版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 PAGE 页码 13 / NUMPAGES 总页数 132022年浙教版二年级语文上册期末整理复习同步练习题单班级:_ 姓名:_ 【拼音词组】1. 我会拼,我会写。du ki(_) y co(_) sh ji(_) ji dng(_)wi xio(_)g tou(_) gn k(_) zh s(_)2. 读拼音,写词语。hng zi chn y du wu hu sh nn wng d gu zhn sh jn rn p shu 3. 看拼音,写汉字。qn zi y qn hu qn d di xing d bio d h xing h dng h bng h zh d do d l xn
2、d shu p li hn 4. 看拼音,写词语。ti dn shi d chun chn n fn w hi n sn b chn 5. 我会拼,还能把字写漂亮。yn jin qng ln mi l gng png p shu h ho s min b fng xn y wi zhn 【笔画集训】6. 数笔画填空。“楼”共_画,第5画是_,组词_。“危”共_画,第5画是_,组词_。“野”共_画,第3画是_,组词_。“苍”共_画,最后1画是_,组词_。7. 我知道,按要求填空。1“蒙”的读音是_,第六画是_,组词_。2“觅”共_画,第四画是_,组词_。3“荆”的读音是_,第五画是_,组词_。4
3、“莹”的读音是_,第八画是_,组词_。5“献”共_画,第九画是_,组词_。8. 按要求填空。1“免”的读音是_,第七画是_,组词_。2“贪”共_画,是_结构,组词_。3“脾”的读音是_,第八画是_,组词_。4“婶”的读音是_,第四画是_,组词_。5“费”共_画,第五画是_,组词_。9. 数一数,填一填,再组词。1巨共(_)笔,第4笔是(_),组词(_)。2及共(_)笔,第1笔是(_),组词(_)。3央共(_)笔,第2笔是(_),组词(_)。4皮共(_)笔,第3笔是(_),组词(_)。5年共(_)笔,第2笔是(_),组词(_)。6每共(_)笔,第4笔是(_),组词(_)。10. 数笔画填空。“南
4、”共_画,第2画是_,组词_。“部”共_画,第5画是_,组词_。“每”共_画,第2画是_,组词_。【补全词语】11. 把下面的四字词语补充完整。(_)(_)柳绿 百花(_)(_) (_)(_)灯光(_)(_)古迹 五光(_)(_) (_)(_)水秀12. 我会把词语补充完整。引人(_)目 (_)发图强 亡羊补(_) 视而(_)见赏(_)悦目 (_)疲力尽 (_)机勃勃 一(_)无边13. 想一想 ,填一填 。(_)谷(_)登 (_)形(_)状(_)心(_)意(_)高(_)爽 (_)流(_)息(_)长(_)短14. 补充词语。(_)飞凤舞 惊弓之(_) (_)调(_)顺胆小(_)鼠 (_)鸣狗吠
5、 (_)影(_)踪狼吞(_)咽 如(_)得水 摇(_)摆(_)鹅(_)大雪 寒(_)刺骨 (_)(_)缭绕15. 把下面的词语补充完整,再选择合适的词语填空。(_)言(_)语 (_)(_)雪地 (_)鸣(_)吠(_)井(_)天 (_)(_)如画 (_)假(_)威(1)比喻眼光狭小,见识短浅。(_)(2)含动物名称的词语是(_)、(_);描写风景的词语是(_);描写天气的词语是(_)。【句子训练营】16. 我会按要求写句子。1我喜欢_的爸爸。(把句子补充完整)2已经 柏树 的 邓小平爷爷 长大了 亲手 栽种(连词成句,并加标点)_3原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点词语
6、造句)_17. 把下面的词语排成一句通顺的话,并加上标点。(1)井里 在 唱歌 不停地 青蛙 一只_(2)小英 花裙子 漂亮的 穿上了_(3)大海 红色 把 染成了 太阳_(4)的 发明 谁 邮票 知道 打孔机 你们 是 吗_18. 按要求写句子。 1、小熊 松鼠 一座山 住在 和 上 (连词成句)_2、狐狸吃光了奶酪。(换成意思相同的两句话)_3、公园里的花真美。(把句子写具体)_4、小松鼠玩得真_哪!(把句子补充完整)19. 照样子,写句子。例:那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。_真像_,_。例:风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。_吹啊吹,_。例:叶子上的虫还用治? 叶子上
7、的虫不用治。刮风了还能出海吗? _例:雪娃娃变成了一朵白云,一朵美丽的白云。花丛中飞来了一只小鸟,_。20. 按要求完成句子练习。(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)_(2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)树_。(3)我们应该明确学习态度。(修改病句)_(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) _【古诗阅读】21. 课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖_中,风光不与_同。接天_无穷碧,映日_别样红。1把古诗补充完整。2本诗的作者是_朝诗人_。3本诗描绘了_的美丽风光。4读完诗句“接天_无穷碧,映日_别样红”你看到了什么样的画面?
