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文档简介

1、大班主题风儿找妈妈教案反思这是大班主题风儿找妈妈教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标：1、体验歌曲中思念妈妈的情感。2、初步学唱歌曲，唱准休止符与弱起旋律。3、学习在配乐朗诵的根底上，自然地将歌词填入旋律中唱出。4、幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学准备：学会有表情地朗诵歌词，（留意句子和呼吸）。两首乐曲：一首歌曲的伴奏，一首活泼的乐曲。教学过程：1、发声训练（1）喊嗓：嘿、哈!（2）半音模进：我的小娃娃。提示幼儿正确的呼吸。2、复习歌词（1）有表情地朗诵歌词（2）选择适宜的音乐为歌词朗诵配乐。指导语：请小好友听

2、两首乐曲，选择一首为诗歌朗诵配乐。（一首为活泼欢快的旋律，一首为歌曲的旋律。）（3）随音乐朗诵歌词。3、学习歌曲。（1）先倾听伴奏音乐。（2）幼儿在老师的带着下哼唱。（3）尝试将歌词填入旋律中唱出。（4）老师范唱，引导幼儿从赏识入手感受歌曲中思念妈妈的情感：你听了之后什么感觉？（感动、美丽、思念）（5）学习有表情地演唱。A、第一段前半部分有几个附点音符？进行节奏训练。B、指导语：风儿问过誰？（重点学唱第9、第11小节休止符与弱起拍处，可用比拟倾听的方法。）C、指导语：风儿捎给妈妈什么话？（重点学唱最终一句渐慢结束。）4、练唱歌曲（1）分小组训练演唱，其它幼儿倾听。（2）可以用师幼对唱形式训练以提高幼儿的爱好。（最终一句合唱）小结及反思在此艺术活动中，我依据幼儿年龄特点和思维的详细形象性设计本次活动，利用图片、挂图等直观教具来引导幼儿理解歌曲的大意，此形式大大增加了孩子们的学习爱好。多种好玩的训练方法使幼儿在学习中感到好玩不乏味，重

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