论青少年犯罪成因与预防策略

1、论青少年年犯罪成成因与预预防策略略作者：郭郭峰时间：20007-111-222 110:228:000来源： HYPERLINK 论文天天下论文文网-内容提要要：青少少年是祖祖国的未未来，是是跨世纪纪的接班班人。作作为世界界三大公公害之一一的青少少年犯罪罪问题一一直是全全 HYPERLINK /class_free/15_1.shtml 社会关注注的热点点，也是是困扰 HYPERLINK /class_free/109_1.shtml HYPERLINK /class_free/11_1.shtml 法法学理论论界与司司法实践践部门的的一个难难题， HYPERLINK /class_free/

2、121_1.shtml 预预防青少少年违法法犯罪是是消除社社会不稳稳定因素素，搞好好社会治治安综合合治理，为 HYPERLINK /class_free/3_1.shtml 经济济、 HYPERLINK /class_free/14_1.shtml 政治、 HYPERLINK /class_free/22_1.shtml 文化等各各方面发发展创造造良好 HYPERLINK /class_free/153_1.shtml 环环境的重重要课题题之一。分析青青少年犯犯罪的原原因、特特点，寻寻觅预防防青少年年犯罪的的对策，是一项项功在当当代，利利在千秋秋的事情情。关键词：青少年年犯罪 低龄龄化 多样化

3、化 智智能化 HYPERLINK /class_free/17_1.shtml 教育育感化 法制教教育 社会治治安综合合治理青少年是是 HYPERLINK /class_free/125_1.shtml 社会主主义中国国的未来来、 HYPERLINK /class_free/129_1.shtml 民族族的希望望，他们们能否健健康成长长，直接接关系到到国家的的前途和和命运。但青少少年时期期也是人人生的危危险期，当青少少年犯罪罪日益成成为全球球化的社社会问题题时，随随着 HYPERLINK /class_free/79_1.shtml 市场场经济的的发展和和社会结结构的变变化，我我国的青青少年犯

4、犯罪也呈呈现出低低龄、团团伙、暴暴力、智智能化的的趋势,日益加加重的青青少年违违法犯罪罪已成为为一个突突出的社社会问题题，研究究分析青青少年犯犯罪的特特点及其其产生的的原因、预防和和控制青青少年违违法犯罪罪已刻不不容缓。因此，研究青青少年犯犯罪的特特点及其其产生的的原因，制定切切实有效效的防治治措施，对于致致力于发发展社会会主义精精神文明明和物质质文明建建设的我我国将具具有十分分重要的的意义。一、当当前青少少年犯罪罪的特点点谈及青青少年犯犯罪成因因，我们们需要从从其特点点作为切切入口，通过对对青少年年犯罪特特点的分分析，进进而理清清青少年年犯罪的的成因，否则我我们的研研究只是是停留在在了“坐坐

5、井观天天”的模模式。当当前青少少年犯罪罪案件呈呈现出的的特点：（一）、犯罪罪年龄低低龄化。有 HYPERLINK /class_free/183_1.shtml 调查查显示：我国青青少年初初次犯罪罪的年龄龄已从上上个世纪纪八十年年代末期期的188-255周岁，逐步向向14-16周周岁年龄龄段发展展。一些青青少年刚刚满144周岁就就犯罪入入狱，甚甚至有的的实施犯犯罪行为为时尚未未年满114周岁岁。笔者者在工作作中曾于于19998年参参与办理理一起青青少年犯犯罪案件件，该案案5名犯犯罪嫌疑疑人中年年龄最大大的177岁，年年龄最小小的也仅仅有133岁。（二）、犯罪主主体复杂杂化。主主要表现现在：一一

