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文档简介

1、大班主题神奇的水教案反思这是大班主题神奇的水教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。【设计意图】生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存，当今世界，人类面临生态平衡的破坏，严峻的环境污染等一系列全球性的环境问题，为此，环境爱护已成为我国的一项根本国策，成为教育界共同重视的问题。水-神奇珍贵的物质；动植物的生命之源；孩子眼中的可爱之物。出于孩子喜爱水的天性，在玩水时的心情更加高涨，顽皮的孩子在洗手时也想方设法变着法子玩水。针对这种情况，我想，利用玩水作为强化环保教育，萌发孩子爱护水资源、防治水污染、促进人与自然可持续进展的环保意识不失为是一条良计，于是在世界水日即将来临之际

2、，我便设计了神奇的水这一活动。【活动目标】1在体验玩水的乐趣的同时了解物体在水中的沉出现象，制造性地将沉的物体变成浮，浮的物体变成沉。2提高孩子询问、沟通、上网等查找资料的力量，引导孩子学会学习的方法。3明白动植物及人类都离不开水，了解水管理不当会对人类造成危害。4通过了解水资源的短缺，萌发幼儿爱护水资源的环保意识。5了解水污染，激发幼儿从小树立防治水污染的愿望。【活动准备】1师生自带各种无毒无害的玩具，例：充气泳具、皮球、各类积木、橡皮泥及各种无毒无害的废旧物品。2大而深水桶两个以及可以转变物体转变沉出现象的物品。（泡沫、锁等）3师幼分头查找资料。4视屏展现仪、大屏幕以及关于水的音像资料。活

3、动过程：一、玩水。师：小好友们你们喜爱玩水吗？师：那大家做好玩水准备了吗？师：待会儿啊，玩水时你们会不会和好好友讲讲玩水的感觉呢？师：好生态环境破坏后造成洪水、泥石流等现象；水污染后水活泼物的呻呤现象等。）五、商量并沟通如何爱护水资源，防治水污染。师：小好友们，你们明白吗？可供我们人类运用的淡水资源是很少的，假如我们再去铺张它或再去污染它的话。我们总有一天会没水喝，那是多么可怕的事啊！我们该如何爱护水资源，防治水污染呢？六、商量结果1节约用水，顺手关闭水龙头。2不乱扔垃圾。3告知大人不要污染河道。活动反思：反思一：创设环境有利于孩子反思二：追随孩子的爱好，激发孩子的学习爱好反思三：当提问不利于孩子活动时，按时引导，加以调整反思四：重视幼儿的探究让孩子，在操作中取得学问和解决问题。存在问题：、我在课前还应为幼儿提供丰富的便于操作观看的材料，如每组准备一只酒精炉、烧杯，让每个孩子都能亲自进行试验探究，从而能更加引发孩子们的探究欲望。、在活动中还应仔细的观看孩子，倾听他们的谈话，在于他们的谈话中发现他们的爱好和经验，激发孩子们主动学习。、对活动的组织调控力量还有待提高，调整的孩子行为还

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