山东人民版思品五上《身边的科技》WORD版教案

1、身边的科技名师精编优秀教案教学设计教学目标：1、明白科学技术与人类生活、社会进展的关系；2、培育同学学会用不同的方式解决问题的才能；3、感受科技进步给我们的生活带来的便利,培育同学喜爱科学的兴 趣；教学重点：让同学感受到科技进步给我们的生活带来的便利,培育同学喜爱科学 的爱好；培育同学综合、分析信息及用不同方式解决问题的才能；课前预备：1、观看我们日常生活中要常常使用哪些科技产品；2、调查明白一种你们家常常用到的科技产品的工作原理、种类、发 展过程等资料；（在这个过程中老师要留意进行方法指导）第一课时 我家买了洗衣机 教学过程：一、创设情境,导入新课 同学们想不想明白一下以前人们的日常生活是怎

2、样的？老师准 备了一点儿小礼物送给大家, 大家在接受这个礼物的时候肯定要仔细 看谁发觉得最 看,并且仔细摸索你们家的生活跟他们比有什么不同；多；播放课件： 以前人们用木棒敲打衣服进行洗衣、用搓板洗衣及用手洗名师精编 优秀教案衣的情形；点着煤油灯看书做家务的情形；用柴烧火做饭,满屋烟熏 火燎,厨房的墙壁被烟熏得黑黑的； 古代人出行主要靠步行、 坐马车,又慢又辛苦的情形 （同学边看边摸索）小礼物看完了,谁来说说你们家的日常生活跟他们的生活有什么不 同；（洗衣主要用洗衣机；晚上使用电灯照明,闲暇时间可以看电视；用 电饭煲、煤气灶做饭,厨房里仍安有抽油烟机,便利洁净；出门可以 骑自行车、摩托、坐汽车,

3、远了仍可以坐火车、飞机 ）随着科学技术的进展,科技产品在我们日常生活中的应用越来越普 遍,它们给我们的生活带来了什么呢？这节课我们就来探讨一下我们 身边的科技；（揭示课题）二、问题探讨,形成熟悉 1、课本上的小主人公家里买了洗衣机,她感受最深的是什么？（留 给同学看书,摸索的时间）可以有时间多休息（妈妈省心多了, 休息日不再从早到晚忙个不停,一下了；）你们家有洗衣机吗？能不能谈谈你的感受？（家中没有的也要请他说说妈妈或者自己洗衣的情形, 同时就此引导孩子体会父母做家务的辛 苦,自己力所能及的事情自己做； ）2、你能说说你们家在拥有了其它科技产品后家里生活的变化吗？（手 机、电脑、电冰箱、汽车

4、请孩子们先在小组中沟通,然后以小组名师精编 优秀教案为单位班级沟通；）3、你觉得科技产品给我们的生活带来了什么？由此你想到了什么？小结：科学技术与我们的生活关系亲密,我们的生活离不开科技的发展；它给我们带来了生活便利,促进了社会文明的进展；三 、体验内化,加深熟悉 课前请同学们调查明白了一种自己家常常用到的科技产品的工作原 理、种类、进展过程等资料,把你搜集整理的资料拿出来吧；1、课本上的几个同学调查明白了洗衣机的工作原理、历史、种类,你看了吗？再看看吧,别忘了留意一下这几位同学搜集资料的方法；（留给同学看书摸索的时间） 谁明白到了课本上几位同学没明白到的 关于洗衣机的学问,拿出来跟大家共享,

5、好吗？（给同学充分的发言 机会）2、请在小组中沟通你搜集整理的其它科技产品的相关资料,别忘了 沟通你们整理这些资料都用了哪些方法； （给孩子们充分的沟通时间,然后以小组为单位汇报； ）3、在你明白这些科技产品的工作原理、进展历史、种类的时候,在 你们大家共同沟通的时候, 你有什么感想？ （引导孩子感受科技进展 的必定及在这个过程中许多人付出了艰辛的劳动和努力）满意人们越 小结：科技产品的不断进展是为了提高人们的生活质量,来越高的生活需求, 许多人付出了艰辛的劳动和努力,信任同学们也 将参加到这种制造性的劳动和努力中；四、课后引伸名师精编 优秀教案查找身边的科技：科技就在我们身边,在家庭、在学校、在社区、在生活、生产的各个方面；科技不断进展改善着我们的生活,使我们的生活变得更加多姿多彩；请你睁大眼睛,仔细发觉