6、是在校校学生和和外来 HYPERLINK /class_free/132_1.shtml 人人口中的的青少年年犯罪增增多犯罪罪率上升升。我们们常常可可以从各各种媒体体获悉一一些在校校生杀人人、强奸奸、贩毒毒等令人人触目惊惊心的恶恶性案件件。例如如：20004年年发生在在云南大大学震惊惊全国的的“马加加爵杀人人案”和和20005年11月发生生在江苏苏省海安安县的大大学生王王彬持枪枪抢劫杀杀人案等等等。（三）犯犯罪类型型多样化化。一是是侵财类类罪虽仍仍占大多多数，但但是以暴暴力相威威胁手段段，实施施侵财的的抢劫、敲诈勒勒索等犯犯罪所占占的比例例越来越越大。二二是杀人人、故意意伤害、强奸、贩毒、寻衅

7、滋滋事等严严重侵犯犯公民人人身权利利和扰乱乱社会治治安的犯犯罪逐年年上升。（五）犯罪形形式团伙伙化。由由于青少少年身心心尚未完完全成熟熟，受生生理、 HYPERLINK /class_free/144_1.shtml 心心理、智智力、阅阅历等因因素的影影响，单单靠个人人往往难难以完成成复杂的的犯罪过过程。因因此，青青少年作作案时相相互依附附，借势势壮胆，结成团团伙进行行作案并并带有一一定的组组织形式式。这些些人往往往靠所谓谓的哥们们义气和和江湖义义气，相相互纠集集，一拍拍即合，一哄而而起，共共同作案案，形成成一个较较固定的的团伙组组织。（六）犯犯罪方式式智能化化。目前前，青少少年犯罪罪已经向向

8、智能化化方向发发展，而而且出现现部分采采用现代代化的一一些技术术手段和和方法进进行犯罪罪的案件件。随着着 HYPERLINK /class_free/19_1.shtml 计算机机信息系系统在各各个领域域的广泛泛应用和和社会经经济信息息化进程程的加快快，针对对和利用用计算机机信息系系统进行行的违法法犯罪活活动逐渐渐兴起，成为新新的犯罪罪形式。由于计计算机信信息系统统的专业业技术要要求，当当前计算算机领域域违法犯犯罪的主主体以受受过现代代教育的的青少年年占绝大大多数。二、当当前青少少年犯罪罪的产生生原因（一）个个人原因因。贪图图享受、不思进进取、不不劳而获获的不良良动机是是青少年年产生犯犯罪的一

9、一个重要要原因。一些青青少年由由于过早早地走入入社会，没有受受到良好好的教育育，没有有正确的的人生观观和奋斗斗目标，精神空空虚，好好逸恶劳劳，特别别是受到到社会上上奉行的的极端个个人主义义和拜金金主义的的影响，不劳而而获的思思想严重重，羡慕慕纸醉金金迷、声声色犬马马的生活活，但由由于这些些青少年年多数无无固定职职业，无无经济收收入，当当他们面面对物欲欲横流的的世界时时，经不不住金钱钱的诱惑惑，私欲欲不断膨膨胀，不不惜铤而而走险，实施盗盗窃、抢抢劫，甚甚至是绑绑架、杀杀人等犯犯罪。（二）家家庭原因因。家庭庭是社会会的细胞胞，是最最基本的的社会群群体，他他为人们们提供了了最基本本的社会会生活环环境

10、和最最起码的的社会化化条件。美国 HYPERLINK /class_free/15_1.shtml 社社会学家家布利兹兹谈曾经经比较详详细的列列举了家家庭的多多种作用用：“所所有的家家庭组织织，无论论大小，是成员员教育私私人生活活的稳定定的中心心。家庭庭成员常常常聚会会，这是是成员所所不及的的。个体体最为关关心的福福利与财财富的分分配、信信息的交交流，只只有在家家庭中才才有可能能。”家庭是是一个 HYPERLINK /class_free/171_1.shtml 历历史范畴畴，家庭庭功能也也会随着着社会的的发展变变化而变变化。我我国以220世纪纪70年年代末880年代代初实行行改革开开放政策策

