中班科学教案《小鼹鼠挖泥土》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班科学教案小鼹鼠挖泥土含反思 1、大胆想象、猜想故事内容，感触绘本画面中幽默、好玩的故事情节。2、初步感知、了解地底下的常见植物和小动物，在看一看、猜一猜、说一说的语言嬉戏中体悟观看、探究、沟通活动的乐趣。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4、主动参加试验探究。阅历预备：容易了解小鼹鼠的生活习性。物质预备：PPT课件啪啦啪啦砰；红薯、萝卜实物图片。一、展示电子图书第1页：认识故事主角小鼹鼠。1、观看：它是谁？我们叫它什么名字呢？（小鼹鼠）2、猜想：小鼹鼠在干什么呢？师：小鼹鼠用劲在挖泥土，发出啪啦啪啦，啪啦啪啦的声音，它在找什么呢？二、集体翻阅电子图书，了解地

2、底下的常见植物。1、观看画面细节：猜一猜，这一种植物可能会是什么呢？2、学问丰盛与拓展：地面上的红薯细叶、地面下的红薯果实师：红薯的叶子绿绿的，长在地面上；红薯的果实红红的，长在地底下，我们的小眼睛看不见。秋天的时候，人们把红薯的果实挖出来，可以把红薯做成甜甜的红薯汤喝，也可以把红薯做成烤红薯吃，滋味又香又好吃。3、嬉戏情境体悟：尝一口香喷喷的红薯，喀嚓、真甜哪！4、观看画面细节：猜一猜，这一种植物又会是什么呢？5、学问丰盛与拓展：地面上的萝卜细叶、地面下的萝卜果实。师：萝卜的叶子绿绿的，长在地面上；萝卜的果实也是长在地底下，我们的小眼睛也看不见。秋天的时候，人们把地底下的萝卜挖出来。萝卜的品

3、种无数，有白萝卜、大红萝卜、胡萝卜。萝卜的养分也很丰盛，可以放在汤里煮，做成萝卜汤，也可以把萝卜炒着吃，又好吃又有养分，我们小伴侣要常常吃萝卜，这样我们的身体就会长得壮壮的，变得更健康。6、嬉戏情境体悟：咬一口大大的萝卜，啊呜！好辣！呸呸！7、学问丰盛与拓展：本来，红薯、萝卜，它们都生长在地底下，我们小眼睛看不见，只能看到绿绿的叶子，看不见果实。那么，哪个小伴侣知道，哪些植物的果实也是生长在地底下的呢？ 教学反思： 引导幼儿再次深化地举行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。囫囵活动，赋予幼儿较宽裕的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引领者，专心聆听幼儿的表达，并准时的梳理与小结。 鼹鼠，一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻

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