从教育实习看基础教育与高等教育的衔接问题

1、从教育实习看根底教育与高等教育的衔接问题从教育实习看根底教育与高等教育的衔接问题论文联盟摘要：本文通过对师范学校物理专业教育实习的调查，分析了教育实习中存在的问题及原因，提出了相应的对策，并讨论了根底教育与高等教育衔接问题。关键词：教育实习；师范教育；课程设置；根底教育师范生的教育实习，是新老师成长最有效的途径之一。因此，教育实习是师范教育中的重要环节，它是老师职前教育的必要阶段，对于师范生理解中小学教育现状以及培养实际工作才能有着特殊的作用。因此，我们对师范实习生进展了深化调查，以期发现问题，为师范学生培养提供理论根据。并通过对教育实习的调查，进一步分析师范院校目前的教育与根底教育衔接的问题

2、，根据调查信息提出相关建议。1.调查方法对2022级物理系的60名实习生进展随机的无记名问卷调查，发放问卷60份，回收60份，有效问卷60份。2.调查结果从调查结果看,实习生通过一系列的教育教学理论活动，综合运用了所学的根底理论和根本技能。通过实习获得珍贵的第一线教学经历，深切理解老师职业的甘苦与神圣，认识到自己的缺乏。绝大局部同学认为实习存在的问题主要集中在心理上不适应，角色转换带来了紧张、恐慌、迷惘，自信心缺乏。课堂教学语言表达才能不强，缺乏教育机智、应变才能差等。调查还发现根底教育与高等教育在知识体系、办学理念、教育思想方面的衔接存在问题。3.对调查结果的分析与考虑根据调查结果，问题主要

3、表达为两大方面。一是实习生自身素质和才能问题，二是根底教育与高等教育衔接问题。3.1师范学校的课程设置要不断进步师范生的素质课程设置要不断进步师范生的素质，加强课程设置与中学教学内容的协调。中学新一轮的课程改革对师范院校教学带来了全方位的冲击，这就要求培养根底教育师资的师范院校在教学方面必须进展改革。第一，重视教育技能课程的开设，培养师范生的教育教学才能。教育技能课程是指老师教学技能、班主任工作技能、现代教育技术等课程，是将教育理论付诸教育理论、理论联络实际不可缺少的中介课程。因此，开设老师口语、班主任工作技能等课程，并加强技能训练；将教育实习与见习时间延长，以实在进步师范生的教育教学技能，推

4、进老师专业化进程。这些应该成为老师教育教学改革的一个重要内容。第二，加强心理素质训练。这是当今师范教育必须面对的一个重要问题。随着社会竞争的日益加剧，就业形势日趋严峻，大学生的心理问题也越来越多；在调查中发现很多学生感到自信心缺乏。中小学老师不仅是中小学学生学习的引路人，更是中小学学生良好心理素质的培育者，师范生心理素质的好坏，将会直接影响到中小学学生心理素质的上下。因此，对师范生进展心理安康教育，培养师范生良好的心里素质，进步师范生从事心理教育的才能，既是进步师范生心理素质的需要，也是师范生将来从事教育工作、培养身心安康的新一代所必需的。第三，增设选修课，培养师范生多方面的兴趣与才能，开展个

5、性特长。这是进步师范生综合素质和从教才能的需要。老师具有多方面的兴趣、才能与特长，与学生有更多的共同语言，不仅有助于融洽师生关系，而且有助于建立老师威信，增强教育工作的说服力和实效性。因此，培养师范生多方面的兴趣与才能，应该成为老师教育教学改革的一个重要方面。3.2根底教育与高等教育衔接势在必行在新的形势下，根底教育与高等教育如何衔接存在着许多值得深化讨论的问题，增进根底教育与高等教育之间的互相理解、全面推动素质教育具有重要而深远的意义。长期以来，根底教育与高等教育的衔接存在着许多问题。在应试教育的形式下，中学关心的是如何进步升学率，大学对中学的关注是如何招收到更多的尖子生。大学对中学有很强的

6、示范作用，大学的教学、特别是高考对中学的影响是事实。所以如何协调好大学和中学两者之间的关系，如何在思想体系、教育体系等方面使中学教育与大学教育成为一个有机整体，是大学和中学、教育行政管理部门和社会家长都应关心的问题。根底教育与高等教育除了知识体系的衔接存在问题外，中学与大学在办学理念、教育思想方面的配合更为重要。教育工作者要树立大教育的观念，树立终身教育的思想,树立全面素质教育的思想，树立现代人才的培养观念和现代教育质量观念,要解决好根底教育与高等教育的关系问题。在目前,升学指挥棒在很大程度上还在左右着根底教育,事实说明，只重视求知而无视做人是短视的。人品和精神的力量常常对成长起着决定性的作用,这是大学与中学的教育工作者必须认真考虑、在理论中着力改良的问题。高等教育的群众化是目前我国教育开展的一个明显趋势，大学和中学的关系出现了许多新的变化。随着高校招生数量迅速增长，高等教育由统一形式向多样化开展，根底教育程度不断进步，中学与大学教育的协调与衔接出现了许多新的问题，这使得中学与大学的教育教学改革变得更为迫切。综上所述，师范教育既要注重专业才能的培养，也要兼顾中学师资的需求，从而促进学生的全面开展。教育为国家的需要培养