11、为标志志，开始始进入由由传统社社会向现现代化社社会转型型的新时时期。进进入转型型时期以以来，家家庭的功功能开始始发生变变化并在在对预防防和减少少青少年年违法犯犯罪的方方面逐步步失调。1、过分溺溺爱、放放纵型家家庭：由由于当前前的青少少年在家家中多为为独生子子女，家家长过分分溺爱孩孩子，父父母在物物质生活活上不断断满足孩孩子的要要求，甚甚至是袒袒护孩子子，给孩孩子造成成娇生惯惯养，唯唯我独尊尊的思想想，在这这种环境境成长的的青少年年任性、骄傲，以自我我为中心心，利已已思想严严重，一一旦生活活发生波波折，就就会显得得非常脆脆弱、焦焦躁，或或自暴自自弃，或或采取极极端的手手段，对对抗社会会。 22、

12、“严严管”型型家庭：有的父父母发现现孩子犯犯了错误误或劣迹迹，不是是说服教教育，而而是墨守守“棍棒棒底下出出孝子”的信条条，采取取简单粗粗暴的方方法，不不分青红红皂白对对孩子打打骂、惩惩罚，甚甚至赶出出家门。这样的的教育，往往造造成孩子子和父母母感情破破裂，形形成情绪绪对立、互不信信任的局局面，使使孩子在在心理上上与父母母为敌。有的青青少年在在教唆犯犯的引诱诱、威胁胁下，堕堕落成罪罪犯。 3、父父母行为为不良型型家庭：有的父父母失业业待岗在在家，整整天不思思进取，沉醉在在麻将桌桌上，对对子女的的学业不不闻不问问。还有有的父母母有赌博博、酗酒酒、盗窃窃、卖淫淫嫖娼等等不良恶恶习。这这些家长长的不

13、良良行为，给子女女以错误误的引导导作用，并刺激激他们模模仿大人人的不良良行为行行事，在在其心灵灵中孕育育了违法法犯罪的的种子。 4、贪欲型型家庭：这种家家庭，一一切以金金钱为中中心，什什么都围围绕着金金钱转，使孩子子耳濡目目染，为为获取金金钱不择择手段，铤而走走险。55、结构构缺损型型家庭：当离婚婚、死亡亡或服刑刑以及其其他原因因失去了了夫妻中中的一方方或双方方时，家家庭的完完整性便便遭到破破坏，这这种家庭庭给子女女心理造造成的伤伤害使相相当多的的孩子因因此产生生人格和和情感障障碍，悲悲观失望望、痛恨恨父母、嫉妒他他人、不不满现实实，形成成一种不不合群的的孤僻个个性，或或用异样样的眼光光看待一

14、一切，易易引发犯犯罪。（三）学学校原因因。学校校思想教教育工作作薄弱，是导致致青少年年违法犯犯罪的一一个重要要因素。学校是是青少年年学习成成长的主主要场所所，因此此，学校校应是预预防青少少年犯罪罪的主要要防线。但一些些学校视视教学质质量、升升学率为为“生命命线”，片面追追求升学学率，对对学生的的教育存存在“一一手硬、一手软软”现象象，只抓抓教学质质量，忽忽视学生生的思想想教育和和法制教教育，对对一些学学习较好好的学生生，不惜惜一切代代价重点点培养，对一些些在校表表现不好好，成绩绩较差的的学生，则弃之之不顾，甚至将将他们推推向社会会，在学学生中造造成明显显反差，造成一一些学生生的自尊尊心受到到伤

15、害，使学生生心理产产生偏差差，甚至至是破罐罐破摔，走上违违法犯罪罪的道路路。（四四）社会会原因。近年来来社会上上盛行的的不正之之风，严严重影响响着青少少年的健健康成长长，一些些青少年年就是在在消极丑丑恶环境境的影响响诱惑下下，放弃弃了远大大的理想想，动摇摇了对社社会主义义的信念念，随波波逐流而而走上邪邪路的。特别是是当前，我国正正处在改改革攻坚坚阶段，开放振振兴了国国内经济济，但改改革造成成的某些些领域的的暂时性性的无序序与失控控，由于于社会缺缺乏主题题价值观观的有效效引导，造成社社会的 HYPERLINK /class_free/133_1.shtml 道道德标准准出现混混乱，使使得这一一时

