班主任德育优秀工作总结

1、Word 班主任德育优秀工作总结 班主任德育优秀工作总结（精选5篇） 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。信任许多伴侣都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是我为大家收集的班主任德育优秀工作总结（精选5篇），仅供参考，盼望能够关心到大家。 班主任德育优秀工作总结1 自本学期开学以来，化学教研组在学校教务处的领导下，根据学校教学工作方案的要求，制定了教研组工作方案。本学期化学教研组全体成员以同学老师共同进展为中心，在坚持抓好基本教学工作的同时，仔细的进行教研和教改，树立科研兴教，教改促教的指导思想，从而使化学教研组的工作迈出了新的

2、一步，提高了教学质量。现对化学教研组本学期的工作总结如下。 1、教研组能制订好学期工作方案，而且责任到人；加强教研组成员自身素养的提高，教研组的每位老师都制订了切合自身实际的成长方案，使每一位成员有更明确的追求目标 2、完成上级教研部门下达的教研任务。仔细地组织常规教学工作，使同学的化学成果有很大的提高。 3、加强集体备课，每周组织老师在规定时间集体备课，仔细分析教材、钻研教材、分析课堂教学，沟通解决教学难点的方法，探讨新的教学方法，乐观进行探究、实践，使我们的教学力量得到了熬炼和提高。每周开展相互听课，组内互评，不断调整，不断提高。 4、加强试验教学，从演示试验到同学试验、家庭小试验我们都按

3、标准正常绽开，使同学的试验基本操作力量得到训练、提高。 5、在课堂教学及试验教学中渗透环境教育，在教学中和同学共同探究、调查、争论酸雨的形成、水的净化、试验废弃物的处理等问题，增加了同学的环保意识和实践力量。 6、对同学进行有效训练，加强作业管理。对于有关的配套资料坚持做到老师不做的习题不让同学做，对不适应同学的习题坚决不做，老师不批改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精，不盲目多练，有效提高了学习效率。 总之，化学教研组的老师们，真正做到了一手抓教学，一手抓教研，以教研促进教学工作的进展，通过一学期的努力，每一位化学老师在耕耘中成长，教学质量不断提高，取得了比较好的成果。但工作中还

4、存在很多需要改进的地方，在今后的工作中我们会更加努力，信任我们会做的更好。 班主任德育优秀工作总结2 当班主任刚好整整一年，感受真是道不尽也说不完。期末即将结束，我在此小结本学期的德育工作。 一、小小的进步 法国大文豪雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的天空，比天空更宽阔的是人的灵魂。我作为同学灵魂的工程师，而且还是一班级同学的班主任，这任务更是重的很。通过与同学一年的接触和一年的工作努力，德育工作小有收获。我们班级里的同学基本上到校早，来校后都在外面玩耍，到第一节上课时心还在外面。于是，我要求到校的小伴侣做在教室里晨读，利用好这个珍贵的学习时间。起初，我们班级里的晨读纪律不是很好，学

5、习效率很低。同学不是说话，就是做在那里玩嬉戏，哪怕一块橡皮也能悄悄地玩一个早晨。怎样把晨读时间利用好呢？这个问题困扰了我很久。于是我打算和同学一起晨读，每天自己到教室里领读，监督同学晨读，实行比一比等方式激发同学晨读的爱好，在班级中选取小老师上台来领读，帮老师来监督。就这样，慢慢地一个月过去了，同学便习惯一大早到教室就是拿出书晨，班级里的纪律也就好了许多。 进步的不只这一点，现在只要一下课，同学都会跑到图书角去看书，然后几个人津津有味的读故事，直到上课铃响了才把书放下。同学这种爱看书的习惯使我很快乐，也很骄傲，这只是我起初无事时拿书看的一个动作所影响的。我突然想起一句话：身教胜于言传。在小伴侣

6、眼里，老师就是榜样。 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。让自己溶入到同学的生活，时而把自己当老师，时而把自己当同学，走到孩子们的内心世界。 二、小小的成果 不论是拔河竞赛还是广播操竞赛，眼保健操竞赛，同学都以自己班级的荣誉而努力，也因获奖而兴奋。一个有分散力的班级潜力是无限大的。 本学期，我利用班队课，都以故事的形式给同学传输德育的学问，寓教于乐，同学的德育水平有所提高。 三、不足及反思 一个班级总会有几个捣蛋、淘气的同学。这些同学该如何教育，这使我很困惑。像舒*，总是爱拿别人的东西，教育过许多次，也请过家长，可是小偷小摸的习惯改不掉。李*，总有老师向我反应当生上课总喜爱讲话，表扬也罢