8、_22. 课外古诗文阅读。登鹳雀楼畅当迥临飞鸟上,高出世尘间。天势围平野,河流入断山。注:鹳雀楼:唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼,是当时的登临胜地,后废毁。1对这首诗的赏析,不恰当的两项是()A.诗人的视角在前后两联发生了转换,前一联写俯视所感,后一联写纵目所望。B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象,映衬出鹳雀楼的雄伟气势。D.运用对偶,给人以工整匀称的美感,这是本诗写作上的一个突出特点。E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。2唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作,与畅当的诗
9、相比,王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里?答:_23. 课外阅读。凉州词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(1)诗中的“春风”除了指自然现象之外,还指的是?(2)下列理解不恰当的一项是( )A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。B.“杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。C.诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。24. 课内同步阅读。山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(1)解释下列词语。远上:寒山
10、:石径:斜:白云生处:爱:枫林晚:霜叶:二月花:(2)这首诗描写的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出来?_(3)诗人笔下的深秋季节的山林景色图,还写了哪些景物?你觉得怎样?_25. 课内阅读。咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。1这首诗的作者是朝诗人。诗歌写的是季的景色。2诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。_3这首诗表达了诗人怎样的思想感情?_【阅读理解】26. 课外阅读。秋姑娘的信(作者滕毓旭)秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁,让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙:盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松
11、鼠:快准备好充足的食物。再写一封给山村的孩子:别忘了给小树裹上冬衣。咦,树上的枫叶都到哪儿去了?哈,全被秋姑娘写了信。1短文第一段有_句话,是围绕第_句话来写的。2秋姑娘都给谁写信了?你喜欢秋姑娘吗?为什么?_3请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。(选一个你喜欢的小动物来写)刺猬燕子蚂蚁_27. 阅读下面的短文,回答后面的问题。在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!里面曾经居住过的小
12、小的柔软的肉体早已死去,比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”1写出下列词语的近义词。非常(_) 仔细(_)2古人用贝壳做钱币的原因是什么?_3找出文章中表达作者感受、慨叹的一句话,用“_”画出来。28. 读短文,完成练习。春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!”
13、斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。“到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。他爬呀爬呀,累得满头大汗1根据意思在短文中选出相应的词语。拿不定主意_ 梦想的事情_2斑斑的梦想是_,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?_3你认为斑斑是个怎样的孩子?( )A舍己为人B勇敢C聪明29. 阅读短文。千人糕(节选)爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话,仔细想了想
14、,说:“爸爸,这糕的确应该叫千人糕啊!”1照样子,写词语。(1)平平常常 _ _(2)很多很多 _ _2下面的句子应用怎样的语气来读?选一选。(填序号)A心服口服 B不以为然(1)这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。(_)(2)爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊!(_)3文中的“千人糕”指的是_。4从一块“千人糕”的制作过程可看出劳动成果的来之不易。下列哪句不是告诉我们要珍惜劳动成果?( )A谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。B少壮不努力,老大徒伤悲。C一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。30. 阅读短文,完成练习。“我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方
15、,都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。要时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。1雾是个淘气的孩子,它把_、_、_都藏起来了。2“霎时”的意思是( )。A很短的时间,一会儿B很久3照样子,用加点字写一写。雾把大海藏起来了,无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。雾把公园藏起来了,无论是_、_,还是_,都看不见了。【看图写话】31. 看图写话。观察下图,图中这些玩具有你喜欢的吗?你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?请用几句话介绍一下它,不会写的字用拼音代替。_32. 看图写话。提示:仔细观察上图中的两个小朋友,他们在干什么?他们会说些什么?特别注意那个戴帽
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二四年度车棚租赁与安全检查合同
- 2024年度货运代理服务合同(含货物保险与责任界定)
- 2024年度甲乙双方关于共同推广产品的合作协议
- 大连单位食堂2024年度承包合同经营范围约定
- 大蒜购销及品牌授权合同(04版)
- 别墅区2024年度物业管理服务合同
- 二零二四年度水利工程边坡防护设计合同
- 2024年度醇基燃料品牌授权合同
- 二零二四年度商品委托销售合同
- 二零二四年体育场馆卫生间设施安装及维护合同
- GB/T 7757-2009硫化橡胶或热塑性橡胶压缩应力应变性能的测定
- GB/T 26672-2011道路车辆带调节器的交流发电机试验方法
- GB/T 13075-2016钢质焊接气瓶定期检验与评定
- 四川大学法学院本科生国际经济法课件
- 铸牢中华民族共同体意识学习PPT
- 做一个有温度护士课件
- 药物经济学第六章不确定性分析课件
- 眼科器械的机械清洗课件
- 医疗机构临床实验室生物安全课件
- 北师大版八年级上册一次函数教材分析课件
- 指数函数及其性质 一等奖-精讲版课件
评论
0/150
提交评论