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文档简介

1、分享体验说说你对新学校和新班级的感受（用文字、图画、歌唱的任意一种形式表达出来都可以）案例分析 开学了，杨玲从小学进入中学，新生活对她来说是一种飞跃，是一种全新的开始。已经成为中学生的杨玲认为自己已经不是小孩了，独立活动的愿望变得越来越强烈，想摆脱父母对自己的束缚和干涉，喜欢自作主张，强烈要求别人把她看做是成人。如果这时爸妈还把她当孩子来看待，哪怕是父母无微不至的“关怀”，唠唠叨叨的“叮咛”，她就会厌烦，就会觉得自尊心受到了伤害，就会产生故意不听话，父母要她东、她就偏要西的反抗心理和对立情绪。学情调查1、伴随着你的长大，你是否出现过这种心理？2、你是怎样看待杨玲的这种心理状态的？3、面临这种心

2、理状态，你应该怎样正确对待？阅读感悟一个十七岁少年的心理断乳期巩固练习1、进入中学，我们有新的体验，下列不属于进入中学的新体验的是A、期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己B、对考试感到很恐惧C、学习科目更多，学习更有挑战性D、有远大理想，却不知从何做起巩固练习2、初中生心理上最大的特点是A、心理已经非常成熟B、心理很矛盾C、心理很坚强D、处于半成熟期，像个“小大人”巩固练习3、中学时期是人生发展的“黄金期”，下列理解正确的有（ ）中学时期是一个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格形成的关键时期中学时期是学习的 关键期中学时期是个人定位、自我发展、自我完善的重要时期中学时期是一个开始告别童年、向成年靠近，把自我荣辱社会之中的“第二次诞生”时期。A、 B、C、 D、优秀中学

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