《普通心理学》课程教学大纲

1、普通心理学课程教学大纲一、课程信息课程名称(COURSE TITLE)普通心理学课程性质(COURSECHARACTER)学科专业必修课课程代码(COURSE CODE)304B2006学分（CREDIT）3周数（WEEKS）16学时(CONTACTHOURS)48先修课程（PRE-COURSE）无课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业社会工作课程简介（30。字左右）本课程是社会工作专业的专业必修课。开设本课程的目的是为学生掌握普通心 理学的基本知识，为学生进一步学习心理咨询与辅导、社会心理学、婚姻家庭辅导 等课程奠定基础。主要内容包括心理的发生和开展、人的基本心理活动、人

2、的高级 心理活动、个性和个性倾向性、气质、性格、能力等。通过本课程的学习，学生应具 备以下几方面的目标：1,掌握心理活动的产生、开展及变化的规律。2, 了解 个体的个性倾向、性格特征和能力差异。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标（知识、能力、素质三 方面，必须支撑培养方案中的毕业要求）L掌握心理活动的产生、开展及变化的规律。2. 了解个体的个性倾向、性格特征和能力差异。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系课程目标1课程目标2毕业要求课程目标1课程目标2指标点2-1掌握社会 学、社会工作、心理学 、管理学等学科的基 础知识；三、

3、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效1 .绪论课程目标1.心理学研究的对象.心理的实质.心理学的任务.心理学的研究方法.心理学的开展1. 了解心理学研究的对象、方法2 .心理的发 生和开展课程目标11心理活动的生理基础2心理的发生和开展了解心理活动的生理基础了解心理的发生和开展过程3 .人的基本 心理活动课程目标1.注意.感觉.知觉.记忆.表象和想象.不同感觉的相互作用了解影响注意的因素了解感觉的类型，及感觉对心理的影响了解知觉的基本规律了解影响记忆的因素了解表象的产生、想象的作用了解不同感觉的相互作用4 .人的高级 心理活动课程目标1维语绪感志 思言情情意 1 Z 工

4、了解思维的产生与开展、影响因素了解言语的获得与开展、语言与心理的关系了解情绪的产生、类型；对心理的影响了解情感的产生、特点；影响因素思志5.个性和个 性倾向性课程目标21.个性的概述2.需要3.动机4.兴趣了解个性的特征、类型、相关理论了解需要的产生、类型、相关理论了解动机的产生、类型、相关理论了解兴趣的产生、表征5.理想、信念和世界观5.理解理想、信念和世界观与环境的关系6 .气质课程目标2.气质的概述.气质的生理基础.气质类型.气质在实践活动中的 作用. 了解气质的生理基础、类型.掌握气质在生活中的运用7 .性格课程目标21.性格的概述2.性格的结构. 了解性格形成、结构、理论.掌握性格良

5、好性格养成的方法3 .性格的类型理论4 .性格的特质理论5 .性格的形成和开展3.分析不良性格的成因8.能力课程目标2.能力的概述.智力和智力结构.能力的开展.能力的个别差异.能力的测量了解能力的产生与开展了解智力和智力结构了解能力的个别差异合计U!、教学目标达成度评价、教学目标达成度评价、教学目标达成度评价教学目标1、2的达成度通过平时成绩与期末考试综合考评；五、成绩评定、教学目标达成度评价课程成绩包括2个局部，分别为平时成绩与期末考试。具体要求及成绩评 定方法如下：平时成绩占30%,期末考试占70%。六、课程教材及主要参考书1.建议教材1叶奕乾等编.普通心理学.华东师范大学出版社，2016.2主要参考书津巴多.普通心理学.中国人民大学出版社，2016年.津巴多.心理学与生活.中国人民大学出版