教师读书会活动计划方案与实施5篇

1、第 第 页教师读书会活动计划方案与实施5篇老师读书会活动计划方案与实施篇1 一、指导思想 依据温州市老师学科素养提升工程和老师继续教育工作的要求，以营造浓郁书香学校文化氛围为目的，以建设书香学校为载体，以提升老师的专业素养为重点，通过开展读书活动，在幼儿园形成读书热潮。引导广阔教职工“多读书，读好书，好读书”，提倡终身学习理念，提高老师自身的学习技能和业务水平，进一步促进老师的专业化成长，提升学校文化品位。结合本园实际，特制定本实施方案。 二、读书活动活动目标 1.通过读书活动，创设良好的学习讨论氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯，形成积极进取、努力学习的氛围。 2.通过读书活动，使老师

2、转变教育理念，积极参加教育改革，进行幼儿教育创新，努力使老师成为学者型老师。 3.通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水平，提高教育实践技能，不断适应现代幼儿教育进展的需要。 4.以读书活动搭建老师专业成长的平台，切实解决教育教学中的问题，成为老师成长的主要途径。 5.通过读书活动，构建有特色的书香学校文化。 三、读书活动领导小组 为保障老师读书活动的有序有效开展，特成立读书活动领导小组。 组长:章晓芳 成员:黄晓聪黄海泉郑艳 四、读书活动对象:全体老师 五、活动时间 20_年9月20_年_月 六、必读书目 幼儿园数学教学手册:徐苗郎 七、读书活动的方法和步骤 1.制订读书计划 每位老师制定

3、本学年读书计划。 2.将老师读书活动与园本研修结合起来。读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合，理论学习与实践指导相结合，通过、沙龙、心得、小报、征文、沟通等多种形式让每一位老师在读书活动中得到收获和提升。全园开展围绕选定的书目读书心得体会竞赛活动。 3.老师围绕选定书目或者自选教育书刊，开展“两周一阅读”活动。 4.老师个人读书与读书笔记将纳入老师继续教育学时。读书笔记可采纳批注的形式径直记录在书本上，也可进行理论摘录，但需要有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字)。 5.每学年结束，老师需要上交一篇读后感，参与园优秀读书心得评比，实时将老师、教研组读书活动心得

4、和成果进行推广。(保证5%上传至县老师进修学校网站) 6.表彰读书先进 优秀读书老师条件:(1)老师需要完成规定的书目阅读，完成较高质量的读后感，并上传老师进修网站;(2)学有所用，开展课堂教学方式改进见成效，在学校开课中得到老师的全都好评。 推举书目: 1.静静静的革命制造活动的、合作的、发思的.综合学习课程日佐腾学著，李季湄译，长春出版社，20_年版 2.幼儿园老师教育丛书幼儿园教育观新论、幼儿园科学教育、幼儿园数学教学手册、 3.朗读手册大声为孩子读书吧美吉姆.崔利斯著，沙永玲麦奇美麦倩宜译，天津教育出版社，20_年版 4.学前教育科研方法指导胡育主编，上海教育出版社，20_年版 5.发

5、觉孩子了解和爱孩子的新方法意玛利亚.蒙台梭利，中国进展出版社，20_年版 6.魏书生著教学艺术 老师读书会活动计划方案与实施篇2 各位老师，暑假欢乐!外面炎炎烈日，不如家里凉爽，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式?那就是选一本书细细品尝一番。出于这番考虑，学校决断开展暑假老师读书活动，我们期盼您的参加!现将相关事宜通告如下： 一、读书时间： _月20日至_月20日 二、参与对象： 全校50周岁以下老师(含沙小、附幼老师) 三、所读书目： 老师自选教育教学类或人文类书籍一本。 四、读书要求： 1.读书期间，鼓舞老师间的相互争论共享，提倡有问题多请教，有收获多沟通，有思

6、想多表达。 2.提倡不动笔墨不读书精神，实时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。 3.特别提示：每人至少上传一篇读书体会。同时提示：读书心得、读后感等严禁抄袭。 五、嘉奖方法： 1.活动结束，将评比优秀读书心得、体会等，其结果作为评比学科素养提升优秀老师的评价条件之一。 2.登记相应学分，并推举优秀读后感参与县级评比。 老师读书会活动计划方案与实施篇3 一、说明 为了建设优良的校风教风，进一步提高我校老师的师德水平和业务技能，依据我校现状，制定本方案。 二、要求 1、各位老师依据自身工作特点，自选读书材料，各办公室及部门负责人督促检查，开展读书活动。 2、各办公室及部门负责人，在2

