2022年道德与法治中考核心知识点

1、课时1珍惜青春1、正确对待青春期的生理变化：正视，欣然接受。尊重生理变化，不嘲弄同伴的生理变化。悦纳生理变化，追求内外兼修的青 春之美。2、青春期的要求正确对待生理、心理的变化，悦纳自我；培养批判性思维，开发创造潜力；心怀梦想，不懈奋斗；珍 惜学习机会，不断提高自身素质；重视实践，做到知行合一。课时2调控情绪、悦纳自我1、合理调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练2、情绪的影响：影响着我们的观念和行动。可能激励我们克服困难、努力向上。也可能让我们因为某个小小的 挫败而止步不前3、情感的影响：4、情感是人最基本的精神需求。情感让我们的内心世界更加丰富。情感反映着我们对人和对

2、 事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全 面地观察事物，探索未知。情感不断积累、开展的过程是我们生命成长的表达课时3生命的思考1、生命的特点：生命是来之不易的；生命是独特的；生命是不可逆、短暂的；生命是脆弱的、艰难 的；同时又是坚强的、有力量的、崇高且神圣的。2、怎样的一生是值得的？（对自己、对他人、对社会、对国家）自食其力，艰苦奋斗，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承当责任；将个人 理想与国家开展，民族复兴和人类命运结合起来。3、如何正确对待生命：珍爱生命、敬畏生命，关爱守护生命；正确对待挫折，增强生命的韧性；拒绝生命的贫乏

3、，让生命充 盈；在平凡中创造伟大，实现生命的价值。课时4自信自强青春有格1、自信的作用：自信让我们充满激情，带给我们信心和希望。自信能够激发潜能与活力，让我们获得更多的实践 机会与创造可能2、自强的作用：自强让青春奋进的步伐永不停息。自强是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力，是通 向成功的阶梯。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神3、自立的作用：自立是生活能力的锻炼过程，也是良好道德品质的形成过程。自立是自强的前提。（通用表述：有利于形成健全的人格，促进身心健康开展；有利于激励我们发奋向上，更好的立身 于社会。）课时5友谊的天空1、友谊的意义：朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至

4、性格等。朋友见证了我们一起走过的成长历程。朋友 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好2、如何呵护友谊：2、“两个一百年”目标：全面建成小康社会 基本实现社会主义现代化建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国2020年2035年本世纪中叶时间3、中国特色社会主义指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学开展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。4、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学开展观、习近平新时代中 国特色社会主义思想。5、自信的中国遥特点：自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对开展有信心。6、中国自

5、信、民族自信的根本所在：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成 了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，开展了中国特色社会主义文化。课时23 了解世界开展树立全球观念1、世界开展趋势：当今世界是一个开放、开展、紧密联系的世界；经济全球化；世界格局多极化；和平与开展是时代的 主题；和平开展合作共赢的时代潮流越来越强劲2、中国在世界格局中的作用：中国为世界经济增长注入新的活力。日益成为世界经济开展的引擎和稳定器中国是世界格局中的重要力量，在世界格局中发挥着越来越重要的作用。中国致力于成为世界和平的建设者，全球开展的贡献者，国际秩序的维护者3、中国的国际主张中国不推诿

6、、不逃避、也不依赖他人，积极主动承当相应的国际责任。我国高举和平、开展、合作、共赢的旗帜，为建设新型国际关系而不懈努力。我国坚持合作共扁的理念让开展成果更多更公平的惠及各个国家。我国坚持共商共建共享原那么，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧我国积极推动构建人类命运共同体，为解决全球性问题贡献中国智慧和中国方案我国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与开展各个领域，积极采取行动。川心去关怀对方。学会尊重对方。学会正确处理冲突，掌握基本的策略：保持冷静；坦诚交流；及时处理； 勇担责任；换位思考等。学会正确对待交友中受到的伤害3、如何享受健康的网络交往：考虑对自己学习和生活的影响，理性区

7、分，慎重选择。增强自我保护意识。将网上的朋友转化 为现实中的朋友，需要慎重。学会在现实中与同伴交往。在网上交往过程中，要遵守道德和法律。课时6尊敬师长孝敬父母1、尊重老师的原因：老师是我们学习的指导者和成长的引路人。尊重老师，是中华民族的优良传统，也是我们的基本 道德修养。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。2、如何与老师建立良好的师生关系：养成主动参与、勤学好问的态度。学会正确对待老师的表扬和批评。尊重老师的人格尊严和劳 动成果。主动关心、理解老师，尝试和老师成为朋友。学会正确处理与老师的矛盾。3、孝亲敬长的原因：我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。“孝”是中国家庭

