山东版品社五下《寻找孔子的故里》word教案

1、名师精编 优秀教案寻迹孔子故里五年级品德与社会上册第一单元：一山一水一圣人第三课寻迹孔子故里课时：二课时备课老师 联系电话单位 电子邮箱课题寻迹孔子故里年级五教材版本山东人民出版社课程内容教材分析寻迹孔子故里,初步明白孔子,感受孔子思想对中国以及世界文化进展 的影响；寻迹孔子故里包括俩个主题活动: 至圣先师和孔子的影响, 通过两个主题活动使同学对孔子以及思想有个初步的明白, 知道孔子是一个对中国乃至对世界历史文化的进展有重要影响的人；感受中国悠久的历史和辉煌的文化艺术 , 从而激发同学的民族骄傲感；1. 使同学初步明白孔子,明白“ 三孔” ；2. 通过寻迹孔子故里,学习作专题讨论的方法,培育同

2、学利用专题讨论解决 问题的才能；教学目标 3. 通过讨论孔子,使同学明白我国悠久的历史,和辉煌的文化艺术,感受中华民族对世界文明的重大奉献；4. 培育同学喜爱历史文化的爱好,激发同学的民族骄傲感；5. 运用多种方式探究,明白孔子对中国、对世界的影响；教学重点教学难点1、培育同学收集、整理、分析资料的才能；2、使同学初步明白孔子,感受孔子思想对中国及世界历史文化进展的影响；孔子的训练思想对中国以及世界的影响；通过讨论孔子,使同学明白我国悠久的历史,和辉煌的文化艺术,感受 教学设计 中华民族对世界文明的重大奉献；知道孔子是一个对中国乃至对世界历史文 思想 化的进展有重要影响的人；感受中国悠久的历史

3、和辉煌的文化艺术 , 从而激 发同学的民族骄傲感；教学策略与方 法情形导入法、汇报沟通法；通过创设情形,看录像,看图片、看视频等,让同学体验孔子思想对世界训练的影响,明白我国悠久的历史,辉煌的文化 艺术,感受中华民族对世界文明的重大奉献1 教学之前利用百度搜寻寻迹孔子故里的有关教学资料,明白教学的教学预备重难点,确定课堂教学的形式和方法；2 依据课堂教学的需要,利用百度搜寻找到寻迹孔子故里的图片、文字、视频等,让同学感受孔子思想；名师精编 优秀教案活动过程：第一课时：至圣先师一、创设情境,激情引趣1、同学们 ,“ 有朋自远方来不亦悦乎” 这句话知道是谁说的吗？（也可以依据 同学的实际情形挑选孔

4、子的名言）3、（出示孔子像）你熟悉他吗？在孔子的面前,你最想问什么问题？（同学 问问题）师：同学们既然这么想明白孔子, 今日我们一起 寻迹孔子故里；（老师板书：寻迹孔子故里）第一,让我们一起带着疑问走近孔子；二、相互沟通,体验探究：走近孔子（一）沟通课本学问1、请同学们打开书,读22 页,边读边想你知道了什么？（同学自读课本）老师巡察指导同学的学习；2、同学汇报（从同学的回答中提炼板书：思想家训练家儒家学说 ）3、老师小结：孔子之宏大,是由于他的儒家思想深化人心,对中国几千年文明产生了深远的影响； 孔子的思想不但影响了中国,整个人类；仍影响到海外, 甚至影响到4、（示课件内容）方法引导：这些简

5、洁的内容,我们经过梳理,让我们对孔子 的生平、训练奉献、思想、及他的故事等方面有了一个大致的熟悉；让我们带着 问题,连续探究孔子的秘密吧！你们肯定会有更大的收成；（二）沟通课外资料 1、同学们,请大家分小组整理、分析你们搜集到的资料,结合我们刚才的梳 理,确定自己想探究的方面,然后分类沟通；你对孔子又有哪些明白？2、同学分小组沟通 （沟通过程中, 整理分析小组资料, 确定重点讨论方面小专题；）同学沟通手中的资料,老师可加入一小组,指导同学依据自己小组的 专题,到老师供应的专题网站搜查需要补充的信息；3、汇报感受最深的内容； （老师提炼板书）每个小组沟通自己讨论的小专题,名师精编 优秀教案其他小

6、组可以针对相关专题,进行补充；4、这段沟通有让你感受到什么？（引导同学感受孔子的庞大成就；）老师小结：孔子给中国的几千年历史留下了深刻的记忆和博大精深的文化；后人尊崇他为“ 至圣先师”“ 万世师表” ；民间更是把孔子作为读书人的祖师；孔子的诞生地曲阜也成了历代帝王、文人的精神家园；由于遗留下大量的文明古迹,形成闻名中外的“ 三孔”,现在已经被列为世界文化遗产,成为中国和世界瞩目的历史文化名城；让我们一起寻访孔子的故里曲阜；（三）、寻访“ 三孔”1、（出示标记曲阜的山东地图）请同学们看地图,这儿是我们的东营,这儿就 是曲阜,“ 三孔” 就在曲阜的境内；2、你知道“ 三孔” 是什么？（板书：孔府

