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文档简介

1、Word - 3 -中班数学：找相邻数-廖小华老师 中班数学：找相邻数 活动目标： 1.知道10以内各数的相邻数，探究自然数列中三者之间多1和少1的关系。 2.进展观看比较能力，对操作结果的表述能力，熬炼思维的灵便性。 活动预备： 1.蘑菇房子10座、小动物10只(老鼠、乌龟、大象、狮子、猴子、 嘟嘟牛、贝贝羊、宝宝兔、胖胖猪、狗)、数字卡110。 2.110数字卡每人一套、雪花片若干。 活动过程： 一、理解“街坊”的关系 1.小动物住新居。 (1)、今日，森林里面的小动物们可兴奋了，他们都住进了新居。(展示新居) (2)、结合已有阅历请幼儿说出每个动物所住的房号。 2.找出小动物的街坊。 小

2、乌龟特殊兴奋，因为它有街坊了，你知道它的街坊是谁吗?为什么?引领幼儿完整说出小乌龟的街坊是老鼠和大象。 老师小结：离得最近，左面一个，右面一个就是街坊。依次让幼儿说出其它动物的街坊。 二、理解“相邻数” 1.给数字宝宝找街坊。 老师：数字宝宝的街坊还有一个好听的名字叫“相邻数”。对幼儿举行提问巩固。 2.探究相邻数之间的等差关系。 (1)请你认真看一看，相邻数和中间的数字有什么关系?前面的比中间的数怎样?后面的呢? (2)用雪花片摆一摆，举行验证。 老师小结：你们都发觉了前一个数比中间的少1，后面的数比中间的多1。 3.拓展：为两个数找共同的相邻数。 (1)展示2、4两张数卡提问：谁既是2的相邻数，又是4的相邻数? (2)说出3比2多1,3比4少1。 (3)运用新阅历为3和5,6和8找共同的相邻数。 三、嬉戏“找伴侣” 幼儿分离将110的数字头饰戴在头上。老师请数字3的幼儿找伴侣时，大家一起唱找伴侣的歌曲，在歌声中把相邻数找出来，大家一起说数字3的相邻数是几和几。 四、嬉戏“开火车” 大家都玩累了，动物王国派来了一列小火车要把大家送回去。请大家预备好车票(要求是7和

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