2022部编三年级上册语文期末知识点综合复习针对练习

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 172022部编三年级上册语文期末知识点综合复习针对练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。yn zu c j k l sh xin no dai ch xi tn qn tu jio yn lio qio g 2. 读拼音，写词语。yn lio qing b no dai ch bng yo hung yn zu hu zh l zh 3. 读拼音，写词语。u q yn lio yu pio ho q zho yn u z qn lin q wi 4. 看拼音写词语。dio gn fi yu b dng m gu hun

2、 yng qng chu qng shung jio run 5. 读拼音，写词语。di ji sh j jin yn ji sh j j u r qin x bo cn rng hu p jun yun yng u zhu 【形近字词】6. 比一比，组词语。桥（_） 州（_） 史（_） 创（_） 轿（_） 洲（_） 吏（_） 刨（_） 倍（_） 拦（_） 厉（_） 官（_） 陪（_） 栏（_） 历（_） 宫（_） 7. 比一比，再组词。示（_） 烈（_） 沟（_） 栽（_） 未（_） 列（_） 勾（_） 载（_） 8. 比一比，再组词。幻（_） 芒（_） 乘（_） 武（_）幼（_） 忙（_）

3、 乖（_） 式（_）胡（_） 宁（_） 官（_） 推（_）葫（_） 守（_） 宫（_） 堆（_）9. 火眼金睛，辨字组词。沾（_） 检（_） 拨（_） 透（_） 粘（_） 险（_） 泼（_） 诱（_） 10. 比一比，再组词。仿（_） 待（_） 魂（_） 值（_） 芳（_） 侍（_） 槐（_） 植（_） 【选词填空】11. 选择合适的词语填入下列句子中。 居然 果然 仍然 忽然这本书他看了很多遍,却_看不明白。妈妈说今天可能有雨,到了中午_下起雨来。令人难以相信的是,这只凶猛的老虎_会怕小蚂蚁。就在他没精打采地准备离开的时候，_听到远处传来一阵脚步声。12. 先比一比，再选择正确的词语填空，我

4、能行！ 文静 安静 继续 陆续1听到明天秋游的消息，原本（_）的教室顿时喧闹起来。2对方这么不讲理，这位（_）的姑娘忍不住与他争论起来。3春风吹过大地，许多冬眠的小动物（_）从洞里钻出来了。4说完这番话，她回到她的座位（_）看她的书，再也不说话。13. 读句子，选择合适的词语，将序号填在括号内。（不重复）聪明 高明1大家都说王叔叔是位医术（_）的白衣天使。2我的小妹妹（_）又懂事，大家都很喜欢她。懒洋洋 颤巍巍3老奶奶（_）地站起来，想到门口去晒晒太阳。4弟弟打了个大大的哈欠，（_）地走到阳台上。春暖花开 秋高气爽5（_），一切都欣然地张开了眼，风儿如同温暖的手轻轻抚过大地。6（_），一切都变

5、得晴朗起来，风儿吹过丰收的原野，给人们送去清凉。14. 选一选，填一填。惊讶 惊吓 惊喜1.第23届冬奥会闭幕式上“北京八分钟”是中国给全世界人民的又一个（_）。2.我非常（_），赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。3.孩子受了（_），哭起来了。即使也 如果就4.（_）你喜欢鸟儿（_）不能逮它们！5.我（_）再快点儿，（_）会追上刺猬。15. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。陆续 连续 继续1.他低下头，（_）帮我把鞋带系好。2.下课铃响了，同学们 （_）走出教室。3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（_）工作了六十九个小时。激励 鼓励 勉励4.大家的掌声给了我极大的（_），使我鼓起勇气微笑

6、着面对生活。5.我们一定要 （_）自己不断学习，不断提高，才会不断适应新时代的需要。6.暑期夏令营即将结束，同学们互相（_），拍照留念。【修改病句】16. 修改病句。笑笑不小心碰到了小妹妹，她赶紧向她道款。_17. 修改下列语段。这天的中午，天气非常特别闷热。一会儿，天空乌云密布，刮起了大风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。_18. 修改病句。1她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。_2果园里的果子熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。_3小明的作业以经写完了。_19. 修改病段。爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要

