理问题可分为一般性心理问题和心理疾病两类。大学生心理问题和评定与鉴别 辅导员在日常工作中，可从以下几个原则进行判断：思维是否符合逻辑行为反应是否与外界刺激相称个性心理特征是否突然发生较大变化大学生心理健康的标准美国心理学家坎布斯认为一个健康、人格健全的人至少有四种物质：（1）积极的自我概念能恰当的认同别人能面对和接受现实能对自己周围的事情和环境有较清楚的认识，不会迷惑或彷徨。当代大学生心理健康的标准主要体现在以下六个方面：能正确认识自我保持和谐的人际关系有良好的适应能力具有顽强的意志具有良好的情绪状态具有完整和谐的健康人格大学生主要心理及其表现

1、生活适应问题学习问题人际关系问题恋爱和性心理问题性格与情绪问题神经症大学生心理问题产生的原因大学生心理问题主要是由心理、社会与环境因素造成的大学生心理问题产生的个体原因大学生心理问题产生的学校原因大学生心理问题产生的社会原因大学生心理问题产生的家庭原因大学生心理健康教育的途径与措施原则：以发展性辅导为主，以障碍性咨询为辅开展大学生心理问题筛工作，建立大学生心理档案1、大学生心理问题筛查的作用：能够科学有效地将大学生群体中可能存在的心理问题的学生筛查出来，并根据其严重程度进行分类，对问题较为严重的学生进行有效的跟踪、控制和帮助，从而有效地提高工作的针对性，有效地减少心理障碍的发生率，其中对入学新生的评定及筛查工作，效果尤其明显。通过大规模的心理普查，能够科学地确定大学生心理问题的特点及其类型，对制定工作计划提供支持，使大学生心理健康教育目标明确，重点突出，从而有效地提高工作效率。大规模的心理普查实际上也是一次大规模的心理健康知识的普及宣传，可以有效地提高大学生的心理健康意识。通过大规模的心理普查，可以建立完整的心理素质档案，为研究大学生心理发展规律以及开展心理咨询和有关的教学科研工作提供科学的依据。广泛开展心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围开设心理健康方面的课程（在大学生思想品德课中安排心理健康方面的内容；开设全校性的与心理健康有关的选修课；开设心理健康与指导方面的必修课。）举办有针对性的讲座和工作坊举办心理健康宣传日和宣传周活动构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制开展心理咨询，为大学生提供专业的咨询服务心理咨询的功能：教育功能发展功能保健功能治疗功能心理咨询的主要形式：个体咨询团体咨询（小组咨询：十人左右）电话咨询书信咨询网络咨询大学生心理咨询的主要内容：大学生心理咨询主要遵循教育与发展模式，主要包括以下内容：心理健康与发展咨询学习与发展咨询择业与发展咨询大学生心理危机及干预策略大学生的心理危机心理危机的概念当个体面对的困难情景无法回避，自身也没有资源和应对机制去应对，此时会产生心理困扰，这种暂时性的心理失衡状态就是心理危机。三个维度：强度、持续时间、频率大学生心理危机的类型发展性危机情境性危机存在性危机大学生心理危机的干预目标：主要是避免学生自伤或伤害他人，同时帮助危机学生恢复心理平衡，步入正常生活。在发现有自杀倾向和可能性的学生时，不要惊慌，应注意做好以下几点：保持冷静，耐心倾听让学生说出内心的感受要无条件接纳学生，不对其做任何评价不要试图说服学生改变自己的感受询问学生是否有自杀的想法和具体计划相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待不要答应对于学生的自杀想法予以保密让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别人的帮助、支持要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。贫困家庭学生资助与勤工助学目前全国普通高等学校近1200万在校生中，贫困家庭学生约占20%，人数在240万左右。资助政策与资助体系以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。一、贫困家庭学生资助工作的重要意义。1、做好贫困家庭学生的资助工作，是体现社会公平，维护社会稳定，建设和谐社会的必然要求2、做好贫困家庭学生的资助工作，是在教育中实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观的重要体现3、做好贫困家庭学生的资助工作，是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，是服务大学生健康成长的必然要求二、我国高校资助政策的发展历程1、从建国初期到20世纪80年代，实行“免费上大学”和“人民助学金”的资助政策2、从改革开放到20世纪80年代，实行助学金、奖学金和贷学金并存的资助政策3、从20世纪80年代末期至今，实行“奖、贷、助、补、减”的多元化资助政策三、我国高校现行资助体系1、奖学金2、助学贷款（15%）3、勤工助学（校内的三助：助教、肋研、助管）5%4、困难补助（定期困难补助和特殊困难补助）5%5、减免学费5%辅导员在国家助学贷款工作中的主要职责：是学生申请国家助学贷款的见证人负责组织各班成立学生贷款资格审查小组，深入、全面了解贷款学生情况，做好贷款学生资格确定、资料审查，确保贷款发放给经济困难学生负责贷款学生的诚信教育工作负责将学生申请和贷款信息及时通知学生家长或其法定监护人协助学校学生资助办公室联系违约贷款学生并督促还款。学生资助工作的主要内容贫困学生的界定标准界定PL=X/2注意：（1）充分考虑高校所在地区的平均生活水平（2）划分贫困生标准不应局限于其能否吃饱饭，还应考虑学生健康成长所需的最基本的营养需要和最基本的交际需求、文化娱乐活动等（3）对贫困生的一些必要开支，要具体问题具体分析，不能一概认为是“高消费”（4）贫困标准的划分应是动态的，不能一成不变，要考虑物价上涨，学生需求变化等诸多因素。2、贫困生身份确定途径：（1）由学生本人反映家庭经济情况（2）县民政局、乡镇政府、村委会、街道居委会出具贫困家庭证明（3）班主任、同学、室友反映情况（4）通过饭卡等的消费情况了解学生平时的生活水平

二、贫困家庭学生资助工作的原则实现由简单的“经济资助