笫三课设计的评价 完整版课件

1、三、设计的评价什么是设计的评价?设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。为什么要对设计进行评价？从设计者自身来说有助于设计中的信息交流和工作反思，从管理的角度来说可以促使设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务。讨论：1、 如果没有评价，一项设计将可能出现哪些情形？2、 有人认为评价就是考试，你认为对吗？为什么？ 评价不能等同于考试。虽然考试也可以具有即时性、阶段性、总结性、回顾性，但是它的方式单一，不具备评价的多样性，考试仅仅是评价的一部分。而这里的评价更多 的含义是为了交流信息，征求意见，共同讨论，进而完善设计

2、方案，同时树立 质量管理意识。设计的评价评价对象评价者设计过程的评价设计结果的评价自我评价他人的评价 评价要建立在事实判断的基础上。 进行评价必须制定相应的标准。评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和可操作性。二、对设计过程的评价设计的一般过程有哪些？1.发现与明确问题2.制定设计方案3.制作模型或原型4.测试、评估及优化5.产品的使用和维护 设计过程对设计结果有直接的影响，加强对设计过程的评价是树立质量管理意识，强化质量管理、实现设计目标的关键。为什么要对设计过程进行评价？讨论：问题1：“对设计过程的评价”是否指设计过程终结时的反思？ 问题2：对设计过程的评价有着丰富的内容，以设计“便携

3、小凳”为例来说说具体有哪些？ 在什么时间对设计过程进行评价呢？ 设计的评价是动态的评价，它包括了设计过程中的即时性、阶段性评价，也包括设计过程终结时的回顾性、反思性的评价。因此对设计过程的评价应寓于设计的全过程。对设计过程的评价应寓于设计的全过程1.发现与明确问题2.制定设计方案3.制作模型或原型4.测试评估及优化5.产品的使用和维护要注意:1.各个环节或阶段的主要任务和目标2.各个环节或阶段之间的协调3.阶段性成果的质量4.应服务于完善设计方案促进个人发展的根本目标设计过程评价的内容包括：(1)设计过程是否完备(2)分工是否合理(3)采用的方法是否正确(4)各个环节或阶段的任务是否完成(5)

4、形成的中间成果（方案）是否符合要求(6)全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施马上行动： 陈晨等同学在王老师的指导下，确定了如下几个评价角度对小凳子的设计过程进行评价，你认为是否合理？还可以补充哪些角度？ 评价角度程度评价评价说明工作是否具有创新性设计过程开拓创新性很好组织是否协调协调性好采用的方法是否正确计划是否科学严密过程是否全心投入资源运用是否合理 低 中 高 低 中 高 低 中 高 低 中 高 低 中 高 低 中 高 低 中 高2、对最终产品的评价 评价依据：参照设计的一般原则进行评价 依据事先制定的设计要求进行评价 例如：对一个日常用品的评价：功能、形态、效率、创新、安全、操作、

5、性能价格比、美观、对社会、环境、资源的影响、市场前景等等 根据设计原则对某个最终产品的评价（坐标法）马上行动：运用设计的一般原则对某产品进行的评价，试对该产品的设计做简要阐述。 案例分析案例分析（评价表） 郑欣同学设计制作了一个小凳子，他设计出了如下的评价表，从操作性能、形态等几个角度对小凳子进行评价，在“程度评价”栏中标注相应的程度高低，“评价说明”栏中填写自己的主观感受。 评价角度程度评价评价说明操作性好形态新颖牢固可靠人机因素环境因素易维护 低 中 高 低 中 高 低 中 高 低 中 高 低 中 高 低 中 高3、设计的评价与设计的交流 在设计的交流过程中，应当注重提炼关键的技术信息，要

6、客观的看待别人的评价，择其优者而用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己设计，开阔视野的过程，因此同学们要有虚心的态度和宽容的胸怀来看待设计评价中的他评。 设计的评价有时是为了相互交流、征求意见、共同研讨、进而完善设计方案。设计的交流贯穿与设计的全过程，是设计评价的基础。 设计的交流可以通过多种方式进行。例如：口头语言、文本、图表、技术图样、模型、计算机演示、网页等等。序号交流方式特点适用场合1口头语言简洁、方便 适用于面对面、规范要求不严格的场合。2文本、图表较规范，可反复查阅、核对 适用于相对比较正式，具有一定技术要求的交流。3技术图样、模型感性、直观 具有较高技术要求的交流。4计

7、算机演示、网页生动、形象、灵活交流 具有较高技术要求的交流。设计交流的各种方式的特点：小 结一、什么是设计的评价二、对设计过程的评价三、对最终产品的评价四、设计的评价与设计的交流中的设计评价要点产品的用户界面质量(1)产品的特征是否向顾客有效地揭示了相应的操作?(2)产品的使用方便吗?(3)所有的性能都安全吗?(4)所有潜在的顾客都明确了吗?产品的感染力(1)产品吸引人吗?令人兴奋吗?(2)产品能显示它自身的品质吗?(3)看上去给人一种什么印象?(4)拥有产品能够给顾客带来自豪感吗?产品的维护和修理性能(1)产品的维护方法明显吗?方便吗?(2)产品的特征是否能反映出拆卸和装配的程序?产品的资源

8、的合理利用(1)为满足顾客的需要,所耗费的资源合理吗?(2)材料的选择恰当吗?(3)是否考虑了环境的生态的因素?阅读: 以小组为单位，对一学生的作品进行设计的评价，并提出改进的意见。马上行动思 考 设计者要不要进行自我评价？为什么？ 因为设计的反思，设计者对设计的修改，设计者的设计创新，设计者对设计理念的坚持等等都与设计者的自我评价都有关练习与思考一.选择题1.统计资料显示,一项设计成果质量的好坏,60% 70%是由下列何种因素决定的A.材料的质量B.设计过裎的质量C.评价者的评价D.设计者的品味2.设计的评价的根本目标是A.完善设计方案,促进个人发展B.节省材料C.听到评价者的称赞D.完成评价任务3.无论对设计过程的评价还是对设计成果的评价,都应该A.建立在事实判断的基础上B.套用书本的标准C.跟着感觉走D.根据他人的态度发表意见二.判断