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文档简介
1、2022-2023学年内蒙古自治区呼和浩特市铁路第二中学高二生物模拟试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列关于生物体内具有重要生理作用的物质的叙述,错误的是A脂质中氧元素的相对含量远少于糖类B细胞内的吸能反应一般由ATP水解提供能量C种子从休眠状态进入萌发状态,自由水/结合水比值下降D人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关参考答案:C略2. 对一个基因的正确描述是基因是DNA分子上特定的片段 在染色体上呈线性排列它决定某一遗传性状和功能 它的化学结构不会发生变化它转录的mRNA的碱基排列顺序代表着遗传
2、信息 A B C D 参考答案:A3. 有人到西藏后出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状。对此现象分析不正确的是 A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 B当外界环境剧烈变化时,内环境的稳态就会遭到破坏 C人体稳态不会随外界环境的变化而改变 D人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱参考答案:C4. 下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是( )A植株根尖细胞的全能性比植株根尖细胞的强B试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物C试管中的细胞能进行减数分裂D调节培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官参考答案:D5. 将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体
3、数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中情况。下列推断正确的是A若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2B若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为1C若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂D若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂参考答案:B6. 下列有关人体甲状腺激素的说法,错误的是A碘是甲状腺激素合成的重要原料,缺碘会引起大脖子病 B甲状腺激素水平低时不可以通过口服的方式补充C甲状腺激素和生长激素相互协同,调节人体的生长发育D寒冷环境中,甲状腺激素分泌增多,有利于细胞产生更多的热量参考答案:B7
4、. 下列动物细胞培养条件的叙述,不正确的是:A.通常要在细胞培养液中添加一定量的抗生素B.哺乳动物细胞体外培养时温度大多在36.50.5 范围内 C.细胞体外培养通入一定量CO2主要是维持培养液的 D.动物细胞培养所用的合成培养基中必须加入血清 参考答案:D8. 下列关于生物进化的叙述中,正确的是生殖隔离是地理隔离的必然结果 不同物种之间必然存在生殖隔离 种群基因库之间出现差异是产生生殖隔离的根本原因 隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性 自然选择导致生物的定向变异与进化A B C D参考答案:B9. 下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是A在人体活细胞中氢原子的数目最多BDNA和RN
5、A分子的碱基组成相同C多糖在细胞中不与其他分子相结合D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮参考答案:A10. 如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗,请你想一想,若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况将是:A根向下生长,茎向上生长B根向下生长,茎水平生长C根向上生长,茎向下生长 D根、茎都水平生长参考答案:D11. 下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸?( )A. 处理扦插的月季枝条,促进生根B. 处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉C. 处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无籽果实D. 处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长参考答案:B略12. 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和生态系统的营养
6、结构,下列关于生态系统的结构描述中正确的是()A生产者是生态系统中的基石,植物都是生产者B分解者是生态系统中必不可少的成分,细菌都是分解者C食物链或食物网中只有生产者和消费者D消费者能加快生态系统的物质循环,动物都是消费者参考答案:C【考点】生态系统的概念【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(腐生细菌、真菌)组成生产者是自养生物生态系统的成分:a非生物的物质和能量物质:水分、无机盐、空气能量:热能、光能b生产者范围:主要是绿色植物,属于自养型生物自养型的菌类,比如硝化细菌也是生产者地位:生态系统的主要成分作用:通过光合作用或化能
7、合成作用将无机物转化为有机物c消费者范围:主要是动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等、病毒也是作用:消费者能够加快生态系统的物质循环此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用d分解者范围:主要是细菌和真菌作用:将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物【解答】解:A、生产者是生态系统中的基石,能进行光合作用的绿色植物都是生产者,A错误;B、分解者是生态系统中必不可少的成分,营腐生生活的细菌都是分解者,B错误;C、食物链或食物网中只有生产者和消费者,没有分解者,C正确;D、消费者能加快生态系统的物质循环,大多数动物是消费者,但有少数营腐生生活的动物是分解者,D错误故选:C
8、【点评】生态系统的组成有的同学误认为只有生产者和消费者,而忽略了非生物成分和分解者;异养型生物可能是消费者,也可能为分解者,但自养生物都是生产者13. 绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成ACO2 BH2O CATP D丙酮酸参考答案:B14. 吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,其中它不能参与的是A非特异性免疫 B体液免疫 C细胞免疫 D合成并分泌抗体参考答案:D15. 科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验:下列对该实验的相关分析,不正确的是()A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效