16、期青青少年人人生观的的形成处处于 “后天失失调”的的环境中中。一些些宣扬暴暴力、色色情等非非法音像像制品和和书刊的的涌入以以及一些些舞厅、迪吧、录像厅厅、网吧吧等容易易藏污纳纳垢 HYPERLINK /class_free/10_1.shtml 公共共娱乐场场所的出出现，给给青少年年身心带带来了严严重的负负面影响响。由于于青少年年文化素素质低，涉世不不深，自自身素质质不高，分辨是是非、抵制诱惑的能力较差，很难抵制各种侵蚀，一旦受到一些宣扬暴力、色情等不良 HYPERLINK /class_free/22_1.shtml 文化的影响，就争相仿效江湖义气和哥们义气等封建糟粕，拉帮结伙寻衅滋事，聚众

17、斗殴，割据势力。有的因受到一些诲淫诲盗书刊、影视、网络的影响，沉迷于网吧、歌舞厅无法自拔，最终走上违法犯罪的道路。（五） HYPERLINK /class_free/144_1.shtml 心理原因。青少年所处的年龄段以及自身的心理状态与犯罪的形成不无关系。在这一年龄阶段，青少年的生理和心理发展迅速，个人意识增强，自我约束力差，具有较强的好奇心，喜欢模仿却往往较为盲目，加之大多数青少年的 HYPERLINK /class_free/11_1.shtml 法律意识极为淡薄和贫乏，被犯罪心 HYPERLINK /class_free/12_1.shtml 理学家称之为“危险年龄”。这一阶段的青少年

18、认识能力有限，而情绪则比较强烈带有很大的冲动性，其行为常受感情或情绪的左右，经常产生“理智与感情之间的矛盾”，在个人情绪激愤时的理解力和自制力都明显降低，往往做出人们意料不到的行为，所以很容易误入歧途，走上违法犯罪的道路。（六）就业原因。初中毕业升学率和 HYPERLINK /class_free/15_1.shtml 社会就业率偏低也是导致青少年犯罪的另外一个重要因素。由于学业成绩差，一些老师给予的不是关心，而是批评、挖苦，这种潜在的 HYPERLINK /class_free/153_1.shtml 环境使他们成为学生群体中孤独的竞技者。由于升学考试金榜无名，他们中的相当一部分过早地走进了

19、社会的熔炉。这部分人由于年龄小、思想幼稚、文化程度低、没有正当职业和生活来源，流入社会后能够受到的法制、 HYPERLINK /class_free/133_1.shtml 道德 HYPERLINK /class_free/17_1.shtml 教育十分有限，面对社会中纷繁复杂的事物和当代变幻莫测的世界，他们的内心彷徨失措。此时，理想失落的痛苦、生命追求的挫折，使他们觉得生命意义面对困惑、自我价值受到压制，形成异常的心理和人格障碍及性格缺陷，这种心理状态和外界的不良环境以及少数别有用心者的“关心”和“温暖”铺就了青少年违法犯罪的道路。1993年，天津社会科学院对2147名25岁以下的青少年服刑

20、人员进行 HYPERLINK /class_free/183_1.shtml 调查：这些犯罪人员在接受教育过程中因各种原因不能入学或中途辍学的达1213人，占调查对象总数的56.5。种种事实，从不同侧面和角度说明了受教育程度和青少年犯罪之间的密切关系。现在，每年仍然有大量的初中毕业生因无法继续升学而流入社会，本已严峻的就业形势使社会无法吸收潮水般涌入 HYPERLINK /class_free/187_1.shtml 求职 HYPERLINK /class_free/79_1.shtml 市场的年轻人，而这样一个群体正是青少年犯罪的高发人群。三、青少年犯罪的 HYPERLINK /class_

21、free/121_1.shtml 预防策略青少年犯罪是一个多种因素形成的综合病症，是一项社会工程，对青少年犯罪的预防，必须由社会各方面力量齐心协力来完成，预防青少年犯罪应当采取教育、保护、预防性的措施和打、防、管、教多种手段综合治理，才能最终达到标本兼治的目的。（一）提高对防治青少年犯罪工作重要性、迫切性的认识。 中共中央关于加强 HYPERLINK /class_free/125_1.shtml 社会主义精神文明建设若干重要问题的决议指出，“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事。” “全党全社会都要十分关心青少年思想道德建设，学校、家庭、社会密切配合，为他们的健康成长创造良好环境” 。

