幼儿园公开课评教活动总结科学组

1、幼儿园公开课评教活动总结科学组 为了提高老师的业务水平,加强教学讨论,促进老师间的相互沟通,相互探究,共同提高 , 依据方案 支配,我园于 11 月 27-28 两日进行了“ 枣庄幼儿园公开课评敎 活动,各位老师 都能仔细钻研教、备课、预备教具件,仔细上课,使听课老师学到了不少体会；评课活动中大家畅所欲言,老老师能充分发挥自身特长,教学基本功较扎实,课堂能留意一个“ 实”宇,年轻老师课改理念比较新,教学手段新颖,能有效的吸引同学积极主动的参加学习；教学突出一个“ 活 字；这次教研活动为每一位老师供应了一次展现自我的平台,一节节生 动好玩的课堂,使每位老师的教学基本功得到了充分的显现以下是经敎研

2、组沟通,提炼后,对本次科学组公开课教学的小结：一、活动中的亮点；1、教学思路明晰,教学坏节有序；大部分老师都能把握好科学活动的组织框架,依据组织主线进行一系列的教学流程,活动 完整,有始有终；2、留意活动悄境的创设,为幼儿营造新颖、好玩的活动氛围；老师们细心设计、预备、活动引入新颖、好玩,充分考虑到幼儿的年龄特点,以幼儿的兴 趣为动身点,幼儿更乐于接受；如小班丰英老师的我帮小熊盖房子3、多媒体运用恰到好处,制作的课件直观、形象,有效服务教学；转变以往运用枯燥乏 味的科学图片进行说教的现象；本次开课中,有的老师能大胆使用课件、适时地引用自己 拍照的本班幼儿的视频,展现相对而言比较现代化的教学手段

3、；如大班李曼曼老师的动 物是怎样睡觉的4、老师在评课中富有针对性,在本次敎研组开展的评课中,老师们善于指出活动组织中 存在的教学策略问题,同时也指出一些有效的建议、要求；二、活动中存在的不足之处；1、老师在备课中对幼儿的分析、讨论仍不够深化, 以致在教学过程中不会敏捷应对幼儿 的课堂表现；对活动设计的书面表达应规范化,让活动坏节设计有主细之分,做到条理性 强 2、依据幼儿的年龄特点和认知特点,合理把握教学內容,正确定位活动目标；防止活动 內容容量过大,偏离目标；3、 课前多预想活动中幼儿有可能显现的观点和表现,从而让自己在活动中做到胸有成竹, 应对自如,能敏捷把握训练契机4、 平常应留意培育幼

4、儿良好的常规,教学中努力达到科学活动“ 活而不乱,静而不死” 的 教学成效；幼儿园科学活动的胜利开展,需要全方位的重视和培育,它需要一个循序渐进,不断探究 , 不断总结,不断积存的过程；对老师,对幼儿,对幼儿园都是一个挑战；本次的教研观摩 活动是一个契机,它让老师们知此知彼,明白了科学活动教学中存在的问题,从而也知道 方向；2022 年 12 月 7 日枣庄幼儿园科学教研组附: 书写年终总结黄金秘笈了自己今后该改进,该努力的年关将近,又到了铺天盖地写总结的时候,为济世救人,笔者特将访遍名师学来的年终总 结秘笈奉献出来,期望能给各位同仁以启发；要点一 : 篇幅要够长辛辛苦苦干了一年,业绩如何,关

5、健就看这“ 总结” 的重量如有字数限制仍好,可以照“ 封 顶值”去写；假如没有字数限制可就有点麻烦了,要留心打听一下其它同级单位的篇幅有 多长,如此有了参照物,才可“ 弹无虚发” ；否就闷头傻写半天,洋洋洒洒 15 页,殊不知 人家写了 20 页,在气概上立马矮了一截,岂不是前功尽弃？要想做到篇幅长, 除了下苦工夫狠写一通外,仍有一个捷径可走一一字大行稀；即把宇号 定位在“ 三号 以上,尽量拉大行间距,但不行太过,否就会给人一种“ 注水肉” 的感觉；要点二 : 蛮话不行少如开头必是“ 时间荏苒,2022 年很快就要过去了,回首过去的一年,内心不禁感叹万千. ” 结尾必是“ 新的一年意味着新的起

6、点新的机遇新的挑战” 、 或是“ 肯定努力打开一个工作新局面” ；“ 决心再接再厉, 更上一层 楼中间螯述业绩的段落中,不时要有“ 收到了很好的成效” 、“ 受到了领导职工的好评和欢迎 、 “ 迈上了一个新高度 、“ 又上了一个新台阶” 等确定性话语 . 所谓“ 总结” ,不仅要总结优点,仍要总结缺点,否就会给人一种华而不实的感觉,但只可 轻描淡写一带而过；较为恰当的成果优缺点篇幅比例是 10:1,否就把自己批驳得一无是处 , 仍能有饭碗吗？要点三 : 数据要直观 如今是数字时代,故数据是多多益善,女业务增长率” 、“ 顾客投诉削减率” 、“ 接待了多少 来访者 、“ 节省了多少开支” 、“ 义务加班多少次 、“ 平均每天接电话多少个” 、“ 平均每年有 多少天在外出差” 、“ 累计写材料多少页” 等等；但切记“ 数宇是枯燥的” ,应当把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图 表；这样做的好处有三 : 第一,成果一目了然,看着那高高高耸的圆柱、一啸冲天的曲线,信任自己也感到特别满意 ; 其次,对比剧烈,做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数 据、行业数据来垫背,红花仍得绿叶扶喘 . 第三,纸面上,一个图表至少相当于千把字,要点四 : 用好序列号你仍用为字数太少