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文档简介
1、2021学年第一学期教学计划教师:万旭英 任教班级:九(1)、(2)班 任教学科:科学 一、班情学情分析:大局部同学能及时完成老师布置的作业,上课发言积极,同学的依靠性较强.学习的目的 性不够强,对科学缺乏兴趣爱好。科学与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师要正确引 导,以期让学生对科学充满热情。学生双基情况从其上课情况看,他们的基础不够扎实,很多简 单操作做得不够充实,缺乏实践能力,以至于影响其创造能力和想象能力,对知识的理解和领 会的能力较弱;对知识的运用能力有待加强。学生的动手能力也有待进一步提高。特别是认图 能力和动手实验的能力较弱。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各
2、自原有的 基础上不断开展进步。二、教材分析(一)教材的概貌九年级上共4章内容,这4章以“转化和平衡”这一统一的科学概念进行整合。第1、2 两章的教学内容密切相关。它们与八年级下教科书中的“模型、符号的建立与作用”,“空气 与生命”共同构成了化学局部的基础知识体系。第1章“物质及其变化”是在八年级下基本掌握了分子和原子的构成、元素与元素符号、 化学式、相对分子量的计算、化学反响与化学方程式计算的基础上,遵循质量守恒定律来理 解物质变化的原理。这一章学习了一种常用的科学方法,即对一类物质中的典型物质进行分 析,用比照实验的方法寻找物质的特性,从物质的变化中归纳其性质,从物质的性质推测其 用途。这是
3、带有普遍性的科学方法,为下一步学习物质分类打下基础。第2章“物质转化与材料利用”,通过学习物质的组成来给物质分类。在系统了解各大类 物质的性质之后,通过化学反响,就可以使物质发生转化,产生新的、人类所需要的物质。 或者通过转化,使对人类有害的物质变成无害或有用的物质,让学生了解新材料的使用对社 会进步所产生的影响。第3章“能量的转化与守恒”,现代科学把物质、能量、信息作为三个并列的基本概念, 可见能量并不局限于传统的物理学范畴。虽然能量这一章内容比拟侧重于机械能、电能、内 能、功和功率的计算等,但作为综合性的课程,特别要强调的是能量不局限于物理学范畴, 它与生命科学、宇宙和地球科学、环境科学均
4、有密切的相关性。能量的内容会涉及到力的运 动,需要用到有关力的测量和单位、力的方向等知识,由于七年级下学习”运动和力”时考 虑到学生的可接受性,尽可能降低难度,所以在学习能量这一章时,还应回顾和重温有关力 的知识。电能和电功率的计算也是本章的重要内容,与八年级上“电路探秘”、八年级下“电 和磁”这两章内容有关,一些计算题要用到电流、电压、电阻等相关知识及欧姆定律,因此, 在学习相关内容口寸要复习一下前面的知识。第4章“代谢和平衡”,学习生命活动中生物与环境之间物质和能量的交换,生物体内物 质和能量的转化和平衡。以新陈代谢为中心,以人为实例,学习消化系统、循环系统、泌尿 系统的结构和功能,这里有
5、必要回顾和复习八年级下第2章“空气与生命”中的呼吸系统结 构与功能。(二)教材的重点和难点第一章重点:了解酸和碱的主要性质,举例说明酸和碱在日常生活中的用途和对人类的影 响,会测定溶液的酸碱性,了解强酸,强碱的使用考前须知;了解某些重要的盐的性质;了解中 和反响的特点,理解中和反响的实质。第一章难点:了解常见酸碱盐的典型反响及其化学方程 式;了解中和反响的特点、理解中和反响的实质。第二章重点:物质的分类方法,物质转化的规律,材料的开展和利用对人类文明的促进 作用。第二章难点:对物质分类方法的系统掌握,寻找物质转化的规律,运用物质转化规律 指导材料的开展何利用,培养学生科学的思维方法。第三章重点
6、:自然界能量转化的普遍意义;能量转化的量度,功、功率;电能及其转化, 电功率、焦耳定律;能的转化和守恒。第三章难点:自然界能量转化的普遍意义;功的概念 的内涵及外延;能量在转化和在转移中的守恒;能量转化和转移的方向性。第四章重点:体内物质的运输、能量的获得、体内物质的动态平衡。第四章难点:体内 物质的动态平衡。三、提高教学质量的措施(一)提高课堂效率的措施:.认真学习新课程标准,以新课程标准为准绳。面向全体同学,同时促进个别同学优势的 提高,在抓好基础知识的同时注重基本技能的开展和提高。.认真学习和领会新课改理念下的教学,做好资源共享,在保证课堂教学质量的同时,做 到因材施教、因人施教。.抓好
7、课堂教学,做到严厉、活泼、紧张的学习气氛。(二)提优补差的措施:.面向全体同学,以目标抓优生,以情感促差生,以竞争促中等学生。.与中差生做好沟通工作,认真开展他们的思想工作,改变他们厌学到好学轨道上来。.因人设题,因题选人,做到全体同学都有发言的机会,同时肯定优生,鼓励中差生,到达 促进师生关系和谐的开展。(三)其他措施:.定期进行知识落实的检测,及时反响学生的掌握情况,进行补漏工作。.进行章节知识的回顾,对己学的知识进行归纳总结,使之做到系统化,便于学生的把握 和巩固提高。四、教学进度计划安排周次日期课 题课时数预备周8月26日一9月1日教师会议,中小学(幼儿园)学生报到注册, 始业教育19
8、月2日一9月8日L1物质的变化1L2物质的酸碱性2L3常见的酸2529月9日一 9JJ 15 H4常见的碱 21.5酸和碱之间发生的反响1L6几种重要的盐(1、2) 2539 月 16 H-9月22日1. 6几种重要的盐(3) 1第一章复习32.1金属材料(1) 1649月23日一9月29日金属材料(2) 1金属的化学性质3有机物和有机物合成材料(1) 1759月30日一 10月6日2.3有机物和有机物合成材料(2) 1 国庆假期1610月7日一10月13日2.4物质的分类 22.5物质的转化(1、2)2运动会4710月14日一10月20日2.5物质的转化(3、4) 22.6材料的利用与开展1第二章复习 36810月21日一10月27日第二章测试 1能量及其形式1机械能2能量转化的量度26910月28日一11月3日期中考试复习61011月4日一11月10日3.4简单机械5习题161111月11日一11月17日物体的内能2电能 (1、2、3) 3习题161211月18日-11月24日电能 (4)1核能1能量的转化与守恒1第三章测验361311月25日-12月1日4食物与营养 2食物的消化与吸收3体内物质的运输 (1)161412月2日一12月8日体内物质的运输 (2)1能量的获得 1第四章测验3九下L1人类对宇宙的认识161512月9日一12月15日太阳
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