7、，批判也好，招数用完，不见起效。 莫非是这些同学“朽木不行雕”也，还是我的教育方式有问题。从本质上挖掘缘由，发觉自己根本不了解同学，所谓“知己知彼，百战百胜”，不了解，何以“打胜仗”。自己的教育方式方法也比较单一，随性，只是有事了才找同学聊谈天。与家长的沟通也不多。 四、下学期工作措施与改进 1、“不求个个成才，但愿人人有用”，把握好同学共性，呈现同学共性。 2、连续搞好寓教于乐的班级活动，维持良好的班风。 3、加强与家长的联系，拓宽家访渠道，仔细组织好家长会。 班主任德育优秀工作总结3 一学期以来，依据学校的德育指导方针，结合我班的实际状况，开展德育教育，现在我把本学期德育工作总结如下： 一

8、、以身作则，无私忘我，做同学的表率。 学校阶段是人生的特别阶段，这个时期的同学适应性强，奇怪 心大，可塑性令人惊讶，要把这样的同学培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，同学就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的放心。 由于担当的语文科目，和同学课堂接触的时间较多，为了解同学的学习状况奠定了基础、但是想了解同学的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和同学泡在一起，带领大家一起读书、

9、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。 二、关怀爱惜同学，献出老师的爱。 让爱浸透每一个同学的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童”。同学是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过同学，即使同学犯了错误，也能心平气和，对症下药。 三、信任同学，

10、敬重同学，做好同学的思想转化工作。 一个老师信任同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于后进生、自我约束力差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就是对这部分同学的转化工作上。 我班同学叫王志文，不爱学习，老师一说就爱掉小脸子，毛病还多，为了订正他的恶习，我实行了多种方法教育，乐观与家长协作，即家长把他送到学校我就开头看，并且我常常到教室外查，找同学关心他；常常对他进行劝说教育，主动和他谈心，发觉一点优点就鼓舞他，表扬他。生活上关怀，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为法规了，学习态度端正了，对老师和同学的态

11、度温柔了。虽然后来有过反复，但我还是很有信念。 四、科学的方法是做好班主任工作的关键。 我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。 1、配好班领导。通过竞选产生班领导，并实行任期制，指订责任目标，调动同学学习工作的乐观性。 2、常常与家长沟通。每学期对每个同学家长定期沟通，准时向家长了解状况，有问题时能准时向家长说明，取得家长的协作。 3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解同学的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。 4、不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学

12、习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。 五、不足之处： 工作中虽然有了很大的进步，但也存在不足。与同学的沟通上有时还缺少技巧，对同学的心理分析还不是很到位，这使得有时的谈话事倍功半。同学的思想动向观看的还不够细腻，不能准时发觉问题。 总结优点，发觉不足，在以后的工作中不断学习，不断成长，做一名合格的同学思想导师。 班主任德育优秀工作总结4 本学期，对于班级同学，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，下面我将本学期德育工作方面做以如下总结： 一、创建和谐、乐观向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的

13、品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 二、培育同学良好的行为习惯 我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要

14、主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 几个月以来，流感横行，每天我都要数次询问同学的身体状况。每天吃过中饭，同学病愈返校后，来了之后跟不上课程，我利用午休和课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3、爱就是敬

15、重。 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议 ，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，才是胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。开头，个别同学只会随心所欲地玩闹。我先让他们了解了一日常规，而且，对他们也有

16、提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 班主任德育优秀工作总结5 一学期的工作结束了，回首这一学期，有很多收获，也有很多感想，现对本学期的德育工作总结如下： 本学期我担当六年三班的班主任工作，这个班级是我从学前班始终带上来的，对孩子们的特点我都

17、能一一把握，别看这个班学习成果一般，但是孩子们的情商却很高。每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你才能很好的去教育他们，去引领他们。因此，班主任工作过程中，我比较擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们常常进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的呵护和关爱。同时我时时留意了解班风、学风，了解全班同学主要的优缺点并分析其缘由所在，找到亟待订正的弱点；同时我还留意讨论同学的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。在亲近同学的过程中，我还努力呈现自身的文化素养

18、和人格魅力，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。虽然我的脾气不好，有时候掌握不好自己的心情，但是孩子们也都了解我，因此也不轻易犯错。我认为，我的教育取得了事半功倍的效果。 另外，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小领导打算的。小领导对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。我深深的熟悉到：其一，要大力表扬领导优点，宣扬他们的先进事迹，关心小领导树立威信；其二，在鼓舞领导大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求领导个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育领导团结协作的精神，要能够通过领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 由于学校生的自我约束力还比较差，所以我对行为规范教育是常抓不懈，我常常利用班会课、课前或课后几分钟组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉，平常，对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。通过我的努力，本学期绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。本学期也多次被评为明星班级。 在学习方面，有的同学基础差、学习意识薄弱，针对这些状况，我有意识