8、文化中重要 的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝亲敬长是每个中国公民的法定义务4、如何构建和谐家庭：家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。积极参与家务劳动，养成劳 动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。以良好的心态面对 家庭变化。课时7社会生活讲道德1、尊重他人的重要性：尊重是交往的起点。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的 重要特征2、尊重他人的做法：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人3、文明有礼的重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼表达国家

9、形象4、老实守信的重要性：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准那么，是一种道德规范和品质，是中华民族 的传统美德。诚信也是一项民法原那么。（地位）个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会 的“通行证”。企业：诚信是企业的无形资产，是企业塑造良好的形象、信誉以及持久效益的保证。 社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺5、如何做到老实守信树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。运用诚信智慧，正确处 理老实和保护他人隐私的关系。珍惜个人的诚信记录，共同构建良好的信用体系课时8在集体中成长1、正确认识集体的力量；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体

10、可以完成许多单凭个人力量无法完成的事 情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人2、个人离不开集体的原因：个人在集体中可以涵养品格。个人在集体中可以开展个性。在集体中，我们能获得平安感、归 属感和集体荣誉感。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人3、个人利益与集体利于的关系：个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个 人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在成认个人利益的合理性、 保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义4、在集体建设中尽责积极分担集体事务，积极参与，做集体的主人。每个

11、人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。悉心呵护集体荣誉。在实际行动中承当责任。接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互相帮 助；学会参与，学会担当课时9融入社会生活承当社会责任1、为什要养成亲社会行为：（现状、地位、作用）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会，养成亲社会 行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会 的接纳与认可。有利于我们体验社会生活，在实践中开展和成就自己。有利于我们融入社会，倾 力奉献社会，实现自己的人生价值2、如何养成亲社会行为：在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会开展变化，积极

12、投身于社会实践。遵 守社会规那么和习俗，热心帮助他人。3、承当社会责任每个人都扮演这不同的角色，每一种角色都意味着承当相应的责任；很多人为我们的成长和幸福生活承当着责任；我们要积极履行社会责任，不要代价与回报；努力提升自身素质，增强履行社会责任的能力。4、关爱他人的原因：关爱他人也是关爱和善待自己，可以收获幸福。关爱传递美好情感，是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量5、服务社会和奉献社会：服务社会表达人生价值。服务社会能够促进我们全面开展6、服务奉献社会的做法：积极参与社会公益活动，从实际出发，讲求实际效果。热爱劳动，爱 岗敬业。努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，7、

13、网络生活的影响：积极作用：促进社会生产的新变革，创造人类生活新空间。丰富我们的日常生活（信息传递和交 流更便捷；促进人际交往；让生活更加便利和丰富多彩）。推动社会进步（为经济开展注入新的活力； 促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台）。消极作用：网络信息良葬不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯8、合理使用网络的要求：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。注意浏览、寻找与学习和工作 有关的信息，学会“信息节食”。学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗不良信息。自 觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。充分利用网络平台为社会开展建言献策

14、。践行社 会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律，传播正能量课时10走进法治天地1、法律的本质、特征本质：法律是统治阶级意志的表达（在我国，法律是人民意志的表达）特征：法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍 约束力。2、条成年人需要特殊保护的原因：身心发育尚不成熟、自我保护能力较弱；未成年人的生存和开展事关人类的未来；保护未成年人的合 法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。3、六大保护的区别主要看主体4、未成年人怎样做到与法同行：保护种类主体保护对象优化的环境家庭保护父母、其他监护人、家庭成员未成年人家庭环境学校保护学校

15、、幼儿园、其他教育机构未成年学生学校环境社会保护国家、人民团体、企事业单位、 社会组织、个人未成年人社会环境网络保护网络生活未成年人网络环境政府保护人民政府及其有关部门未成年人司法保护公、检、法涉案的未成年人树立法治意识；学会依法办事（尊法、学法、守法、用法、作斗争）课时11遵守社会规那么，做守法公民1、社会规那么与自由的关系：社会规那么划定自由的边界，社会规那么是人们享有自由的保障。2、违法行为：根据违反的法律：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为根据情节的轻重：一般违法行为，严重违法行为（犯罪行为、刑事违法行为）3、承当的责任民事违法行为T民事责任：停止侵害、消除危险、返还财产、赔偿损

