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文档简介

1、XX中学名优教师培养方案为建设一支适合现代教育名优教师队伍，促进学校教育教学和谐开展, 进一步提升学校教育整体水平，落实XX中学教学工作三年开展规划中 “分级、分类开展”的工作思路和“力争正高级教师、特级教师等名优教 师有所突破”的工作目标，遵循名优教师成长规律，采取全方位、多途径 的培养措施，特制定学校名优教师培养方案。一、工作目标（一）总体目标：通过培养，使名优教师培养对象在教育理念、教学理论、课堂教学能 力、教育科研能力、教育教学业绩等方面到达更高层次的目标要求，成为 能在教育教学实践中发挥示范作用的创新型教师，争取建成一支具有现代 教育素养和创新精神，适应我校教育改革与开展的优秀创新团

2、队。（二）具体目标：1、争取在湖南省第十三届（2024年）特级教师评优中，实现零的突破， 在“普通中小学校长类（高中）”或“普通中小学专任教师类（高中）”方 向获得成功。2、争取在2022年2025年间，实现正高级教师的突破。3、形成长效机制，争取以后每届特级教师评选中，要有一人获评；以 后每年均有人被评为正高级教师。二、组织领导学校成立名优教师培养领导小组。组长:常务副组长: 执行副组长:副组长：成 员：三、培养对象（一）名额：1、届次：以三年为单位划定届次，2021年2023年为第一届。2、名额：每届培养对象名额为：（1）书记、校长类：2名；（2）专任教师类：23名，其中：语文、数学、英语

3、各3名；物理、化 学、生物、政治、历史、地理、其他各2名。（二）条件：1、获得高级教师职称资格到达3年及以上者。2、从2022年起，五年内不会退休者。（三）确定方法：采取自愿报名与校长办公会考核相结合的方法确定培养对象。考核的 主要依据是师德、工作实绩与教研能力等。四、培养措施1、研究能力：（1）三年内，至少要有两篇论文在省级、国家级符合要求的刊物上发 表。假设需要相关经费，学校可创造条件予以报销（为每位对象限一篇）。（2）三年内，至少参加一本专著的编撰。鼓励培养对象自主实现，学 校也可创造条件，以合著的形式为培养对象出版一本专著。(3)三年内，至少主持或参与一项省级课题研究。鼓励自主申报，学 校也可创造条件，帮助培养对象共同申报。3、教学能力：(1)打造出特色鲜明的教学风格。(2)积极打磨优质课，在“一师一课”平台中教学实录获奖3课以上。(3)按“知识问题化，问题情境化”教学设计要求，认真书写教案以 及连续的学生作业本(连续两个学期)。4、评优评先：在各科评优评先活动中，对培养对象予以倾斜，但需满足以下条件：(1)师德评价达合格及以上

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