9、应细胞C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白参考答案:D16. 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是A. 使用定性滤纸过滤研磨液B. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2 3 次D. 研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素参考答案:B17. 如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程下列叙述不正确的是( )A分别代表血浆、淋巴和组织液,三者共同构成人体内环境B当人体蛋白质长期供应不足时,等处的渗透压会降低C中含有的成分有:血浆蛋白、抗体、神经递质、水
10、、无机盐等D无氧呼吸产生并释放到中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境pH相对稳定 参考答案:C【名师点睛】据图识别四种体液的方法四种体液间的关系可以表示为:,先找不与双向箭头相连的体液即丁,它一定是淋巴,淋巴起源于组织液流回血浆,所以乙为组织液,丙为血浆,最后剩余的体液甲就是细胞内液。18. 下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得A抗除草剂的白三叶草 B生产胰岛素的大肠杆菌C高产的水稻 D蛋白质含量高的小麦参考答案:B19. 一个双链DNA经某种限制酶切割一次形成的黏性末端个数为 A1 B2 C3 D4参考答案:B20. 下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据此图得出的
11、结论中,不正确的是 ()A图中只出现了处明显的错误,体现在结构4上B被称为有机物合成“车间”的是结构5C在细胞分裂末期,结构7的活动会增强,目的是合成结构8D如果用一定手段破坏结构7,细胞可能会出现多个结构9参考答案:A21. 在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起,要对其中的某种微生物进行研究,就必需获得其纯培养物,以排除其他微生物的干扰。下列关于微生物纯培养的叙述中,不正确的是A分离和纯化微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基B分离和纯化微生物最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法C平板划线法通过连续划线的方法逐步稀释分散微生物D测定土壤中真菌的数量,一般选用103、104、105倍稀
12、释液进行平板培养参考答案:D22. 果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是A.亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D.白眼残翅雌果蝇能形成bb XrXr类型的次级卵母细胞参考答案:C23. 将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中,水分子的跨膜运输示意图如下(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子出入的多少)。下列叙述正确的是 A. 一段时间后,甲
13、细胞会发生质壁分离B. 能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞C. 光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出D. 若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中,甲细胞先破裂参考答案:B家兔红细胞属于动物细胞,没有细胞壁,不能发生质壁分离分离,A错误;渗透作用的条件是半透膜和浓度差,则甲细胞和丙细胞与外界溶液存在浓度差,能发生渗透作用,B正确;光学显微镜无法观察到水分子运输,C错误;将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中,丙细胞由于开始时吸水膨胀,则放在蒸馏水中先破裂,D错误。24. 下列杂交组合中,后代只有一种表现型的是 AAabbaabb BAABbaabb CAABbAaBb DAAbbAaBB参考答案
14、:D25. 2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是 ( )A追踪目的基因在细胞内的复制过程B追踪目的基因插入到染色体上的位置C. 追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构参考答案:C 26. 下列关于人类遗传病的叙述,正确的是A. 遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B. 具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C. 杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D. 遗传病再发
15、风险率估算需要确定遗传病类型参考答案:D遗传病是指遗传物质改变引起的疾病,可能是基因结构改变引起的,也可能是由染色体异常引起的,A错误;具有先天性和家族性特点的疾病不一定都是遗传病,可能是环境污染引起的疾病,B错误;杂合子筛查用于检测基因异常引起的遗传病,而染色体遗传病属于染色体异常引起的遗传病,不能用杂合子筛查法筛选,C错误;不同遗传病类型的再发风险率不同,所以遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型,D正确。【KS5U考点定位】人类遗传病,先天性疾病,家族性疾病。【名师点睛】本题主要考查人类遗传病的相关知识,要求学生理解遗传病的概念,理解染色体病是染色体结构或数目改变引起的,不存在致病基因。
16、27. 人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是()A1/4 B3/4 C1/8 D3/8参考答案:D28. 将3H标记的尿嘧啶引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,最有可能表现出放射性的是( )A细胞核、核仁、中心体 B细胞核、核糖体、高尔基体C细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体 D细胞核、核糖体、内质网、液泡参考答案:C29. 如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以
17、一定的电流刺激,则甲、乙电流表指针发生的变化是( ) A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 D.甲发生一次偏转,乙不偏转参考答案:D30. 下图表示细胞核的结构,下列叙述错误的是A. 能够将核内物质与细胞质分开B. 细胞核中的RNA主要通过进入细胞质C. 蛋白质合成旺盛的细胞中,数目较多D. 有丝分裂过程中存在的消失和重建现象参考答案:C据图分析,是核膜,能够将核内物质与细胞质分开,A正确;是核孔,细胞核中转录的RNA主要通过核孔进入细胞质,B正确;是染色质,在同一生物体内不同细胞中含量相同,C错误;是核仁,在有丝分
18、裂过程中会周期性的消失和重建,D正确。31. 下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现自由组合定律所必须( )杂交的两个亲本必须为纯种必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交对母本去雄、授粉与隔离(既套袋处理)两对相对性状必须由非同源染色体上的基因控制参考答案:B32. 下列内分泌腺及其分泌的激素对应正确的是 A垂体抗利尿激素 B垂体生长激素C胰岛A细胞胰岛素 D下丘脑甲状腺激素参考答案:B33. 如图是血糖调节模型,有关叙述正确的是() A曲线AB段与EF段血糖浓度上升的原因相同B曲线BC段与DE段血液中胰岛素变化趋势相同CFG段血糖维持相对稳定是神经激素调节的结果D当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖
19、原和肌糖原的水解参考答案:CA、在AB段由于食物中糖类的消化吸收,使得血糖浓度较高,而EF段是体内肝糖原水解和非糖物质转化引起的,A错误;B、曲线BC段是胰岛素分泌增多导致,而DE段运动导致代谢增强,血糖浓度降低,则胰岛素的分泌量减少,B错误;C、在血糖平衡调节中有体液调节、神经体液调节,C正确;D、当血糖浓度偏低时,胰高血糖素只促进肝糖原水解和非糖物质转化,不能促进肌糖原水解,D错误34. 下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是 A. 图1是数学模型,图2是物理模型B. 若x表示细胞大小,y表示相对值,则a为细胞膜相对表面积,b为物质运输效率C. 图2中若A代表人体B淋巴细粗
20、,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成D. 图2中若A代表食物链的第二级养级,a为同化量,则b、c可分别代表下一个营养级的同化量和呼吸作用的散失量参考答案:C图1是数学模型,图2是概念模型,A错误;相对表面积与物质运输效率呈正相关,而图1为反相关,B错误;B淋巴细胞识别抗原,并增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,属于体液免疫过程,C正确;图2中若A代表食物链的第二级养级,a为摄入量,则b、c可分别代表同化量和粪便中的能量,D错误。35. 我国自主研制的复制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中,形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力,
21、产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中( )使用了逆转录酶运用基因工程手段,用质粒作载体可利用培养的动物细胞培养天花病毒体现了天花病毒的间接使用价值A.B.C.D.参考答案:C36. 下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是 A光合作用中生成ATP B需氧呼吸中进行电子传递 CRNA的生物合成 D突触部位的兴奋传递参考答案:C37. 下列有关提取和分离血红蛋白的程度叙述错误的是( ) A样品的处理就是通过一系列操作收集到血红蛋白溶液B通过透析可以去除样品中分子质量较大的杂质,此为样品的粗分离C可通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去,即样品的纯化D可
22、通过SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳鉴定血红蛋白的纯度参考答案:B38. 为了鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系,下列方案最科学的是A比较8与1的常染色体DNA序列 B比较8与3的X染色体DNA序列C比较8与5的Y染色体DNA序列 D比较8与2的X染色体DNA序列参考答案:C39. 细胞学说的创立者是( )A罗伯特胡克 B沃森和克里克 C施莱登、施旺和菲尔肖 D列文虎克参考答案:C40. 原生演替和次生演替的主要区别是A影响因素不同 B起始条件不同C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同参考答案:B二、 非选择题(本题共3小题,共40分。)41. 番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻液(B)对马铃
23、薯叶(b)是显性,这两对性状独立遗传。F1代性状紫茎绿茎缺刻叶马铃薯叶数量(个)495502753251(1)用两个番茄亲本杂交F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是 和 。(2)用表现型为绿茎、马铃薯叶的番茄产生的花药进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因可能是 。(3)基因型为AaBb的番茄自交,在形成配子时,等位基因A和a的分开时期是 ,F1 中基因型为AABb的几率是 。 (4)在番茄地里发现了一株异常番茄,具有较高的观赏价值,采用 方法可获得稳定遗传的幼苗。 参考答案:(1)AaBb aaBb(顺序不限) (2)发生了基因突变 (3)减数第一次分裂后期 1/8(或2/16
24、) (4)植物组织培养42. 某研究性学习小组通过资料查找发现:在1535范围内,酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,他们设置了5组实验,每隔24 h取样检测一次,连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果:(单位:106个/mL)温度()第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0 h24 h48 h72 h96 h120 h144 h168 h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.
25、5351.21.51.82.02.21.30.80.6请据表分析回答下列问题:(1)实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,某同学在使用血球计数板计数时做法如下:振荡摇匀试管,取1 mL培养液 (其中加入了几滴台盼蓝染液)。先将_放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去,制作好临时装片。显微镜下观察计数:在观察计数时只记_(被、不被)染成蓝色的酵母菌。(2)如所使用的某血球计数板规格为1mm1mm,计数室以双线等分成25个中方格,每1个中方格中有16个小方格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm,
26、计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个,则1毫升培养液中酵母菌约有 个。(3)据表分析,酵母菌种群数量增长的最适温度约是_。在上述实验条件下,不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是_。(4)请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。(5)为了使实验数据更加准确,需要严格控制实验中的_等无关变量(至少答出两个)。同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组别中酵母菌到达K值的时间将_(选填“增加”、“减少”或“保持不变”);若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将_(选填“增加”、“减小”或“保持不变”)。参考答案
27、:(1) 盖玻片不被(3)6106 2分 (2)25在一定时间范围内,酵母菌的种群数量随培养时间的延长而不断增长;达到最大值后,随时间的延长酵母菌的种群数量逐渐下降(或酵母菌的种群数量先增后减)(3)如图(柱形分布合理、数值大致正确即可)(4)培养液的营养物质种类和浓度、pH、溶氧量、接种量减少增加43. 如图,表示草原生态系说约能量流动, 请回答:(1)生态系统能量流动的特点是_,生态系统的物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用,其主要原因是生态系统组成成分中的_、_和_经过_作用将有机物分解成了无机物。(2)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的 CO2量_(填“大于”、“等于”、“小于”)整个生物群落排出的 CO2量。(3)若将上述草原生态系统开发成为农田生
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