16、失、支付违约金、消除影响、恢自名恭 花刘i首歉行政逢法行为:行政制裁：行政处分、行政处分；行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除行政处分：警告、罚款、没收违法所得，行政拘留刑事违法行为T刑罚：主刑、附加刑主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境4、犯罪的基本特征：严重的社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑法处分性 （必然法律后果）课时12坚持宪法之上2、宪法规范权力运行的原因和做法;性质中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队根本宗旨全心全意为人民服务最高理想最终目标实现共产主义地位中国共产党领导

17、是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的 最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的； 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心根本组织原那么民主集中制奋斗目标人民对美好生活的向往初心、使命为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴原因：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，那么会滋生腐败，贻害无穷。规 范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行，才能保证人 民赋予的权力始终用来为人民谋利益做法：加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的 笼子。法无授权不可为；法定职责必须

18、为；按法定程序行使权力3、为什么要坚持依宪治国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。宪法是党和人民意志的集中表达，是 国家的根本法。宪法是一切组织和个人的根本活动准那么。宪法在国家法律体系中具有最高的法律 地位、法律权威和法律效力。宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。4、如何增强宪法意识？学习宪法；认同宪法；践行宪法；课时13理解权利和义务1、公民的基本权利：政治权利和自由；人身自由；经济社会与文化教育权利；其他权利2、政治权利和自由政治权利：选举权和被选举权、监督权政治自由：言论、出版、集

19、会、结社、游行、示威3、人身自由：人身自由不受侵犯；人格尊严不受侵犯（人格尊严权：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名 权、隐私权）；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护。侵权方式人身自由权非法拘禁，非法剥夺或限制公民的人身自由；非法搜查公民的身体人格尊严权名誉权侮辱、诽谤荣誉权非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章肖像权未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；故意丑化、损毁公 民肖像姓名权干涉、盗用、假冒隐私权未经本人同意宣扬、泄露4、社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利5、消费者享有的权利：平安保障全、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权6、如何

20、正确行使权利：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。7、公民维权的方式：协商（和解）、调解、仲裁、诉讼8、消费者的维护自身合法权益的途径：与经营者协商解决；请求消费者协会调解；向有关行政部门 申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼9、公民的基本义务遵守宪法和法律；维护国家利益；依法服兵役；依法纳税10、履行法定义务的做法：法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。11、公民权利和义务的关系：公民的权利与义务相互依存、相互促进。

21、权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承当者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时 必须履行宪法和法律规定的义务。公民某些权利同时也是义务。课时14人民当家做主1、我国的社会主义基本经济制度是什么？公有制为主体、多种所有制经济共同开展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济 体制2、我国经济成分及其组成地位、国家政策成分分配方式组成地位国家政策公有制（主 体、基础）按劳分配为国有经济主导巩固和开展集体经济非公有制 （重要组成局部）按生产要素分配 （劳动、资本、 技术、管理等）个体经济 私营经济 外资经济鼓励、支持、引导3、国

22、家机构国家的一切权力属于人民选举代表组成人民代表大会人民政府监察委员会人民法院人民检察院（行政机关,（监察机关,（审判机关,（检察机关,行政权） 监察权） 审判权） 检察权）4、基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治 制度。国家的一切权力属于人民选举代表组成人民代表大会人民政府监察委员会人民法院人民检察院（行政机关,（监察机关,（审判机关,（检察机关,行政权） 监察权） 审判权） 检察权）5、我国多党合作的基本方针：长期共存，相互监督，肝胆相照，荣辱与共6、政协的地位及职能：地位：爱国统一战线组织（不是国家机关）职能：参政议政、政治协商、民主监督7

23、、基层群众自治制度：是我国民主政治建设的基础。其中居委会、村委会是基层群众自治组织，是 不国家机关。课时15民主与法治1、我国实行社会主义民主的形式：选举民主和协商民2、社会主义民主的制度保障：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（找 出最大公约数，画出最大同心圆）、民族区域自治制度、基层群众自治制度（民主政治建设的基础） 3、公民参与民主生活的形式：民主选举、民主决策、民主监督4、民主决策的途径：社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度；社会听证制度。5、民主监督的途径：给国家机关写信；向人大代表反映；通过新闻媒体发表意见。6、法治的重要性：法治是人类社会进入

24、现代文明的重要标志，也是国家治理现代化的重要标志。法治是现代政治文 明的核心，是开展市场经济、实现强国富民的基本保障。依法治国是党领导人民治理国家的基本方 略，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。走法治道路是实现中华民族伟大复 兴的必然选择。7、落实依法治国的基本要求：科学立法（人民代表大会，前提）；严格执法（政府，关键）；公正司 法（法院、检察院，防线）；全民守法（全体社会成员，基础）8、德治与法治的关系3法假设对立德建设有壮进作用。道德对法治文化有支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥

