尺规作五角星教案

1、学科机械制图课型新授课课时1 课时课题尺规作五角星班级2022 数控 1 班老师吴梅教材机械制图第六版中国劳动社会保证出版社学问目 标把握等分圆周及作五角星形的基本方法；教学才能目 标通过学习与练习,能运用三角板和圆规等分圆周和作正多边形；目标通过演示和练习,能较娴熟使用绘图工具,把握基本作图方法,情感目 标为后续学习打好基础；让同学在听课及课堂作图中等得到乐趣,以激发对该课程的学习热忱；教学等分圆周和作五角星形的基本方法教学课件,圆规、三角重点教学认真、认真、严谨、规范作图；用具板或直尺、 削成扁平的多色粉笔；难点讲练法、演示法、归纳法；教学方法本次课要从机械制图的角度, 让同学重新熟悉多边

2、形, 并从中体会机械制- - - - - - - - - - - - - 教学构思图的“ 机械和严谨” 的理念,初步感受机械制图的奇妙（曾有同学对线段的等分发出这样的感叹）魅力；及理念启示引导 +板书实际演画 +同学当堂跟画精品pdf 资料 可编辑资料 第 1 页,共 5 页- - - - - - - - - - - - - -教学教学内容老师活动同学活动设计环节意图激发1. 生活中见过五角星吗？在哪里见过？提问回答以 小 礼 物 奖励,提高学习爱好2. 画一画五角星作图爱好引入识图找区分争论,回答激发同学探求新引出问题：如何画出标准的正五角星呢？学问的欲望新课一、 找出五角星在圆内的特点 1

3、、五角星的五个顶点在圆上2、五角星五个顶点匀称地分布在圆上；提问争论,找出二、 正五角星的绘制特点1. 画圆（先定圆心和两条中心线,再画圆）讲授新观 看 老 师 演示,熟记画图课2. 找中点（以 A 为圆心 ,0A 为半径画圆弧线,讲解并过程演示常用绘交圆于两点, 连接两点交oA 于 E 点即中点）图工具,演示作图过程；- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -3. 找等分弧（以 E 为圆心,以 BE 为半径画弧交 OC 于 F 点）讲解并演示用圆规、三4. 等分圆周（以 BF

4、为边长把圆五等分）角板协作作正五角星5. 画五角星（ 画一个肯定端庄标准的五角星）- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -讲完后,留出时间让各组同学练习；老师点评,嘉奖优秀同学 同学作图重申五边形的作图要点：1、第一步的两垂直相交的点画线肯定要 架 正,它直接影响等分的 精确度 2、每用圆规画一条弧线都要求精确无误,指导同学精确到 0.1mm 的误差程度；一个五 边形要动用圆规 9 次,假如用一次误差1mm（同学会认为也只是1mm 而已）,点评同学 作图情形加上正交线的误差,

5、累计误差 可在 10 mm 以上,那就不是误差,而是错误了 ；小结 由同学回忆五角星的作图过程；在 R75 的圆内做规章五角星；作业（要求： 定稿后图面要整理；即按图形轮廓的需要,把轮廓线加深加粗；并 可保留作图过程；）- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -常常有同学作图方法总是对的,可结果却得不出正五等,教 有可能十字就架不准,也可能是态度不端正,认为就差一点点,学 一点点不足为奇；应让他们知道：近处差一点点,远处可以差很反 多,甚至可以是无穷；思 就是一点点之差,就能让杨利伟、聂海盛等航天员在太空回不来；