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文档简介

1、Word - 3 -中班数学活动：一起玩-许甜甜老师 活动目标1、熟悉半圆形，能在生活中辨认出含有半圆形的物品。2、激活幼儿对半圆形的爱好，体悟添画的欢乐。活动预备1、抽奖箱一个，小动物图片四张，蛋糕图片5张。2、几何图形4张，添画图片4张。圆形纸每人一张，半圆形添画纸每人一张。活动过程一、故事导入活动，引出各种几何图形。师：今日大森林里特殊喧闹，发生了什么事情呢？我们一起去看一看。哦，本来是小象蛋糕店开业啦！为了庆祝蛋糕店开业，小象为小动物们预备了抽奖活动，小象说：我的伴侣们，你们抽到了什么外形的奖券，我就送给你们什么外形的蛋糕，小动物们也想尝尝蛋糕的滋味，他们都赶来抽奖了。我们看看，谁第一

2、个跑来抽奖了？（展示图片小老虎），小老虎想请我们中二班的小伴侣帮它抽奖，谁来协助小老虎抽奖？老师依次展示小猪、小兔的图片让幼儿协助他们抽奖，把相应外形的蛋糕贴在黑板上。师：小兔赶忙叫跟在他后面的小熊猫，小熊猫穿着旱冰鞋边滑边说：“等等我，等等我，我也要抽奖！谁来帮小熊猫抽奖？师：还有一个外形的奖券它藏起来了，藏在抽奖箱的其他地方，小熊猫抽到的会是什么呢？（一个小伴侣找到圆形）哇！小熊猫抽的是一个大奖，是个什么外形的大奖？我们来看看里面有什么？有这么多的圆形宝宝，你们想要吗？二、幼儿操作，熟悉半圆形师：小熊猫说要把这些圆形宝宝送给做的端正的小伴侣们，你们收到小熊猫送的圆形宝宝兴奋吗？师：今日，圆

3、形宝宝要给小伴侣变魔术，注重看了，圆形宝宝要弯弯腰了，对对好，压平，变！现在请小伴侣认真看一看，圆形现在变成了一个什么图形宝宝？它有一个好听的名字叫半圆形。提问：圆形对折后变成了几个半圆形，这两个半圆形一样大吗？老师小结：一个圆形可以变成两个一样大的半圆形。师：半圆形可淘气了，它最爱翻跟斗，来，我们让半圆形来翻个跟斗，一二三、翻！这是什么外形？一二三、翻！它还是半圆形吗？一二三、翻！这是什么外形？老师小结：不管半圆形是坐着，站着还是躺着它都是半圆形，半圆形宝宝翻累了，它要直直腰，瞧：它又变成了什么外形？小结：两个一样大的半圆形合起来就成了一个圆形。师：小伴侣们拿起你的圆形宝宝，我们再来给圆形宝

4、宝弯弯腰，变成什么外形？直直腰什么外形？弯弯腰什么外形？半圆形宝宝玩累了，它们想歇息一会儿，我们让它们歇息一会儿吧。三、蔓延思维，引发联想，寻觅生活中的半圆形。师：圆形宝宝里面好似还有东西呢，有一张小纸条上面写着：你能说诞生活中像半圆形的东西吗？说对了你还能得到一块半圆形的蛋糕。这可难住了小熊猫，谁能帮小熊猫说一说像半圆形的东西都有什么？（幼儿回答，老师在半圆形上添画）师：小伴侣们真能干，帮小熊猫说出了许多像半圆形的东西，小熊猫也在感谢你们呢！小熊猫说：感谢中二班的小伴侣协助了我。抽到奖券的小动物们也感谢小象送的蛋糕，他们高兴奋兴的回家了。四、会变的半圆形师：在半圆形上添添画画，我们会把他们变成许多好玩的东西，请小伴侣们尝试看。请幼儿大胆叙述自己添画的

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