25、道德的教 化作用。课时16崇尚法治精神1、法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。法治标定了自由的界限法治是自由的保障。课时17改革创新富强中国1、改革开放的重要性改革开放是强国之路，富民之路；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族 伟大复兴的关键一招。改革开放是当代中国最鲜明的特色。2、创新的重要性创新是推动人类社会向前开展的重要力量；创新是引领开展的第一动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；创 新已经成为世界主要国家开展战略的重心，在激烈的国际竞争中唯创新者进，唯创新者强，唯创新者

26、胜；科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素；实施创新驱动开展战略，是适应和引领我国经济 开展新常态的现实需要；创新是改革生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改 革创新的时代精神。3、我国的科技创新现状：成就、问题差距我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列；但仍面临着科 技创新能力不强，科技开展水平总体不高4、与科技创新相关的战略：科教兴国战略，人才强国战略；创新驱动开展战略5、青少年如何培养创新能力珍惜当前受教育的机会，努力学习科学文化知识，提高自身素质。培养好奇心和学习兴趣，激发学习和创新的热情。树立敢为人先的精神，善于质疑，勇于向权威

27、挑战。积极参加小创造、小制作等科技创新活动，培养创新能力。把创新的热情和科学求实的态度结合起来。6、教育的重要性：百年大计、教育为本；教育是民族振兴、社会进步的基石；教育是提高国民素质、培养创新型人才、 促进人的的全面开展的根本途径；教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。（有利于提高国民素质，促进人的全面开展；有利于为实现中华民族伟大复兴提供人才储藏）课时18守望精神家园推动文明交流互鉴1、中华文化的特点：源远流长、博大精深、应对挑战，与时俱进的创造力和海纳百川，有容乃大的 包容力2、如何传承和弘扬中华文化？学习了解中国优秀文化，提升文化认同感，增强文化自信批判继承传统文化，做到取其精华，去其糟

28、粕积极进行文化创新，推动传统文化创造性转换和创新型开展积极宣传优秀中华文化，让世界了解中国文化加强文化的交流与合作，做到面向世界，博采众长3、民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息4、弘扬*精神的原因：*精神是民族精神的具体表达，伟大的民族精神是中华民族生生不息，开展壮大的强大精神动力， 是维系各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；有利于激励中华儿女为实现中国梦而奋斗；有利于弘扬社会正能量，营造良好的社会气氛；有利于增强中华民族的凝聚力和向心力有利于为社会主义现代化和中华民族伟大复兴提供精神动 力5、如何弘扬*精神：学习，了解；宣传和弘扬；从身边的小事做起，

29、从自我做起，从现在做起，以 实际行动弘扬*精神6、社会主义核心价值观的基本内容国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治个人层面：爱国、敬业、诚信、友善7、社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是当代中国精神的集中表达；是当代中国人评判是非曲折的价值标准；社会主义 核心价值观促进人的全面开展，引领社会的全面进步。8、对待不同文化的正确态度：正确认识文化差异，相互尊重，达成理解和包容；学习和借鉴外来优秀文化，促进和而不同兼收并蓄 的文化交流。课时19建设美丽中国1、我国人口的基本特点和新特点基本特点：人口基数大，人口素质偏低新特点：总人口增速趋缓，总和生育率明显低于更

30、替水平，出生男女性别比偏高，老龄化加剧、大量 的人口流动2、计划生育始终是我国的一项基本国策3、我国的资源、环境现状：我国面临着严峻的人口、资源和环境问题，这些问题影响着我国的可持 续开展作用：有利于节约资源、保护环境，建设资源节约型，环境友好型社会；有利于走绿色开展道路，处 理好经济开展与生态环境保护的关系；有利于走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路；有 利于促进人与自然和谐共生；有利于促进我国的生态文明建设，建设美丽中国，实现中华民族的永续 开展。4、针对资源、环境问题我国的措施国策：节约资源、保护环境战略：可持续开展战略方针：节约优秀、保护优先、自然恢复为主道路：可持续开展道路、绿色开展道路理念：创新、协调、绿色、开放、共享，绿水青山就是金山银山5、经济开展与生态环境保护之间的关系：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是开展生产力；既要绿水青山又要金山银山，绿水青 山就是金山银山6、推进绿色开展，建设美丽中国国家：立法；执法；国策、战略；宣传；企业：加大科技创新投入，提高资源利用率；遵守国家法律法规，规范生产行为；宣传教育，提高员 工环保意识。个人：节能环保意识，履行义务；宣传；建言