22、青少年是我们社会主义事业的建设者和接班人，因此，对青少年的教育和对青少年违法犯罪的防治，关系到国家的前途和命运。“十年树木，百年树人”，各级党政部门和各级领导都要有塑造合格时代接班人的责任感和紧迫感，切实重视对青少年的教育工作，将其纳入 HYPERLINK /class_free/3_1.shtml 经济和社会发展的总体规划，作为精神文明建设和社会治安综合治理的重要内容。 （二）积极开展以教育感化为主的帮教措施。司法部门、教育部门和共青团、妇联等组织机构以及各级政府部门都要依靠基层组织，发动群众对本部门、本辖区内青少年违法犯罪的情况、劣迹青少年的人数和青少年犯罪团伙的情况进行全面摸排，了解全面

23、情况，然后分门别类登记造册，做到对本地区、本部门的青少年违法犯罪情况了如指掌、心中有数。基层组织要以乡镇为单位，由公安派出所、村（居）民委员会和学校等单位成员组成帮教小组对摸排出的重点人员、重点对象进行帮教，对辖区内每一个“两劳”释放或有轻微违法劣迹的青少年进行帮教，帮教工作中积极地向被帮教人员开展法制教育，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活中的困难，洗刷他们心灵的污垢，治疗他们心灵的创伤，使他们心灵复苏，树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，成为合乎社会主义事业需要的公民。帮教小组发给每一个被帮教人员统一的帮教手册，由被帮教人员保存，帮教小组每月组织对被帮教人员进行回访，并对被帮教人员

24、现实表现作出鉴定适时调整帮教力量和帮教措施，增强帮教工作的实效性。（三）强化家庭对子女的教育观念。预防青少年违法犯罪，必须重视家庭的中心作用。家庭教育是家庭预防机制中最直接，最有效的一种形式。父母是子女的第一任教师。父母的处世态度、兴趣爱好、生活习惯及性格特征，都是孩子模仿和学习的对象，父母的一言一行都会对子女产生潜移默化的作用。首先，家长以身作则，言传身教，不仅可以增强教育的可信性和感染性，而且还能像面镜子促使子女经常对照自己、检查自己，矫正自己的不良言行；其次，营造和谐的家庭气氛对孩子影响虽然不像父母言传身教那样直接有力，但它潜移默化的渗透性给青少年品德发展带来“随风潜入夜，润物细无声”的

25、效果；再次，家庭的 HYPERLINK /class_free/6_1.shtml 管理与约束对子女的行为和子女对外界事物的认知能力起到了规范和促进作用。精力旺盛的青少年乐于结交朋友，同伴之间的行为模仿和情绪感染很容易使青少年染上不良习气，古今中外，“近朱者赤，近墨者黑”的观念可说深入人心。孟母三迁的故事也给我们最好的启示：人类的行为深受所处周围环境的影响。因此父母应该了解子女的交友情况和所交朋友的思想品德情况，警惕那些可能引起违法犯罪的不良观念渗入到青少年的思想之中，尽可能将青少年违法犯罪的风险降到最低程度。研究资料表明，青少年犯罪与家庭教育不当密切相关。家庭教育应该以科学、健康的方法教育青

26、少年，使青少年从小就养成良好的生活习惯和健康向上的精神面貌。在法制教育中，家长要带头学法、懂法，自觉遵守 HYPERLINK /class_free/111_1.shtml 国家法律。同时，要教育孩子努力学习法律，不断增强法律观念，用法律规范自己的行为，从小养成遵纪守法的良好习惯。父母要与正确对待子女所具有的时代心理特征及合理要求，关心他们的成长。对子女既要严格要求，又要尊重理解，当发现子女产生错误思想和不良行为时，进行耐心的说服教育，甚至严肃的批评，帮助其及时改正；子女的优点和成绩要给予肯定，要激励他们不断前进，更要尊重他们的兴趣、人格和独立性，注意因势利导、因材施教，加强心理卫生教育。（四