7、去哪儿呢。我还没有来得及问出口，他却以经出门了。一个小时后，他拎着回来一大袋东西。有土豆、黄瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有种类很多各种各样的水果；还有_20. 用修改符号在原句上修改病句今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。【古诗阅读】21. 读古诗，回答问题。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1这首诗的作者是代的，全诗描写的是（季节）的景色，从第、句诗中可以看出。2人笔下的秋景图，主要写了、四种景物，给人以清新明快的感觉。3下列对本诗的理解不正确的一项是（）。A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。B.第三句看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托

8、的作用。C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。22. 默写所见，再回答问题。_，_。_，_。1把诗句补充完整。2所见是_（朝代）诗人_写的，题目的意思是_。3从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节）_的景色。4诗人看到了_、黄牛、_，听到了牧童的歌声和_。5“_”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“_”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。6我知道描写儿童的诗句还有_，_。23. 阅读诗歌，完成习题。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）这首

9、诗的作者是代的，全诗描写的是（季节）的景色，从第、句诗中可以看出。（2）诗人笔下的秋景图，主要写了、四种景物，给人以清新明快的感觉。（3）下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。B.诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。24. 课外阅读。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1诗中的动物有_和_。2这首诗描写了_（季节）的美丽景色。3诗中哪一句概括地描

10、写了景色？_25. 课内阅读。清明_，_。_？_。1把古诗补充完整。2这首诗是_代著名诗人_写的，清明是我国传统节日，这一天有_、_等习俗。3诗句中_写出了清明的天气特点，_写出了行人的神态特点。4“借问酒家何处有”中“借问”的意思是_。5下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）A.求知欲B.随心所欲C.摇摇欲坠6行人问牧童什么？牧童回答了吗？_【阅读理解】26. 阅读下文，回答问题。 三峡之秋（节选）方纪早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳

11、光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，

12、在水面上轻轻地摇曳。1查阅资料，写一写长江三峡分别指_、_、_。2用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来。_3短文一共有_个自然段，全文的结构是_。4写出表示时间顺序的词语：_。5写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按_顺序写的。27. 专项阅读训练，完成练习。大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉

13、爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。1丰

14、富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基础上的，如大雁和鸭子都属于鸟类动物，因此想象它们本是_；因为大雁是候鸟，所以想象它是_；因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的翅膀退化了，最终_。2童话中，大雁和鸭子的共同理想是_。结果是_实现了梦想，_没有实现梦想。从中我们可以感受到这是一只（_）（填序号）的大雁和一只（_）（填序号）的鸭子A坚持不懈 B害怕困难、得过且过3这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的_的形象。28. 细心阅读富饶的西沙群岛片断，回答问题。西沙群岛一带海水，（），瑰丽无比有深蓝的淡青的淡绿的杏黄的一块块 一条条相互交错着因为海底高低不平，有山崖，有峡谷

15、，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。1在文中补上标点符号。2在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。3西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_”画出表示原因的句子。4在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。（_）（_） （_）（_）5文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。（_）地蠕动 （_）的鹿角 （_）的花朵 （_）的珊瑚6海底里有（_）、（_）、（_）这三种生物。29. 阅读短文，完成练习。（创新题）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美

16、的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1短文一共有（_）节，在每小节前标上序号。2第（_）节写了喜鹊大姐说的的话。3从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即 （_

17、） 表扬（_）反义词：虚心 （_） 高兴（_）4百灵鸟感到苦闷的事是_5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：_30. 课外阅读。种花的邮差有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。“这样荒凉的路还要走多久呢？”他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，

18、买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月他始终持续撒播着野花种子。没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。1与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是()A摇晃 B晃眼 C晃动 D晃来晃去2写出下面词语的反义词。荒凉（_）遗憾（_）持续（_）3邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是()的。A高兴 B无所谓C有点失落、遗憾 D悲痛4概括这篇短文的内容。_【写作】31. 习作表达。动物是人类的朋友，你有喜欢的小动物吗？你有和小动物一起生活的经历吗？试着写一写，把你喜欢的小动物介绍给别人，可以写一写它的样子，它是怎样生活的，还可以写一写你是怎样和它一起玩的。可以用“我喜欢的小动物”做题目，也可以写一个自己喜欢的作文题目，要注意认真书写，不出现错别字。_32. 习作乐园。请你从下面的事物中任选几个，发挥合理的想象，编一个童话故事。题目自拟，写完之后，要看看句子是否通顺。小蚂蚁玫瑰花河边青草小蜜蜂提示：首先从所