7、孔庙 孔林）3、咱们班同学有去过的吗？谁来讲一讲你去曲阜游玩“ 三孔” 时的见闻和感 受？4、看课本 P23,仍告知你有关 三孔 ”的哪些学问？你通过搜集资料又明白到 些什么？（引导同学概括资料,从资料中挑选有价值的信息；）5、老师找到有关 “ 三孔” 的录像资料片段, 我们一起来观赏；（播放录像片段）看完这段资料, 你有什么感受和想法？留给你印象最深的是什么？（引导同学 感受中国文化的博大精深； ）6、网站举荐（指导同学网络搜寻需要的信息）同学们仍想明白什么？大家可以通过网站连续讨论；小结：同学们我们今日走近孔子,走进”三孔 ”,通过学课本,沟通资料,上网站网页搜查和看录像等方式, 对孔子进

8、一步探究和明白； 使我们对孔子的熟悉越来越深化了； 同学们除了运用我们常用的方式,孔子；四、活动总结,提升感知；仍可以寻求其他方式进一步讨论我们已经感受到了中国文化的博大精深,特殊是论语 更给我们留下了珍贵的精神财宝；1、半部论语走天下的故事2、简介百家讲坛：于丹论语心得；名师精编 优秀教案五、课后作业读背论语中喜爱的内容,选一句自己最喜爱的孔子的名言做成书签,鼓励自己；其次课时 孔子的影响一、创设情境,激情引趣：1、同学们,我们来回忆学习过的 思；5 条孔子的言论,并说明这些言论是什么意2、老师总结：孔子的儒家思想深化人心,对中国几千年文明产生了深远的影 响；孔子的思想不但影响了中国,仍影响

9、到海外,甚至影响到整个人类；相互沟通,体验探究；（一）中国的孔子 儒家学说；孔子的言论在我们的生活中随处可以听到；孔子由于其思想的科学合理性,被人们接受和推崇,逐步形成了我国文化思想领域一个重要的学派儒家学派；（板书：儒家学派）论语；（1）孔子生前很多闻名的言论,他的做事方法、处事道理,被人们奉为圣人 所为；出示论语；（2）出示论语中部分闻名言论；同学诵读；（二）世界的孔子 1、有关孔子的建筑老师：孔子的儒家思想从中国传播开去,对世界范畴内的文化进展都起到很大作用；现今,仍有不少国家和地区敬重孔子,修建有关孔子的建筑,举办祭奠孔 子活动；课件播放国外与孔子有关的建筑和文化活动；孔子思想对世界的

10、影响（1）传播：汉唐时代传播到东亚和东南亚名师精编 优秀教案300 多年前孔子学说已经传入西方 2 影响：孔子思想是人类文明的共同财宝 对东西方政治、经济、文化的进展起了积极的作用 有些西方学者把孔子列为世界哲人之首 日本美国德国等很多国家建有孔庙（结合图片）（三）历史人物知多少 师：同学们,孔子的思想博大、精深,影响着一代代的中国人,在我国五千年的文明历史长河中, 又涌现出了许很多多的名人志士,做出了奉献；大家知道多少,你最喜爱的是谁？同学自由发言 古代帝王：（铁木真 -成吉思汗）他们为社会的进步和进展师：叙述 “隋炀帝赏琼花 ”的故事, 那么隋炀帝专为看琼花开通大水道的说法否 对；隋朝是怎

11、样建立的？大水道是如何开凿的？3、你对我国的女皇帝知道多少？4、“贞观之治 ”,文成公主和松赞干布的故事；5、古代文化和历史名人 赵州桥、雕版印刷术、唐诗 李白、杜甫、白居易 颜真卿与柳公权的书法,阎立本、呈道子的绘画、莫高窟、乐舞；三、活动总结,提升感知；同学们,想一想,这节课我们都学到了什么？四、 拓展延长、鼓励自我 1、搜集有关图片和文字材料,写一篇文章、手抄报；请同学们把你的心里话、肺腑之言说给你所在小组的同学听听,看看谁的语言最真诚、最感人！2、浏览有关孔子以及曲阜旅行的网站. 阅读孔子的生平事迹. 特殊是论语的内容 .并阅读论语 ,写一写自己的论语心得；3、写一篇我心目中的孔子或者我的论语心得；名师精编 优秀教案教学反思 ：寻迹孔子故里是五年级品社第一单元一山一水一圣人中的最终一课,通过这一课教学, 我力图让同学熟悉到我们中国古典文化的博大精深和对世界文化的是深远影响从而使同学产生爱国情感和作为中国人的骄傲感；同学通过这节课的学习, 能够达到预期目标； 通过对孔子的专题讨论