27、）加强对青少年思想品德和法制观念的教育。青少年违法犯罪的主体往往缺乏正确地人生观、价值观、世界观和法制观念，因此，加强对青少年的思想品德和法制观念教育，对增强青少年法制观念，树立正确的人生观、价值观，预防和减少青少年犯罪，有着十分重要的意义。首先，学校要把好法制教育的“三关”。即学生入学后的法制教育关，常规的法制教育关和毕业前的法制教育关，及时掌握学生入学后、在校期间和毕业前夕学生的思想动态，对一些“问题少年”要及时采取措施进行帮教，避免将一些有违法犯罪倾向的学生推向社会。要将法制教育贯穿在整个学校教学的全过程，教育主管部门要制定每一所学校每周开设法制教育课的教学计划，法制教育课可以采取聘请校

28、外辅导员讲课、开设法制讲座、组织失足青少年现身说法等形式对学生进行形式多样的法制教育。教育主管部门要将每一个学校的法制教学内容完成情况列入对该校考评内容并将法律知识考试成绩列入学生毕业考试的科目中去。其次，教育主管部门应该组织印制一些常见的法律、法规以及诸如“什么是违法”、“什么是犯罪”、“怎样才能预防违法犯罪”等常识的小册子分发给学生，让每个学生都能掌握一些基本的 HYPERLINK /class_free/11_1.shtml 法律知识。再次，要建立学校与家长和 HYPERLINK /class_free/15_1.shtml 社会各有关部门的联系制度，将学生在学校、家庭和社会的表现情况进

29、行考察，发现苗头要及时防范 HYPERLINK /class_free/17_1.shtml 教育。建立健全严把法制教育关的家庭、学校和社会的立体教育模式。（五）净化社会 HYPERLINK /class_free/153_1.shtml 环境、强化社会治安综合治理。中共中央公民 HYPERLINK /class_free/133_1.shtml 道德建设实施纲要的颁布，为全社会进行道德建设提出了具体要求，在全社会深入开展精神文明建设，促进社会的文明程度，加强廉政建设，端正社会风气，这也必将有助于从根本上遏制导致青少年犯罪的不良社会因素，使社会环境得到净化，为青少年健康成长提供良好的环境基础。

30、同时，公安、司法、海关、 HYPERLINK /class_free/22_1.shtml 文化等部门要联手行动，坚决查禁制造和 HYPERLINK /class_free/137_1.shtml 传播负面文化制品的行为，清理整顿文化 HYPERLINK /class_free/79_1.shtml 市场，为青少年提供内容健康、精神丰富的出版物及音像制品。让内容健康积极向上的文化占据主导地位，堵塞可能对青少年产生毒害的文化传播渠道。公安、 HYPERLINK /class_free/8_1.shtml 工商、文化等部门要经常性地组织对网吧、发廊、歌舞厅、迪厅、酒吧等 HYPERLINK /cl

31、ass_free/10_1.shtml 公共娱乐场所的突击检查，严厉打击充斥其中的涉及毒品、淫秽、赌博等违法犯罪行为，防止其给青少年造成的不良影响和危害。（六）扩大青少年的升学渠道和就业机会。现在，每年大量因无法继续升学流入社会的初中毕业生，由于年龄、文化程度等原因，在社会上往往无法立足，稍有不慎就容易被社会上一些不良人员引入违法犯罪的歧途。因此，要从根本上解决青少年的违法犯罪问题，必须从扩大学校的升学率着手，努力普及高中教育，增加青少年的就学机会，不断提高青少年自身的文化素质和法制意识，减少青少年违法犯罪的比例。积极引导因升学而分流的青少年报考职业技术学校及民办学校，培养青少年掌握一技之长，增加青少年的就业机会，以减轻社会压力。教育、人事、劳动等部门要建立健全各级学校毕业后未就业的学生信息库，组织他们参加各种