7、0_年_月28日，向德育处上报办公室及部门各位老师所选读书书目，并安排心得沟通发言人。办公室及部门负责人详细如下： 艺体组：张国军;小低组：姜国平;小高组：朱青娇;七八班级组：李青平;九班级组：高志军;高中班级组：祁校骏;电教中心：周振宇;宿管部：刘加华。 注：王清华属九班级组、祁新菊属小高组、王浩属电教中心。 3、20_年_月6日政治学习时间，进行老师读书活动心得沟通。 (1)、中学部 、地点：四楼会议室 、组织：杨绍栋 、各办公室沟通发言名额(发言时间不得少于5分钟)： 七八班级组：3人;九班级组：1人;高中班级组：1人;宿管部：3人。 (2)、学校部 、地点：二楼会议室 、组织：陈祯库凤

8、玲 、各办公室沟通发言名额(发言时间不得少于5分钟)： 艺体组：2人;小低组：2人;小高组：3人;电教中心：1人。 西建中英文学校德育处 老师读书会活动计划方案与实施篇4 一、活动目标 1、通过实施读书工程，创设良好的学习讨论环境，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。 2、使老师提高理论修养，促进对教育教学的思索，进一步推动教育教学改革。 3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化进展，提高办园品位。 二、活动主题 书香为伴，以读促教。 三、参与对象 幼儿园全体老师。 四、书目 幼教方面的内容。 五、活动安排 1、20_年1月制订幼儿园老师读书活动方案，确定20_年全区幼儿老师读书目次。

9、2、20_年2_月中、下旬幼儿园制定读书计划，并收购书籍。 3、20_年411月，各园结合幼儿园一日生活环节的组织策略、。幼儿园区域活动的实践与探究进行一次读书沟通会，(要求每位老师撰写不少于800字的心得一篇)， 4、20_年1_月区级结合老师的诗意生活与专业成长、幼教与老师组织一次老师优秀读书心得的沟通活动，并总结13年各园老师开展读书活动阅历，部署下一年度读书任务。 老师读书会活动计划方案与实施篇5 一、读书活动的意义 1、学校可持续进展的需要。老师是新课改新教材的执行者 假如老师整体素养跟不上形势进展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，老师

10、作为学校进展的最关键因素需要加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干枯的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推动学校的进展。 2、老师专业进展的需要。老师要获得自身的进展，需要依靠学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业进展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。 3、维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，老师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于老师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。 二、读书活动的目的 读书，能够转变老师人生匮乏、贫弱、苍白的状

11、态。 读书，能够转变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。 读书，能够使老师不断增长职业聪慧，能使自己的教学耀眼着睿智的光芒，充斥着制造的欢乐。 读书，能够彻底转变老师孤独、麻木、灰色的人生状态，清除“职业倦怠”。 读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师历史性地思索人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 “形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面进展。”老师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原那么，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发

12、老师的思维技能和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 三、读书活动的目标 1、通过活动，充盈健全图书馆教育理论方面的藏书。 2、通过活动，在老师中形成积极进取、努力学习的氛围。 3、通过活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。 四、读书活动领导小组 组长：_ 副组长：_、_、_ 成员：_、_、_ 五、读书活动的对象 活动对象主要为学校专任老师，以教研组组成各读书小组。 六、读书活动的内容 1、老师每年精读5本(即每学期2-3本)教育理论经典名著，可与公共教育理论类、学科类、课程改

13、革类、教育心理学类相结合。 2、最好选用龙江中学老师阅读推举书目。 3、每年订购的书刊。 七、读书活动的方法和步骤 1、制订读书计划 每位老师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果猜测等，教研组还需要有读书沟通详细时间安排。 2、读书活动方式 采纳教研组每周教研活动日及备课组活动时安排肯定时间集中学习和课余老师自学相结合，采纳寒暑假学校统一规定和老师自主选择相结合，学校定期安排老师进行沟通学习心得。 3、沟通研讨反思 以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己

14、的认识和做法相对比，反思提高。 4、理论指导实践 每位老师和教研组期末撰写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动基础教育课程改革试验工作全面实施素养教育。 5、设学校读书周 将“世界书香日”(每年_月23日)所在周，定为“学校书香周”在此周集中开展系列读书活动。 6、表彰读书先进。 利用寒、暑假期间和校本培训，学习沟通会，对学习心得和总结评出优秀读书教研组和优秀读书个人进行嘉奖(掌握在15%内)。把老师参与学习状况，学习计划和总结缴交状况，作为评优评先中考核工作立场的一项内容。同时，向市、省级优秀杂志推举优秀教育随笔，发表文章。 八、材料收集的方法 1、每学期期初第二周内把读书计划上交教务处，教务处按类装订成册，建立“老师学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。 2、每学期期末放假前二周把读书笔记、学习心得或阅历总结上交教务处。要求每个月完成阅读笔记3页(字数不少1000字) 读书活动作为我校一项思想政治建设的基础工程，我们要使它真正成为老师自我学习、自我教育、自我提高的有效载体，成为提高老师综合素养的拳头工程，培育出一大批适应新世纪要求