有色宝石鉴定 蓝宝石-教案

1、编号：LNJD-PR08-RE08.授课方案授课教师课程名称有色宝石鉴定单 元授课时间年 月曰年 月曰第周第周星期 星期第节第P班 班授课章节蓝宝石的鉴定知识目标：掌握天然及合成蓝宝石的鉴定特征、与坦桑石、堇青石、尖晶石 的区别等。教学目标能力目标：学会用肉眼及仪器鉴别蓝宝石和合成蓝宝石。素质目标：培养学生分析、解决实际问题的能力1 .重点：蓝宝石的鉴定特征重点难点2.难点：合成蓝宝石的鉴别、与相似宝石（坦桑石、堇青石、尖晶石）的区别教学地点普通教室口一体化教室口实验室口企业现场口多媒体教室口 其他实训室I3教学方法 及手段常规教学团启发式教学因 现场教学口 案例教学口 问题教学口 工程教学口

2、 多媒体教学口 演示教学团 其他教 学 过 程 设 计.温故知新.探索新知.任务实施.巡回重点及考前须知.结束指导.布置作业.整理现场及设备保养教学后记辽宁机电职业技术学院教案用纸No 1授课内容任务提出.以小组为单位，通过肉眼观察和仪器鉴定，完成蓝宝石的鉴定检测报 告。通过肉眼及仪器将蓝宝石与坦桑石、堇青石、尖晶石区别开来。 任务模块设计L温故知新.探索新知.任务实施.巡回重点及考前须知.结束指导.布置作业.整理现场及设备保养模块一：温故知新.提问：红宝石的重要宝石学特征有哪些？.提问：在实训室里怎样鉴别一颗红色宝石是红宝石？简单其描述鉴定 流程。.提问：怎样通过肉眼及仪器区别天然红宝石和合

3、成红宝石？由以上问题引出本讲课题，并告诉学生本课题教学目标与要求，通过 图片和视频引入本节课要学习的宝石品种。模块二：探索新知一、蓝宝石的鉴定特征.化学成分：AI2O3,晶体形态：三方晶系矿物，常呈腰鼓状、桶状、短柱状晶体柱面上常 有较粗的横纹。.光学性质：颜色：各种蓝色色调以及绿、黄、粉、褐色等亮玻璃光泽至亚金刚光泽透明至不透明折射率：1.762-1.770；双折射率：0.0080.010多色性：蓝色蓝宝石二色性较强，其它颜色的蓝宝石稍弱。紫外荧光：一般无荧光。斯里兰卡的一些黄色蓝宝石可具杏黄或橙黄 色荧光。吸收光谱:Fe谱，蓝宝石、绿色蓝宝石具有蓝区450nm吸收带或450nm、460nm

4、 470nm 吸收线。辽宁机电职业技术学院教案用纸No 2授课内容.力学性质：相对密度4.00；硬度9；解理不发育。.放大检查：可含各种固态、气液态包裹体，常具六方或直线状生长带。 不同产地内含物特征也不一样。二、合成蓝宝石的鉴别.颜色：合成蓝宝石的颜色较为纯粹，饱和度高，分布均匀.发光性：合成蓝宝石的具有荧光，蓝色品种在短波紫外光下可有淡蓝一 白色或淡绿色荧光。.内含物焰熔法合成蓝宝石内部可见球形、长形、蝌蚪状气泡，以及弧形生长纹。 助溶剂法合成蓝宝石内部可见具金属光泽的三角形、六边形或长方形的伯 金片，以及面纱状、栅栏状的助溶剂剩余。水热法合成蓝宝石内部可见明显的波纹状、锯齿状生长纹以及指

5、纹状的包 体和籽晶片。合成星光蓝宝石的星线附在外表，粗细均匀，清晰明亮，较规那么，基本 无缺失，位置居中，星光交汇处无宝光。三、蓝宝石与相似宝石的鉴别外观上与蓝宝石相似的天然宝石有坦桑石、堇青石和蓝色尖晶石。具体鉴 定特征见教材。模块三：任务实施之任务准备.了解蓝宝石与合成蓝宝石的鉴定特征。.了解蓝宝石与堇青石、坦桑石、尖晶石的鉴别方法。.蓝宝石、合成蓝宝石、堇青石、坦桑石标本及宝石鉴定仪器。 模块三：任务实施之实施步骤.小组讨论制定鉴定方案并明确任务分配。.指导教师进行鉴定演示：未知宝石-蓝宝石-是否合成？；未知宝石-不是蓝宝石宝石-宝石品种.小组成员对拿到手的鉴定标本进行鉴定练习，有疑问要

6、随时提出。.小组讨论完成分配到手的宝石的鉴定检测报告。模块三：任务实施之任务要求L鉴定过程中要注意保护仪器、管理好鉴定样品，不能丧失或混淆鉴定样 品；.主要鉴定过程要有照片或视频；.任务过程中遇到困难要及时和指导教师沟通；鉴定过程中要注意对宝石样品外观的观察。辽宁机电职业技术学院教案用纸No 3授课内容模块四：巡回重点及注意问题巡视的关键：根据每小组的具体实训任务，对学生操作仪器是否正确进行纠正并演示。观察每个小组成员在实训过程中的参与度。注意问题：L某些黄色蓝宝石在用偏光镜进行光性检查过程中不能看见消光现象， 而是出现彩色干涉色。.在测定某切工较好的刻面型蓝宝石的折射率时，发现从折射仪目镜窗

7、能看见好几条阴影线，无法判断该样品的折射率值。模块五：结束指导学生评价：每个学生对本课题的任务完成情况作出量化评价，总结得失。 具体标准如下：.基本素养（20分）：能充分利用自主资源学习；听从指挥，服从安排， 能与同学积极合作，具有团队合作精神。服装整洁、不穿拖鞋。.鉴定过程（40分）：1）仪器操作与保护（30分）。鉴定仪器操作规范，使用正确。使用时避 免损伤仪器，防止丧失、损坏标本。2）团队合作（5分）：团队任务分配合理，团队成员参与度高。3）时间控制（5分）：鉴定用时要合理，尽量快而准确；.鉴定结果（40分）：鉴定数值准确，结果清晰，鉴定报告规范。老师抽查：随机抽查10名同学的完成情况。并对自评的客观性 进行点评。模块六：布置作业.完本钱次课程的笔记；,巩固各种仪器的操作方法，掌握蓝宝石的基本性质及鉴别特征；.预习下次课课题内容一尖