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文档简介

1、小班数学教案 : 虫虫找伴侣活动目标1、感知 5 以内的数量,能按点卡匹配相应数量食物的图片；2、愿意参加活动,体验数学活动的乐趣；活动预备1、15 点卡、毛毛虫贴画、纱巾各如干条；2、大图书一本,轻盈的音乐；活动过程一、嬉戏导入,激发爱好；1. 老师：今日天气真好,毛毛虫们快到草地上来玩吧 . 2. 在轻盈的音乐伴奏下, 师生一起仿照毛毛虫欢乐地在草地上爬行；1 / 4二、查找食物,感知 5 以内的数量；1、老师：宝宝们肚子有点饿了吧.我们去找些东西吃；（1）师生在草地上边爬边查找食物, 老师依次向场地撒小图片； 一个苹果,两只梨,三根香蕉,四颗葡萄,五片树叶； （2）依据幼儿在场地上集合的

2、情形,可不断变换着方向向空处撒小图片,保证幼儿有足够的活动空间；2. 提问：你找到了什么？数数有几个？老师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧；幼儿“ 啊呜啊呜” ,将图片放进胸前的兜兜里；三、观赏故事,拓展对数量的认知；2 / 41. 老师：宝宝们坐下来休息一会儿吧. 幼儿围坐在老师身边 有一只好玩的毛毛虫, 它也出来找东西吃, 它找到了哪些好吃的 东西呢 . 2. 师生共同阅读大图书让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中,巩固对数量的认知；四、点卡找伴侣,匹配相应数量的食物；1. 出示点卡,点子数代表第 天提问：毛毛虫第一天吃了什么2. 操作活动；.其次天又吃了什么 .第三天 幼儿每人取一张点卡, 将兜兜中的小图片, 按数量匹配到卡片中 相应点子下面的空格里；五、活动评判；3 / 4操作正确的小伴侣在其额角上贴上毛毛虫贴画以示嘉奖,在同伴

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