中班科学活动教案《影子游戏》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班科学活动教案影子游戏含反思 活动目标： 1、 玩影子嬉戏，初步了解物体都有影子。2、 知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探究试验中获得对影子变化的阅历。3、 运用各种感官，乐观探究，体悟科学探究活动带来的乐趣。4、 培养幼儿手眼协调的能力。5、 能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言叙述图片内容。活动预备：幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。活动过程：1、 手影魔术，激活幼儿探究爱好。小手小手变变变，变只小兔蹦蹦跳，变只小狗汪汪汪，变只蝴蝶飞飞飞。(鼓舞幼儿用小手与影子做嬉戏)2、 找影子，初步探究光与影子的关系。(1)将灯光关掉，请小伴侣找找影子去哪了?(2)请幼儿说说

2、阳光下都有哪些影子，如：大树的影子，滑梯的影子，小伴侣的影子等。为什么阴天的时候影子都藏了起来?引领幼儿懂得：有光的地方有影子。3、 嬉戏影子变变变，深化探究影子与光的关系。(1) 请幼儿分组，用玩具拦住光芒，观看影子的外形。(2) 引领幼儿探究怎样使玩具影子变大，怎样使玩具影子变小。(3) 鼓舞幼儿变换灯及玩具的位置，探究发觉影子会有什么样的变化。总坚固验结果：影子会动，影子也会变，光源的位置变了，影子的大小就变了;物体的姿态变了，影子的外形也变了。4、 踩影子嬉戏，进一步巩固光与影子的关系。户外嬉戏踩影子，活动前先让孩子观看自己在阳光下的影子及变化，然后分组嬉戏，引领幼儿想想怎样使别人踩不到自己的影子。(提示幼儿嬉戏过程中，注重平安。)活动延长：发觉活动：你会让影子消逝吗?利用发觉、试验、探究、懂得影子是盖不住的，没有光，影子就消逝了。课后反思：影子向来是孩子们感爱好的话题，将科学教导融于幼儿生活中中心的观念的体现，设计活动旨在利用让幼儿探究影子，让幼儿来了解影子与光的密切关系，激活幼儿对影子的奇怪与爱好，学习科学的办法，养成良好的科学态度。本次科学探究活动，我抓住了孩子对科学现象奇怪、好动手的特点，让孩子们在充分自主的实践探究中发觉科学道理，活动效果好。但也存在一些问题，如孩子个别操作无目的，所以没有能很好地发觉问题，体悟到胜利的喜悦。 影子是一

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