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文档简介

1、大班主题树真好教案反思这是大班主题树真好教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、理解散文诗的内容，感受散文诗的美丽意境。2、了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发爱惜树木的情感。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、能仔细倾听伙伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备1、挂图20图；小好友的书2、汉字：树真好重点与难点活动过程（预设）一、说说树的好处价值取向：感受树与人类之间的关系，整理提升幼儿的已有经验。同时激发幼儿喜爱树木，爱护树木的情感。1、一棵大树（出示文字树）2、你喜爱树么？说说你的理由（幼儿说到树的作用后翻出该张树叶，没有说到的可以当场画或写文字）追问

2、：树真好，我们怎么爱护树呢？小结：看来大家都很喜爱树，树让城市变美，爱护了环境，树为人们提供资源，带来了便利。树真好。二、理解散文诗价值取向：感受诗歌的格式，通过赏识散文中的好词以及体验文中的动作等，对作品有更深的熟悉。1、老师带来一篇美丽的散文诗，让我们听听散文诗里是怎么说的？（ppt赏识）2、还记得散文诗里说了什么？（激励幼儿用美丽的语言讲述，老师用散文中的句子答复，还可以用动作体验一下）3、分析感受诗歌格式念三段，依据诗歌拉出相应的图片认真看看，诗歌每一句有什么一样的地方？诗歌每一句先说了什么，然后说的是什么？小结：散文诗每一段的都先说了树真好，然后说清晰了树好在哪里。三、创编散文诗价值

3、取向：尝试用诗歌的格式进行想象创编。1、幼儿尝试用诗歌的格式予以仿编你们刚刚说到树有那么多好处，那请你们编进散文诗好么？2、幼儿分组，三个好友为一组，在乐曲的伴奏下进行仿编3、展现并沟通。活动反思：这次活动树真好，题材树来自于幼儿生活之中，是幼儿日常生活中所熟识的、常见的一种植物，对幼儿来说开展这样的题材内容，是幼儿感爱好的、乐于参与的。大班综合活动树真好的整个设计内容整合了科学、绘画、社会、语言领域的内容，从各个方面促进了幼儿的进展，让幼儿从多个角度获得了树的一个完好概念。树真好我充足地考虑了活动的探究性，活动中提供了两大环节让幼儿去探究和发现，使幼儿主动、主动地获得了很多学问。同时，活动中也建立了新型的师幼关系，老师一直以一个倾听者、观看者、引导者、支持者的身份参与到活动之中。在我们的四周，处处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的留意，虽然孩子们每天接触这些东西，却很少思索些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关怀身边的一些东西，共同探究奇异的植物世界，同时让孩子们养成一种喜爱观看四周事物的习惯，培育孩子良好的观看习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物学问，

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